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2022年陕西中考数学试题评析 2022年陕西省初中学业水平考试数学试题试卷结构为选择题8道，填空题5道，解答题13道共26道小题。试卷结构科学合理，稳中有新。既凸显基础，重视数学核心内容的考查;又注重数学思辨，重视思维能力、动手能力的考查;试题落地双减政策，彰显数学学科特色，非常有效地体现义务教育阶段数学的基础性、综合性、应用性、发展性及选拔性。真正体现了“用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界”的新课标育人理念。 具体来看，2022年陕西中考数学试题呈现以下特点： 一、依据《数学课程标准》，重视基础知识和基本技能的考查 试题非常重视新课标背景下初中数学“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”等基础知识、基本技能、基本思想方法、基本活动经验的考查。例如第14、15、16题，分别考查实数的运算、解不等式组、分式的化简等基本运算技能;例如第18题，通过平面直角坐标系中的平移作图，考查学生对图形的变化，图形与坐标的基本知识的应用等。考查“双减”背景下学生对初中数学内容本质的感悟、掌握、理解和应用. 二.稳中有变，注重现实问题，重视对学生应用意识和能力的考查 试题重视测量学生的思维水平，注重对数学抽象、空间观念、推理能力、运算能力、模型思想和数据分析观念等的考查.例如第8题，学生通过表达式画二次函数图象，直观感受函数的性质与变化;例如一次函数试题通过“数值转换机”的形式呈现，让学生感受变量之间的对应关系;例如第11题，以折纸为背景，考查“黄金分割”的应用;例如第25题，是一道以拱桥为实际背景的题目，考查二次函数图象的表达式及二次函数图象上的点的坐标。这些试题设置新颖，来源于课标与教材，让学生在答题的过程中既感受到耳目一新又觉得似曾相识。 三.注重综合与创新，重视对学生数学活动经验、创新意识及综合与实践能力的考查 综合性试题第26题，打破了考查最值问题的固有模式。以学生比较熟悉的几何图形：等边三角形、等腰直角三角形为载体，问题的设计具有一定的层次性，开放性和探究性。从学生熟悉的求角的度数、四边形面积，再到利用尺规作图的方式进行语言描述，要求学生通过几何证明的方式进行验证。体现层层递进，螺旋上升的思维方式，更能体现学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力.既能使不同层次的学生都有机会展示自己的能力，同时又给学生留下了一定的思维空间和探究空间.这道题成为亮点题目，也是一道让学生津津乐道，一题多解，回味无穷的好题。 总之，2022年陕西中考数学试题注重对学生好奇心的激发，对学生自信心的培养;注重初高中知识的衔接，兼具育人和选才功能;试题的变化和创新也对初中数学教师的教学提出更高要求，对教育教学改革起到了积极的引导作用。
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