返回

人教版七年级数学下册第六章达标检测卷

首页 > 初中 > 数学 > 人教版七年级数学下册第六章达标检测卷

点击预览全文

点击下载高清阅读全文,WORD格式文档可编辑

收藏
立即下载

资料简介

第六章达标检测卷一、选择题(每题3分,共30分)1.下列实数中,是无理数的是(  )A.5B.0C.D.2.4的算术平方根是(  )A.4B.-4C.2D.±23.下列说法正确的是(  )A.带根号的数都是无理数B.实数都是有理数C.有理数都是实数D.无理数都是开方开不尽的数4.已知|a-1|+|b-4|=0,则的平方根是(  )A.B.±C.±D.5.若平行四边形的一边长为2,面积为4,则此边上的高介于(  )A.3与4之间B.4与5之间C.5与6之间D.6与7之间6.设边长为a的正方形的面积为2.下列关于a的四种结论:①a是2的算术平方根;②a是无理数;③a可以用数轴上的一个点来表示;④0<a<1.其中正确的是(  )A.①②B.①③C.①②③D.②③④7.实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,则化简-+b的结果是(  )A.1B.b+1C.2aD.1-2a第8页共8页 8.有一个数值转换器,原理如图所示,当输入x为64时,输出y的值是(  )A.4B.C.D.9.一个正方体木块的体积是343cm3,现将它锯成8个同样大小的小正方体木块,则每个小正方体木块的表面积是(  )A.cm2B.cm2C.cm2D.cm210.如图,数轴上A,B两点对应的实数分别为1和,若点A关于点B的对称点为点C,则点C所对应的实数为(  )A.2-1B.1+C.2+D.2+1二、填空题(每题3分,共30分)11.的相反数是________;绝对值等于的数是________.12.若一个正数的平方根是2m-1和-m+2,则m=________,这个正数是________.13.估算比较大小:(1)-________-3.2;(2)________5.14.一个圆的面积变为原来的n倍,则它的半径是原来半径的________倍.15.若a2=9,=-2,则a+b=________.16.已知x,y都是实数,且y=++4,则yx=________.17.点A在数轴上和表示1的点相距个单位长度,则点A表示的数为________.18.若两个连续整数x,y满足x<+1<y,则x+y的值是________.第8页共8页 19.若x,y为实数,且满足|x-3|+=0,则的值是________.20.定义新运算“&”如下:对于任意的实数a,b,若a≥b,则a&b=;若a<b,则a&b=.下列结论中一定成立的是________.(把所有正确结论的序号都填在横线上)①当a≥b时,a&b≥0;   ②当a<b时,a&b<0;③2&1+1&2=0;④2021&2005的值是无理数.三、解答题(21题16分,22题12分,23题6分,24题7分,25题9分,26题10分,共60分)21.计算:(1)+|-2|+(-6)×;     (2)3+5-4;(3)3(+)-2(-);(4)(-1)2022+-3+×.22.求下列各式中未知数的值:第8页共8页 (1)|a-2|=;      (2)4x2=25;      (3)(x-0.7)3=0.027.23.已知a,b,c在数轴上对应点的位置如图所示,化简:-++.24.实数a,b互为相反数,c,d互为倒数,x的绝对值为,求式子x2+(a+b+cd)x++的值.25.我们知道a+b=0时,a3+b3=0也成立,若将a看成a3的立方根,b看成b3第8页共8页 的立方根,我们能否得出这样的结论:若两个数的立方根互为相反数,则这两个数也互为相反数.(1)试举一个例子来判断上述猜测结论是否成立;(2)若与互为相反数,求-1的值.26.木工李师傅现有一块面积为4m2的正方形胶合板,准备做装饰材料用,他设计了如下两种方案:方案一:沿着边的方向裁出一块面积为3m2的长方形装饰材料.方案二:沿着边的方向裁出一块面积为3m2的长方形装饰材料,且其长、宽之比为3:2.李师傅设计的两种方案是否可行?若可行,请帮助解决如何裁剪;若不可行,请说明理由.第8页共8页 答案一、1.D 2.C3.C 点拨:是有理数,不是无理数,故A选项中的说法错误;实数包括有理数和无理数,故B选项中的说法错误;有理数和无理数统称实数,故C选项中的说法正确;无理数包括三种形式:①开方开不尽的数,②无限不循环小数,③含有π的数,故D选项中的说法错误.故选C.4.B 5.B6.C 点拨:∵a2=2,a>0,∴a=≈1.414,即a>1,故④错误.7.A8.B 点拨:64的立方根是4,4的立方根是.9.D 点拨:由题意可知,每个小正方体木块的体积为cm3,则每个小正方体木块的棱长为cm,故每个小正方体木块的表面积为×6=(cm2).10.A二、11.-;± 12.-1;9 13.(1)> (2)>14.15.-5或-11 点拨:因为a2=9,=-2,所以a=3或-3,b=-8,则a+b=-5或-11.易错警示:本题容易将平方根与算术平方根相混淆,从而导致漏解.16.6417.1-或1+ 点拨:数轴上到某个点距离为a(a>0)个单位长度的点有两个.注意运用数形结合思想,利用数轴帮助分析.18.7 点拨:∵2<<3,∴3<+1<4.∵x<+1<y,且x,y为两个连续整数,∴x=3,y=4.∴x+y=3+4=7.19.1 点拨:∵|x-3|+=0,∴x=3,y=-3,∴=(-1)2022=1.20.①②③ 点拨:当a≥b时,a&b=第8页共8页 .因为一个数的算术平方根为非负数,所以①正确.当a<b时,a&b=.因为一个负数的立方根是负数,所以②正确.2&1+1&2=+=1-1=0,所以③正确.2021&2005===4,4是有理数,所以④错误.三、21.解:(1)原式=2+2+4=8.(2)原式=(3+5-4)=4.(3)原式=3+3-2+2=+5.(4)原式=1+2-3+1=1.技巧点拨:实数的运算顺序:先算乘方、开方,再算乘、除,最后算加、减,如果没有括号,在同一级运算中要从左到右依次运算,有括号的先算括号里的.无论何种运算,都要注意先定符号后再运算.22.解:(1)由|a-2|=,得a-2=或a-2=-.当a-2=时,a=+2;当a-2=-时,a=-+2.(2)因为4x2=25,所以x2=.所以x=±.(3)因为(x-0.7)3=0.027,所以x-0.7=0.3.所以x=1.23.解:由数轴可知b<a<0<c,所以a+b<0,c-a>0,b-c<0.所以原式=-a-[-(a+b)]+(c-a)+[-(b-c)]=-a+a+b+c-a-b+c=-a+2c.24.解:因为a,b互为相反数,c,d互为倒数,x的绝对值为,所以a+b=0,cd=1,x=±.当x=时,原式=3+(0+1)×+0+1=4+,当x=-时,原式=3+(0+1)×(-)+0+1=4-.所以式子x2+(a+b+cd)x++的值为4+或4-.25.解:(1)因为2+(-2)=0,而且23=8,(-2)3=-8,有8+(-8)=0,所以结论成立.所以“若两个数的立方根互为相反数,则这两个数也互为相反数”是成立的.(2)由(1)验证的结果知,1-4x+2x+3=0,所以x=2,所以-1=-1=1.点拨:(1)中举例不唯一.26.解:方案一可行.第8页共8页 因为正方形胶合板的面积为4m2,所以正方形胶合板的边长为=2(m).如图所示,沿着EF裁剪,因为BC=EF=2m,所以只要使BE=CF=3÷2=1.5(m)就满足条件.方案二不可行.理由如下:设所裁长方形装饰材料的长为3xm、宽为2xm.则3x·2x=3,即2x2=1,解得x=(负值已舍去).所以所裁长方形的长为3m.因为3>2,所以方案二不可行.点拨:方案一裁剪方法不唯一.第8页共8页 查看更多

Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6

优学科声明:本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理,部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记

如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品,请立即联系:uxuekecom,我们会立即处理。

全屏阅读
关闭