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苏教版小学科学六年级下册《1.2.悄悄发生的变化》教案 (1)

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(苏教版)六年级科学下册教案第一单元我们长大了悄悄发生的变化一、教材分析教学目标(情感态度价值观、科学探究、科学知识)科学探究能够通过交谈、查阅资料了解青春期特点;能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。科学知识知道青少年青春期身心发展特点;知道怎样正确对待青春期变化。情感、态度与价值观1.意识到青春期变化是人体的正常发育;2.意识到要从科学的角度看待青春期变化。教学重点:能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。教学难点:知道怎样正确对待青春期变化。二、课前准备教师:搜集有关青春期特点的录像和相关资料制作成网页。学生:课前让学生分男、女生坐或和好朋友一起坐。三、教学过程(含课后活动)教学环节教师活动学生活动构思与调整一、回顾导入1.提问:上节课我们交流了一些成长的情况,大家发现自己都在慢慢地长大了,自己的身体都有了一些变化,但这些变化我们能不能时时察觉出来?2.小结:对,这些变化是在我们不知不觉中悄悄发生的,今天我们要来继续了解我们身上悄悄发生的变化。学生讨论,二、了解青春期的变化1.讲述:无论是在学习、运动还是在睡觉,我们的身体时时刻刻都在生长变化。我们六年级的同学马上要告别童年,向成年人进行过渡,这一段过渡期我们叫它青春期。在这段时期,我想大家在身体上都会有一些变化。2.谈话:你愿意和好朋友或老师说说悄悄话,交流一下近来你的身体发生了哪些变化吗?3.全班交流:说说进入青春期,我们的身体有哪些明显的变化?(可以结合自己说,也可观察其它同学说)4.教师针对性小结。5.谈话:请同学们观察统计表,看看我国青少年的身高从多大年龄开始增长比较快?男生和女生有没有差异?6.小结:青春期是我们由儿童向成人过度的时期,女孩大约从10岁开始进入青春期,相比之下男孩要晚些。这个时期我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。7.播放青春期特点的录像。8.谈话:青春期除了生理上会发生变化,我们的心理也会发生变化。9.出示“青春期的心理特点”让学生读一读。11.提问:近来你有没有这方面的心理变化?12.小结:刚才我们一起说到的、看到的、听到的都是十分正常的生理现象,同学们不用害羞、不用害怕,我们应该正确看待这些事情。同学自由交流,并将讨论结果作简单的记录。学生交流三、讨论如何对待青春期变化1.谈话:青春期是人生一道亮丽的风景线,在青春期我们要注意些什幺?2.教师对学生提到的问题进行小结,没有小组讨论。全班交流,提到的方面进行补充,并板书。(青春期注意点:加强营养、保证睡眠、注意卫生、积极参加体育锻炼、穿戴合适的衣物、保持良好的情绪)四、总结延伸1.谈话:通过今天这节课的学习,你有什么收获?2.提问:进入青春期后,我们就要成为一名真正的“大人”了,你觉得当孩子好,还是成人好?为什么?3.谈话:关于青春期,你还想了解哪些方面的知识?为了帮助大家了解更多的有关青春期的知识,顺利度过这一时期,老师专门为大家制作了这样一个网页,(教师打开网页),你们想上网浏览一下吗?4.学生上网浏览有关内容。5.汇报:从网页中,你又有什么收获?6.教师小结。7.布置作业:以小组为单位出一张有关青春期知识的手抄报。学生交流讨论板书设计悄悄发生的变化青春期的变化四、教学后记(反思) 查看更多

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