返回

小升初语文模拟测试十九 北京版

首页 > 小升初 > 模拟试题 > 小升初语文模拟测试十九 北京版

小升初语文模拟测试十九 北京版

  • 2022-09-08 14:48:08
  • 5页
  • 17.45 KB
点击预览全文

点击下载高清阅读全文,WORD格式文档可编辑

收藏
立即下载

资料简介

(北京版)小升初语文模拟测试十九一、根据拼音提示,填写空白处的汉字。(4分)  1、在贫困山区,不少学生因交不起学费而________(chuò)学。  2、他有个温_________(xīn)的家。  3、敬请________(lì)临指导。  4、我们见面时先是寒________(xuān)。  二、电视、报纸、杂志的广告可谓是形形色色,但有些广告用语却篡改了汉语正规的用法,请你给下列广告词“消毒”,恢复这些成语的原貌。(8分)  1、某热水器广告词:随心所浴( )  2、某山地车厂广告词:骑乐无穷( )  3、某洗农机广告词:闲妻良母( )  4、某电脑厂广告词:码到成功( )  5、某感冒药厂广告词:快治人门( )  6、燃气灶广告词:烧胜一筹( )  7、某肉鸡公司广告词:鸡不可失( )  8、某制衣公司广告词:百衣百顺( )  三、成语智慧大比拼:在下列表格中补写成语,每一横行成立即可。(8分)   龙  龙  龙  龙   春    春    春    春  四、说出下列各种性格特征的人脸谱化的名词。(6分)  如:目不识丁的文盲——睁眼瞎  喜欢传播小道消息的人——( )  性格直爽爱发议论的人——( )  恩将仇报忘恩负义的人——( )  团体中起主导作用的人——( )  吝啬钱财一毛不拔的人——( )  事后才提出办法或意见的人——( 5\n)  五、用下列六个句子组成的一段话,排列恰当的一项是:( )(2分)  1、美国舆论惊呼:“拳主自己打倒了自己。”  2、美国拳王泰森称霸拳坛,击垮了一个又一个挑战对手。  3、可见,视自己为对手,战胜和超越自己,足人生的十八盘,是最艰难的选择。  4、不想,胜利和鲜花带给他的骄狂、麻木和纵欲,终而因罪下狱。  5、一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。  6、人生如登山,只要高峰还在前头,人的脚步就不会停下。  A.1 2 4 6 5 3    B. 6 5 2 4 1 3  C.6 5 1 2 4 3    D. 2 4 1 6 5 3  六、标点拾趣:(4分)               一封难读的信  从前,有个商人的儿子外出谋生,一年多没回家,一天,他的父母收到他的一封信。爸爸读了信,急得哭起来,忙叫孩子妈给儿寄钱。信上写的啥?孩子妈接过信一看,笑了起来,说:“你哭什么?孩子发大财啦,快给儿子写信要钱去!”  一封信两个人读,一个哭来一个笑,这是怎么一回事?原来,他们收到的是一封未加标点符号的信。信的内容是这样的:  “儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”  是给儿子寄钱,还是向儿子要钱?据说一直到今天,孩子的爸爸和妈妈还没有取得一致意见呢,因为他们谁也说服不了谁。小朋友,你知道孩子的爸爸妈妈各是怎样断句的吗?  爸爸:________________________________________________  妈妈:________________________________________________  七、店联拾趣。(8分)  1、理发店:  新 事 业 从 头 开 始  ( )现 象 一 手 推 平  横批:改( )换( )  2、百货店:  东( ) 西( )客 人 人 满意  ( )夏 ( )冬 货( )( )俱全  3、乐器店:  阳 春 ( ) ( ) 传 雅 典  高 山 ( ) ( ) 觅 知 音  4、餐馆:  盘 中 餐( )( ) 皆 辛 苦,弃 之 可 惜  杯 中 酒 口 口 皆 香 甜,( )( )而行  八、阅读下面的文章,回答问题。(15分)              当我离别母校的时候5\n  我坐在校园的树荫下,心中涌起一股难以抑制的留恋之情。啊!六年了,母校!我生活在母校,学习在母校,嬉戏在母校。这里的一草一木,我是那样熟悉,( )走遍天涯海角,( )不会忘记。母校,如今我长大了,就要离开您展翅高飞了,这怎么不叫我留恋呢?  校园里的小树,你可记得:当我第一次投入老师那温暖的怀抱时,觉得是那样幸福。在这里,我们学习“a、o、e……”,学习“1、2、3……”;在这里,我们拔草种花;在这里,我们从不懂事的孩子成长为朝气蓬勃的少年。老师,您花费了多少心血啊!校园里的小树,你可曾记得:入队的那一天,老师把一条鲜艳的红领巾系在我的脖子上,红光映红了我的脸,也映红了老师的脸。老师对我们说:“你们知道吗?红领巾是烈士的鲜血染成的,你们一定要继承先烈的遗志。”老师的话语至今还在我耳边回响。  校园的小树,你可还记得:课余的时候,我们参加了兴趣小组,老师教我们做实验、做模型……当我设计制作的飞船模型得了奖,我捧着奖品归来的时候,老师甜甜的笑了,亲切地抚摸着我头,鼓励我继续努力。您对我的关怀,我怎么会忘记?  校园里的小树啊!你可还记得:在那万籁俱寂的深夜,老师的屋里还亮着一盏灯,老师伏案工作的身影在窗上闪现。老师,这么晚了,你仍在一字一句地批改作业。您像蜡烛一样,献出了全部的光和热。  校园里的小树,你可知道?几年的感情已经在这里扎下了根,那亲切的教诲,已经深深地刻在我的心里。往事又展现在我的眼前。啊,母校!啊,老师!分别的时刻就要到了,您的学生在向您告别,您的学生将永远记住您!  13.给下列加点字注音。(3分)  嬉戏( ) 熟悉( ) 朝气蓬勃( )  14、在文中的括号里加上一组恰当的关联词。(2分)  (  )走遍天涯海角,(  )不会忘记。  15、从文中找出下面各词的近义词。(2分)  教导—( ) 勉励—( ) 控制—( ) 熟识—( )  16、用找出文中一个反问句,写在下面的横线上。(2分)  __________________________________________________________  17、用找出文中一个比喻句,写在下面的横线上。(2分)  ___________________________________________________________  18、请用简洁的语言概括出第3自然段的中心意思。(2分)  ___________________________________________________________  19、请选择适合第4自然段的小标题,打上“√”。(2分)  A、夜深人静( ) B、伏案工作( ) C、灯光明亮( )  九、默写与写作(25分)5\n  《三字经》自南宋王应麟(字伯厚)先生创作以来,已有七百多年历史,每三字一句,四句一组,像一首诗一样,背诵起来,如唱儿歌,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,内容广泛生动而又言简意赅,可谓家喻户晓,脍炙人口。《三字经》还被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。请默写出《三字经》中你最熟悉或影响最深的两组并解释。如:  苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。  【解释】如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的方法就是要专心致志地去教育孩子。  1、________,________。________,________。  【解释】____________________________________________________  2、________,________。________,________。  【解释】____________________________________________________  3、围绕你默写的两组中的任何一组,写一篇短文;或者写一件你自己经历过的最难以忘怀的事。要求有细节,题目自拟,不少于300字。  ___________________________________________________________________  ___________________________________________________________________  ___________________________________________________________________  ___________________________________________________________________参考答案一、(4分)1、辍学 2、温馨 3、莅临 4、寒暄  二、(8分)1、随心所欲 2、其乐无穷 3、贤妻良母 4、马到成功  5、脍炙人口 6、稍胜一筹 7、机不可失 8、百依百顺  三、(8分)春华秋实 阳春白雪 满面春风 妙手回春  叶公好龙 虎穴龙潭 生龙活虎 龙飞凤舞(是成语即可)  四、(6分)小广播 炮筒子 白眼狼(或中山狼) 主心骨 铁公鸡 马后炮  五、(2分)B  六、(4分)爸爸:儿的生活好痛苦,一点也没有粮食,多病,少挣了很多钱。  妈妈:儿的生活好,痛苦一点也没有,粮食多,病少,挣了很多钱。  七、(8分)  1、新事业从头开始; (旧)现象一手推平 横批:改(头)换(面)  2、百货店:东(南)西(北)客人人满意;(春)夏(秋)冬货(样)(样)俱全  3、乐器店:阳春(白)(雪)传雅典;高山(流)(水)觅知音  4、餐馆:  盘 中 餐 (粒) (粒) 皆 辛 苦,弃 之 可 惜  杯 中 酒 口 口 皆 香 甜,(量) (力) 而 行  八、(15分)  13、(略)  14、即使,也  15、教导—(教诲) 勉励—(鼓励) 控制—(抑制) 5\n熟识—(熟悉)  16、我怎么会忘记?(第三段)  17、您像蜡烛一样,献出了全部的光和热。(第四段)  18、讲“我”设计的模型得奖,老师笑了,并鼓励我继续努力。  19、B  九、(略)1、2相同:默写4分,解释2分;3、题目:1分;写作12分5 查看更多

Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6

优学科声明:本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理,部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记

如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品,请立即联系:uxuekecom,我们会立即处理。

全屏阅读
关闭