资料简介
1.2成长的不仅仅是身体1、青春体现在一个人身体变化、心理状态、意志、气质、想象力和情感之中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。下列对青春的理解，正确的是（）A、我们已经长大了，不用父母和老师管了B、与异性同学的交往是不健康的、错误的C、青春要打扮新奇，穿着时尚、有个性D、青春是美好的，是活力、智慧的象征2、青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境，一个人虽然年龄已经老了，但仍可以保持青春的活力。请选出下列体现青春活力的心理表现（）A.对周围的环境满腹牢骚，灰心丧气B.对自己的未来失去信心，厌倦生活C.对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心D.对未来充满希望，不断探索新的世界3、初一学生晓晓最近对“酷”有了自己的理解，他认为衣服要鲜艳亮丽、头发也要染成时髦色，不然怎么能彰显青春的个性和自己已经独立了的事实。如果你是晓晓的好朋友，你会怎样跟晓晓说（）A.你真酷，以后我也要这么打扮B.思维的独立并不等同于一味追求独特C.我表哥把头发染成了“奶奶灰”，超酷，你要不要也换那个颜色？D.我也想穿成这样，可是我妈妈不允许，她根本不懂时尚。4、法国十七世纪思想家帕斯卡尔说：“人是能思想的苇草”。你认为初中生的“独立”是指（）A.独立就是按照自己的想法去做B.敢于和别人争辩就是独立C.独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。D.独立就是可以不依赖父母的思想和观点5、伽利略在著名的比萨斜塔上做了试验，推翻了被第2页共2页
信奉为真理的亚里士多德的理论，证明了两个铁球同时落地。他敢于挑战权威，坚持真理的精神，总能激励我们奋进。下列对思维的批判性认识不正确的是（）A.批判要具有一定的建设性B.批判只针对事情本身，而不攻击他人C.批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思D.有意见要自己保留，批判容易伤害感情6、李然对遥控飞机很感兴趣，于是在课余时间专心读飞机模型的书，并反复研究试验。在老师的指导下，他做的飞机模型终于飞上了天。这告诉我们( )A.实践是创造的源泉B.我们必须依靠老师指导才能实验成功C.我们的创造来源于课本D.只有莱特兄弟制作的飞机才是创造7、步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思想逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。你认为初中生的“独立”是指什么？8、伽利略推翻了亚里士多德的理论，比萨斜塔实验证明了“两个铁球同时落地”；布鲁诺批判了被教会奉为神圣不可侵犯的日心说，勇敢地捍卫和发展了哥白尼的日心说；毛泽东不走俄国道路，“农村包围城市”的道路带领中国人民实现了民族独立；邓小平勇敢提出“不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫”，带领中国人民实现了改革开放。一代代伟人的果敢坚毅，推动了历史的车轮滚滚向前。运用所学知识，分析这段材料。参考答案1、D2、D3、B4、C5、D6、A7、思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人正确、合理的意见。8、批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状，一代代伟人敢于批判，推动了历史进步。对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。第2页共2页
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