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“全国中小学‘学科德育精品课程”高中物理必修（一）第二章自由落体运动版本：人教版年级：高一年级
物体下落的运动是一种常见的运动。仔细观察认真思考
问题：日常生活中，重的物体和轻的物体谁下落的更快一些呢？实验1:纸片和硬币从相同的高度同时下落，看谁下落的快？重的硬币要比轻的纸片下落的快。仔细观察认真思考
质量小的纸团，下落的快实验2:半张纸团成的纸团与一张纸呢？仔细观察认真思考
实验3：将纸片团成纸团和硬币从相同的高度同时下落，看谁下落的快？原因:空气阻力对运动快慢有影响重的硬币和轻的纸团下落的几乎一样快。仔细观察认真思考
探究2：牛顿管实验：无空气影响时，物体下落的快慢？抽气后，就排除了的影响注意：观察实验得出结论空气现象：。结论：。在真空中下落快慢与物体的重量无关在真空中同时落地仔细观察认真思考
定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动轨迹：直线一、自由落体运动特点：v0=0只受重力注：如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的落下也可以近似看作自由落体运动。归纳总结形成概念
提出问题1.那么自由落体运动是什么性质的运动呢？怎样通过实验验证？2.它的加速度与哪些因素有关？与落体质量有关吗？3.怎样研究物体运动的规律？分组合作讨论，提出设计方案。大胆猜想提出假设
探究3：自由落体运动的性质猜想假设：是初速度为零的匀加速运动设计原理：分组讨论设计方案
设计方案：分组讨论设计方案方案一：用打点计时器记录的纸带研究物体的自由落体运动方案二：利用v=gt找出下落物体的速度与时间关系
数据采集与处理：（单位：cm数据均保留到小数点后两位）认真体验探究规律紧密配合互助合作S1S2S3S4S5S6SΔSΔS平均值a
二、自由落体运动性质：归纳总结形成概念初速度为零的匀加速直线运动。g=9.8m/s2
（3）方向：总是竖直向下（4）大小：通常取g=9.8m/s2，粗略计算时可取g=10m/s2。（1）同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同（2）不同地点，g值一般不同。纬度越高g值越大；三.自由落体运动的加速度（重力加速度g）归纳总结形成概念
我国探月工程分三个实施阶段：“绕”：２００４年～２００７年（一期），研制和发射我国首颗月球探测卫星，实施绕月探测。“落”：２０１３年前后（二期），进行首次月球软着陆和自动巡视勘测。“回”：２０２０年前（三期），进行首次月球样品自动取样返回探测。为下一步载人登月探测、建立月球前哨站的选址提供数据资料。此段工程的结束将使我国航天技术迈上一个新的台阶。
自由落体运动的规律v=v0+at匀变速直线运动自由落体运动gggv=gthh归纳总结形成规律
例题.一块石头从离地面20m高的楼顶自由落下，经过多长时间石头落到地面？石头到达地面时的速度有多大？（忽略空气阻力，g取10m/s2）迁移应用形成能力
小结归纳总结形成体系
再见
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