资料简介
基于智慧教育应用平台下的“智慧课堂”研究课圆周运动复习课高二学业水平测试物理复习课
一.回顾课前学习情况1、部分同学们对圆周运动的基本概念不太了解。2、部分同学们的运算能力有待提高。3、部分同学们对传动模型不太清楚。
1、线速度：2、角速度：3、周期：4、转速：5、向心加速度：二.整理知识，构建体系1、描述圆周运动的物理量：2、线速度与角速度的关系：3、角速度与周期、转速的关系：
三.分层设问，破解疑难3、在圆周运动中，物体的加速度是向心加速度吗？4、匀速圆周运动是加速度不变的运动吗？2、周期不变，角速度也不变吗？1、周期不变的圆周运动是匀速圆周运动吗？选项1：是选项2：否选项3：不清楚
四.典例印证，思维深化例1：如图所示，圆轨道AB是在竖直平面内光滑的1/4圆周，半径为R，在B点轨道的切线是水平的，一质点自A点从静止开始下滑，在以后运动过程中求：1.质点在A点下滑时的向心加速度大小和加速度大小．2.在质点刚要到达B点时的向心加速度大小和加速度大小．3.滑过B点时的加速度大小．
例2：如图传动装置中，两轮用皮带传动，皮带不打滑，图中有A、B、C三点，这三点半径关系是rA:rB:rC=3:2:2。求A、B、C三点的角速度之比、线速度之比和向心加速度之比．
五.课堂检测，限时训练1、如图所示，B和C是一组塔轮，即B和C半径不同，但固定在同一转动轴上，其半径之比为RB∶RC＝3∶2，A轮的半径大小与C轮相同，它与B轮紧靠在一起，当A轮绕过其中心的竖直轴转动时，由于摩擦作用，B轮也随之无滑动地转动起来．a、b、c分别为三轮边缘的三个点，则a、b、c三点在运动过程中的()．A．线速度大小之比为3∶2∶2B．角速度之比为3∶3∶2C．转速之比为2∶3∶2D．向心加速度大小之比为9∶6∶4
六.自我总结，素能培养角速度周期、转速向心加速度特点：线速度线速度、角速度、周期的关系变速圆周运动圆周运动描述圆周运动的物理量匀速圆周运动传动模型同轴传动：皮带传动：
谢谢！
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