资料简介
卫星变轨丹东一中物理组于福元人教版必修2卫星的变轨
VF引F引＜F向F引＞F向Mm在A点万有引力相同A卫星变轨原理F引=F向
·思考：人造卫星在低轨道上运行，要想让其在高轨道上运行，应采取什么措施？在低轨道上加速，使其沿椭圆轨道运行，当行至椭圆轨道的远点处时再次加速，即可使其沿高轨道运行。卫星变轨原理
vF引12R卫星在圆轨道运行速度V1V2θ＞900减小卫星变轨原理
v3F引r卫星变轨原理
使卫星进入更高轨道做圆周运动v3v4
v1v2v3v4v2>v1v4>v3v1>v4结果：v2>v1>v4>v3v2>v3点火加速：在椭圆轨道上运行:第一次变轨：第二次变轨：点火加速：在圆轨道上稳定运行：
【分析思路】定态运行：看公式动态变轨：分析供需圆轨道与椭圆轨道的互变：A点：加速→椭圆减速→圆B点：近地点远地点圆→椭圆→减速→椭圆加速→圆圆→椭圆→AB
卫星的回收
“嫦娥奔月”图
空间站实际上就是一个载有人的人造卫星，那么，地球上的人如何到达空间站，空间站上的人又如何返回地面？这些活动都需要通过宇宙飞船来完成，这就存在一个宇宙飞船与空间站对接的问题。思考：能否把宇宙飞船先发射到空间站的同一轨道上，再通过加速去追上空间站实现对接呢？不行，因为飞船加速后做离心运动会偏离原来的圆轨道而无法与空间站对接。
飞船首先在比空间站低的轨道运行，当运行到适当位置时，再加速运行到一个椭圆轨道。通过控制轨道使飞船跟空间站恰好同时运行到两轨道的相切点，此时飞船适当减速，便可实现对接，如图示。空间站飞船
【练习】发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1，然后点火，使其沿椭圆轨道2运行，最后再次点火，将卫星送入同步轨道3.轨道1、2相切于Q点，轨道2、3相切于P点，如图所示。则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时，以下说法正确的是：A．卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率B．卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度C．卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度D．卫星在轨道2上经过P点时的加速度等于它在轨道3上经过P点时的加速度BD123pQ
作业：优化设计66页第7题，67页11题。
谢谢合作，祝同学们学有所得！
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