资料简介
4.2《依法履行义务》说课稿 【说教材】 《依法履行义务》是教材第四课公民义务中第二框内容，本课内容承接第一框内容，主要包括权利与义务相统一、法定义务需履行、违反义务需担责三个部分，引导学生了解享受权利必须要履行义务，以及不依法履行义务将要承担严重后果，从而帮助学生增强义务的观念，自觉履行法定义务，逐步形成社会责任感。 【说学情】 学生通过之前的学习对于公民的基本权利和义务已经掌握，同时八年级学生对于社会热点也有一定了解。但是对权利义务关系的认识仍有偏颇，对于履行义务的也缺少自觉。在本课中将帮助学生树立权利与义务相统一，法定义务需自觉履行的观念，引导学生做一个懂法守法、具有高尚道德的合格公民。 【说教学目标】 1、通过列举行为，知道权利义务的关系；通过情境讨论，了解法定义务须履行、违反义务须担责。 2、结合事例情境，利用权利义务关系和基本内容，能够对观点进行辨析，对行为进行判断。 3、认同增强义务的观念，自觉履行法定义务，逐步形成社会责任感。 7
【说教学重难点】 重点：知道法定义务需履行、违反义务须担责。 难点：了解权利义务相统一的关系 【说教法、学法】 1.多媒体教学。用视频资料、图片展示共享单车的文明使用做法,让学生知道法律要求做的必须去做、法律禁止做的坚决不做。 2. 合作探究法。通过讨论列举公民的权利和义务，知道二者的关系；通过情境讨论，了解法定义务须履行、违反义务须担责。给每一个学生提供平等的学习机会，使他们都能具备感知生活、感受社会的能力，真正体现“政治来源于生活，又指导生活”。 3. 启发法。学生对于共享单车只是停留在表面的感官现象，但是共享单车使用中存在的问题，如何履行法定法定义务等深层次问题，需要老师的不断引导和启发，看到本质问题。【说教学过程】导入：同学们坐在课堂上学习是在享有什么权利？受教育仅仅是公民的权利吗？它也是我们必须履行的义务，今天，我们就共同来学习《依法履行义务》这一框题。 新授：首先请同学们先来看一幅图，这是什么？这是我们江阴最美的名片，城市公共自行车。接下来，请大家围绕城市公共自行车，讨论下我们和公交公司分别享有的权利和履行的义务。（把学生分成两组，权利组和义务组） 7
我们已经总结出了公民和公交公司分别享有的权利和履行的义务，哪位同学能来尝试下说一说权利义务的关系。 （1、权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民权利的充分实现，激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家社会的责任。发过来，公民履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件， 2、公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。） 那我们上课前提到的受教育不单单是我们的权利吧？也是我们必须履行的义务。大家想想除了受教育，还有哪个既是权利又是义务？ 由此我们得出结论3、公民的某些权利同时也是义务。 展示权利和义务的关系： 1、公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 2、公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 3、公民的某些权利同时也是义务。 所以我们说权利义务是相统一的。 日常生活中，不同的人对权利义务有不同的态度，我们来看下面两幅图片。这两幅图分别表明了哪两种态度？ 7
认识到权利义务相统一，享有权利的同时履行义务，人生之路才能大踏步向前。只享有权利，不履行义务，或者想多想有权利少履行义务，人生之路就会寸步难行。 结合图片，同学们来说说应该如何正确对待权利和义务？ 1、坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 2、我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 市民向先生最近碰上了麻烦事，什么事呢？我们一起来看一看。 材料：市民向先生打车回家后，发现自己新买的手机落在了的车上。与司机联系后，司机表明要支付3000元才能归还手机。 归还失物能否索要报酬？ （拾金不昧是传统美德，失主可以自愿支付报酬，但拾到者不应该主动索要。归还失物，索要合理报酬无可厚非……） “拾金不昧”是否只是一种美德？我们来看下相关的法律规定： 物权法第109条规定： 拾得遗失物，应当返还权利人，拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 物权法第112条规定： 权利人领取遗失物品时，应向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用（如：误工费、通信费）。权利人悬赏寻找遗失物的，领取时应该按照承诺履行义务。 7
拾金不昧只是美德吗？它也是法定的义务。那拾得人和权利人分别应该履行哪些义务？不履行可不可以？它们是宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，使我们每个人不可推卸的责任。 法律要求我们要拾金不昧，法律要求我们做出的行为还有哪些呢？（开火车） 对于法律要求我们做的行为我们的正确态度是什么？法律要求做的必须去做。 我们再回到向先生的事件中，假如的车司机拒绝归还手机，向先生使用暴力行为和言语辱骂来威胁的车司机，你认为谁对谁错？理由？ 法律链接： 刑法 第270条规定： “将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交出的，处二年以下有期徒刑、拘役或者罚金。” 宪法 第38条规定： “中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。” 治安管理处罚法 第43条规定： “殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款。” 7
司机拒不交出的行为是法律所禁止的，向先生辱骂司机侮辱人格，对司机施以暴力也是法律所禁止的，对于这些事我们的态度是什么？法律禁止做的坚决不做。那同学们说说法律禁止公民做的行为还有哪些？ 我们说，法定义务要履行，要求我们怎么做？谁来总结下？ 1、法律要求做的必须去做。 2、法律禁止做的坚决不做。 那要是我们做不到这些会有什么后果？接受法律的制裁。换句话说，违法法定义务的行为必须要承担相应的法律责任。 什么样的行为是违反法定义务的行为？实施了法律所禁止的行为，没有实施法律要求做的行为都是违反法定义务的行为。都必须要承担相应的法律责任。法律责任有哪些呢？不同的行为承担的法律责任一样吗？ 违反法定义务须要承担怎样的责任。 违反民事法律，应当依法承担民事责任； 违反行政法律，应当依法承担行政责任； 违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。 承担义务我践行 学到这里，我请同学们分小组，从学校、家庭、交通、电影院等任选一个方面，写一份义务倡议书。 总结：习近平总书记在十九大报告中提出要把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。这离不开我们每个人共同的努力。我们每个人都要依法行使权利，依法履行义务，这样我们的中国梦才能早日实现。【说板书设计】 7
4.2 依法履行义务 一、权利和义务的关系：相统一二、法定义务须履行 1、法律要求做的必须去做 2、法律禁止做的坚决不做 三、违反义务须担责7
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