首页 > 高中 > 语文 > 第14课篇目二荷塘月色课时检测（附解析）
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荷塘月色一、语言运用专练阅读下面的文字，完成1～3题。《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的景色，淡淡的美感与无上的哀愁显出在字里行间。如同一位笼着轻纱、眉尖轻蹙的中国古典美女，( )。作者用纯美的文字，给这位美人营造了一个绝美的意境。碧叶、粉花层层叠叠，微风过处幽香阵阵，露出荷叶之下泠泠流水，此为作者眼前美景；视线上移，明月当空朗照，偶有云朵经过，为月亮平添了几分哀愁与含蓄。天上地下相互辉映，别具风致的荷叶上，露珠在月光照耀之下更显分明。一幅荷塘月色图已呼之欲出。再加上树上的蝉声与水里的蛙声偶尔相应和，静中有动，动处却又更显出幽静之美，更给眼前的这片美景增添了真实可感的意境之妙。此外幽僻的小径，斑驳的树影，以及顾盼生辉的采莲少女的自赏，也都给人们留下了难以抹去的印象。1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )A．从书中向我们款款走来，跨越时间和空间的距离B．款款地从书中向我们走来，跨越时间和空间的距离C．跨越时间和空间的距离，从书中向我们款款走来D．跨越时间和空间的距离，款款地从书中向我们走来解析：选C 注意句间事理逻辑：先“跨越”，再“走来”。“款款”一词应修饰“走来”。2．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是( )A．条条大道通罗马 B．初生牛犊不怕虎C．不为五斗米折腰D．埋骨何须桑梓地解析：选B 画线句子是比喻，把《荷塘月色》比作中国古典美女。A项中的“罗马”代指目的地，借代。B项中的“牛犊”和“虎”运用的是比喻的手法。C项中的“五斗米”代指俸禄，借代。D项中的“桑梓”代指家乡，借代。3．文中画横线的句子有语病，请修改。答： 解析：原句语病：前半句主宾搭配不当，应改为“《荷塘月色》是……散文”；“淡淡6
”“无上”应分别与“哀愁”“美感”搭配；句子前后主语应保持一致，“字里行间”可以理解为“《荷塘月色》这篇文章”。参考答案：《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的散文，字里行间显出无上的美感与淡淡的哀愁。4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。苏州的美是含蓄的，要是不下一番寻索的功夫，就难以领略。站在灵岩山跟前，并不觉得它有什么出奇。不过是一个有树的山丘罢了。沿着石级走上来。石级很宽，据说这是“御道”，是为清朝皇帝南巡修的。我走到山腰，站在“迎笑亭”前，回头一看，__①__：多么美！眼下是一片松树的海。没有风，但是闭上眼睛，就能听到一种飒飒的声音，正如风平浪静的时候，海水舐着沙滩的声音一样。__②__，就闻到松脂的沁人心脾的清香。那无边无际，暗绿中透出淡黄的，不是稻田么？这儿那儿星星点点，树丛中隐隐约约的，不是村落的茅舍么？答：① ② 解析：第①处，从“多么美！”以及横线后的冒号可知，横线处应填“不禁惊叹”之类的内容；第②处，结合后文“闻到……的清香”可知，横线处应填“深吸一口气”之类的内容。参考答案：①不禁惊叹 ②深吸一口气5．通感，指感觉的转化、迁移，如古诗“风来花底鸟语香”，将听觉的声音转化为嗅觉的气味；“鸟抛软语丸丸落”，将听觉的声音转化为视觉的形象。品味下面的句子，然后仿照其描写手法写一句话。例句：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。答： 解析：题干要求“仿照其描写手法”，所给例句为通感手法，是以听觉写视觉，作答时，要注意这一点。参考答案：突然映入眼帘的绿茸茸的草地，像一支充满幽情的乐曲。6．下面这幅摄影作品展现的是荷塘里的美丽荷花。请从比喻、拟人、排比、对偶中任选两种修辞手法，对画面进行生动形象的描写，不超过80字。6
答： 解析：答题时注意要从四种修辞中选两种，可从荷叶、荷花、荷香等处着笔。联想要丰富、合理。参考答案：翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。二、阅读理解专练阅读下面的文字，完成7～10题。温州水恋褚水敖温州境内的名山胜水，千姿百态，各显特色，无不风流倜傥。这些山水，我遨游多次，每一次都增添新的喜爱。不过如果有人问起：温州的山和水，你更喜欢山，还是更喜欢水？我会毫不犹豫地回答，我更倾向温州的水。是怎样多姿多彩的温州之水呢？举其大端，首先想到的是素有“中国山水画摇篮”之称的永嘉楠溪江，其次是天下瀑布中我认为最有层次感的文成百丈漈；再次，是小得不能再小却美得不能再美的仙岩梅雨潭；还有一处，则是立在洞头望海楼上望见的联结着群岛的海水。经常梦魂萦绕的楠溪江，我到过多少回了。每一回，总是在江上或江畔流连忘返；每一回，总有新的感触，新的领悟。最近到楠溪江，热情的主人要陪我们乘着竹筏漂流。既是漂流，就贴得江水很近很近。我的心帆便鼓胀起来，随着竹筏的行进，心帆也行进得特别欢畅惬意。这欢畅惬意是由惊讶而引起的。我特别惊讶于江水的无比清冽。清晰得见得到江底是不用说了，江底那形态不一极为可爱的卵石，那嫩绿异常随水飘曳的水草，自然历历可数。这江水之清，用什么词来形容呢？清润，清朗，清新，清丽，清婉……怎么形容6
，也难以表明对这绝清之水的喜爱啊！在竹筏上这么想着，悠悠然地感觉这楠溪江的清水，流进了我的心里，清凉地把我的心充满。楠溪江的清水激起的是我心头浓浓的情，而文成的百丈漈，那秋阳下闪着银光的飞瀑，则是牵动我肺腑深深的理了。去年秋日的一天，我沿着百大海的石级拾级而上。在一阵汗水淋漓，饱览全景之后，我脑子里掠过一个念头：我见过天底下的瀑布不少，可谓声势不同，各有千秋。但几曾见过百丈漈这样的瀑布啊！且不说百丈漈和大地上的大小瀑布有共性，比如都是飞流直下，气势宏伟，让人一晤面便有惊心动魄之感：就论个性吧，百丈漈可谓独领风骚，与众不同，别的瀑布可能气象万千，却常常没有层次，都是单一的，即一片瀑布直泻到底。可是百丈漈具有强烈的层次感，总体结构奇异而迷人。统称百丈，却分为三截，即一漈、二漈、三漈。有趣的是，这三漈，每一漈都有自己的风姿特色。就飞瀑之水的喷溅来说，形成的水花各不相同，如有阳光照耀，水花的形状、色彩各有自身的特色。最有意思的是，在鲜明夺目的三漈之内，隐藏着不易觉察、不易领悟的至理。从一漈水流的喷薄而出，到二漈、三漈水流的继续喷薄，不由令人想起老子《道德经》里的名句：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”这个道理，已把百丈漈一带的山水草木即“万物”的来由，说明得非常透彻，而且还可以推向广远。百丈漈以自己的生动形象，喷吐着人间的哲思。把梅雨潭的水称之为静水，是因为这潭里的水很静很静。这里有三个瀑布，数梅雨潭这个瀑布潭在山岩里位置最低。越过山涧，跨过峭岩，欣悦地瞥见安宁异常的一个小小水潭，披着嫩绿色的睡衣，安睡在这里。这个梅雨潭实在是太宁静了，观赏她时，必须屏息静气，生怕自己一不小心，把正在酣睡的她吵醒。我惊异过秋夜里西子湖的三潭印月，那优美柔和令我不敢发出一丝声音的清静；也感受过黄山后山的壑谷里，那一汪浅水的幽静；还在青年时代不断领略过北京大学未名湖的一片醉人怡静……但是，那些曾经使多少世人为之迷恋的静，在梅雨潭无与伦比的静之前，却显逊色了。朱自清先生的名篇《绿》，深情地把很美的词句奉献给了梅雨潭。先生最为欣赏的是梅雨潭的绿色，标新立异地把梅雨潭的绿称之为“女儿绿”。这自然非常美好。但我以为，梅雨潭的绿固然令人迷醉，而梅雨潭的静，更是令人心旷神怡。如果要模仿一下朱自清先生的笔致，不妨把梅雨潭的水名之为“女儿静”。至于洞头的东海之水，那是另一番气象。前面提到的三处水，偏于柔美。而洞头的海水，乃属于壮美。那三处是温润清和，这海水是汪洋恣肆。从望海楼向整个东海眺望，茫茫无际，浩浩荡荡。极目远处，水天相接，恍若幻境。在这气象万千的地方，不知展示过多少壮阔的风云画面，不知隐藏了多少神秘的人间历史。又不知唤起过多少诗人的诗兴，激发过多少诗人高远的想象，涌出过多少美丽的诗篇啊！6
洞头的海水更吸引我的，还不是她的豪放风格，而是她的另一种特殊气质：她竟然把这里的一百多个岛屿紧紧地拥抱在一起。这是什么样的景象啊，比洞头的东海更广大的洞头的天空，笼罩着洞头东海；而洞头的东海，则深情地环绕着、呵护着一个个海岛。还有，这里岛屿的名称很有诗意：霓屿岛、元角岛、三盘岛、洞头岛、半屏岛……既非常豪迈又非常深情的海水，日日夜夜守卫着这一个个岛屿。因为海水连着海水，也就海岛连着海岛。是蓝色海水，维护着一百多个岛屿的团结、友爱与安全。这海水与岛屿共同织成的美景图，不是可以给人以深沉的启示吗？默默地回想种类繁茂的温州之水，我油然做出这样的判断：这里的水，激发摇荡的是我的情感，引起启示的是我的思想。那因为爱恋之水而得以提升的，分明是我的精神啊。7．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是( )A．文章在描写楠溪江时，主要是抓住“清”这一特点来写，这其实与“我”内心的清净相吻合。B．文章引用老子《道德经》里的名句，目的是讲清百丈漈所蕴含的哲理，这也是“我”对百丈漈瀑布“层次感”特点的独到理解。C．文章在描写梅雨潭时，也介绍了三潭印月、北京大学未名湖的水的特点，但在“我”看来都逊色于梅雨潭的水，这体现了文章行文的客观性和真实性。D．文章模仿朱自清的笔致，将梅雨潭的水名之为“女儿静”，这种写法恰到好处，既是对名家的致敬，也准确概括了梅雨潭的水的特点。解析：选C C项，“这体现了文章行文的客观性和真实性”表述错误，每个景物都有其独特的美感，但不同观察者的情感体验不一样，这体现的是行文的主观性，是为表达情感服务的。故选C。8．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A．文章先总写了温州山水的特点，继而写“我”特别钟情于水，可见温州之水留给“我”的印象之深，也吸引了读者对温州之水的兴趣。B．文章第三段用“首先”“其次”“再次”“还有一处”这些词语，既表明了行文线索，也传达出了“我”对不同景致的美的不同的认可程度。C．文章在描写温州之水时，采用了总分的结构，首先举其大端概述要点，然后具体描写温州各种形态的水的特点，思路清晰，层次感强。D．“是蓝色海水，维护着一百多个岛屿的团结、友爱与安全”一句采用拟人的手法，描写了海水与岛屿组成的美景图，使画面具有了浓浓的人情美。解析：选B B项，“也传达出了‘我’对不同景致的美的不同的认可程度”说法无依据，6
从文中描述来看，不同的景致有不同的美。故选B。9．文章描写了梅雨潭的水与洞头的东海之水各自的特点，请分析其写法上的相同之处。答： 参考答案：①都运用了对比手法，将梅雨潭的“静”与西子湖的三潭印月等景致做了对比，将洞头东海的海水与其他三处做了对比。②都运用了联想的方法，写潭水时联想到朱自清的名篇，写海水时则联想到历史画卷和诗人名篇。③都运用了描写、议论、抒情相结合的写作方法。10．文章最后一段，为什么说“那因为爱恋之水而得以提升的，分明是我的精神啊”？请结合全文简要分析。答： 解析：把握这句话的含义，关键在于理解“我的精神”的具体内涵，由前文“在竹筏上这么想着，悠悠然地感觉这楠溪江的清水，流进了我的心里，清凉地把我的心充满”“但我以为，梅雨潭的绿固然令人迷醉，而梅雨潭的静，更是令人心旷神怡”可知，楠溪江的清冽、梅雨潭的静让作者内心平静而悠然、心旷神怡，提升了自己的精神境界；由文中“最有意思的是，在鲜明夺目的三漈之内，隐藏着不易觉察、不易领悟的至理”“百丈漈以自己的生动形象，喷吐着人间的哲思”可知，百丈漈的层次感使“我”明白了不易领悟的至理哲思；由文中“这海水与岛屿共同织成的美景图，不是可以给人以深沉的启示吗”可知，洞头东海之水使“我”获得了深沉的启示。参考答案：①楠溪江的清冽、梅雨潭的静让“我”感到特别的悠然、心旷神怡；②百丈漈的层次感使“我”明白了人间的哲思；③洞头东海之水，尤其是对海水和海岛关系的领悟，使“我”获得了深沉的启示和精神上的满足。6
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