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大象版小学科学四年级下册:1.2《假如我们是……》ppt课件(2)

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资料简介

自然法庭的听证会——假如我们是……2,学习目标学会站在他人的立场思考利益关系,辨证地、全面地看待科学问题;·知道要解决科学问题,必须像法庭办案一样,有充分的事实与证据;·了解并选择运用查阅书籍、浏览网络、观察实验、调查采访等方法来搜集事实与证据。,自学指导让我们大胆地想象一下,假如我们是蚂蚁,或者是瓢虫、蝴蝶、小鸟,甚至是蚊子、苍蝇、老鼠……我们又会怎么想,怎么做呢?选择一种动物,然后可以制作一个简单的标牌,如“蚂蚁组”、“小鸟组”,畅想活动用一种舒适的方法安静坐好,双眼微闭,想象自己就是某种动物,都会做些什么,觅食、结网、游戏、或休息等?再想象如果有人因为某种原因、某种方式杀死了这种动物,那么会有什么想法,什么感受?,站在自己小组所选择的动物的立场上思考问题:面对我们的同类总是遭到杀害,会怎样感受,怎样想呢?每个人都可以畅所欲言。,“自然法庭的公告”,思考讨论:如果有代表同类向“自然法庭”申诉的机会,我们应该怎么做呢?,参看“事实与证据——蝴蝶小组的探究行动”活动案例并讨论:蝴蝶组采用了哪些方法搜集资料?从他们的资料中,我们可以整理出几条理由?根据是什么?,,本课小结同学们,你今天有什么收获? 查看更多

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