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部编版五年级语文上册第五单元练习题及答案

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第五单元提升练习一、积累运用。1.下列加点字的注音有误的一项是(  )。A.摄(niè)氏度  B.驯(xùn)良  C.树杈(chà)  D.圆锥(zhuī)2.根据拼音,将相应词语填入括号内。(   )疾病    (   )的面容   (   )的高树(   )的作用(   )的窝口(   )的小面孔3.读句子,用“”画掉括号内不恰当的词语。(1)空气上升时,温度下降,其中的水蒸气凝成了无数的小水滴,(飘浮 漂浮)在空中,变成云。(2)在(晴朗 清朗)的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。4.将下列词语填入恰当的位置。强烈  热烈  激烈  猛烈在(   )的掌声中,他走上讲台,讲述有关松鼠的知识:“松鼠好像很怕(   )的日光,也害怕(   )的大风。它们性情温顺,通常不会发生(   )的争斗。”5.松鼠    极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样    ,动作是那样    。横线上应填的词语是(  )。 A.锐利 敏锐 轻快B.敏捷 轻快 敏锐C.轻松 敏捷 锐利D.轻快 锐利 敏捷6.下列运用列数字和作比较的说明方法来说明太阳很大的句子是(  )。A.其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远B.因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大C.我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳7.与“太阳会发光,会发热,是个大火球”这句话所运用的说明方法相同的一项是(  )。A.它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃 B.鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼C.鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样8.它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧、踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这句话介绍了    (谁)      (做什么)的过程。其中表示顺序的词语是     、     、     。请用这三个词语描写自己做一件事的过程:二、课本回顾。1.《太阳》一文主要向我们介绍了太阳   、   、   三个特点,并且说明太阳与我们的关系        。 2.用恰当的词语概括有关松鼠的内容。外形特点:       行为特点:       窝的特点:       三、阅读天地。    春雨过后,竹林里尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间,新竹遍地。竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候转暖开始萌发。春季,是竹子生长的(初期 旺期)。可是,这时候,常常因为土壤比较(干旱 干燥),水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来,土壤里水分多了,春笋吸足了水分,就破土而出,一日能长一二尺,有时还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。竹子能做成笙、笛、箩筐,能制成扁担、竹杠、脚手架,为人民盖房作梁,它都默默无言,甘心情愿。它的枝丫扎成扫帚,也能除污尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐烂成肥料。它从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。1.从下面选出填入文前横线上的合适的题目。(  )A.竹    B.竹笋    C.竹林    D.竹器2.用“   ”画出文中括号里恰当的词语。 3.第二自然段画横线的句子是一个(  )。A.疑问句    B.设问句    C.反问句    D.夸张句4.文中画“  ”的句子运用了     的说明方法,说明了    。 5.这篇短文介绍竹子用途的顺序是(   )→(   )→(   )。 第五单元提升练习一、1.A2.治疗 清秀 光滑 杀菌 狭窄 玲珑3.画掉:(1)漂浮 (2)晴朗4.热烈 强烈 猛烈 激烈5.D6.C7.C8.松鼠 搭窝 先 再 然后 示例:我先将胡萝卜洗净,再把它们切成细丝,然后放入碗中加入调料搅拌。二、1.距离地球远 体积大 温度高 十分密切2.漂亮、玲珑 警觉、敏捷 干净、舒适三、1.A2.旺期 干燥3.B4.列数字 竹笋的生长速度很快5.竹竿 枝丫 落叶http:// 查看更多

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