首页 > 小学 > 语文 > 部编版五年级语文上册第二单元练习题及答案
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第二单元提升练习一、积累运用。1.下列加点字的读音相同的一项是( )。A.间隔 间接 B.强逼 强大 C.削皮 削弱 D.任丘 任凭2.找出每组词语中的错别字,用“ ”画出,并改正。 A.赖惰 胆怯 同心协力改正: B.堡垒 平横 脱鞋挽裤改正: C.侵略 稳蔽 负荆请罪改正: D.典礼 俯冲 难以直信改正: 3.给“方”和“卂”加上不同的偏旁组成新字,填入括号内。：走亲( )友 ( )碍生产 芬( )迷人：喜( )传来 ( )期来临 动作( )速4.下列句中加点词语运用不恰当的一项是( )。A.他为人民做了好事,人民爱戴他是理所当然的B.这座大桥经历了上百年的风吹浪打,现在依然完璧归赵C.灯会上各种龙灯不计其数,美不胜收D.居庸关地势十分险要,是个一夫当关,万夫莫开的地方5.选出恰当的成语概括下面这段话的意思。( )他身体抖动着,不知不觉出了好多汗,干燥的头发也变得湿润起来。他的心犹如十五个吊桶打水——七上八下。终于,那颗豆粒大的汗水也进入到他的眼睛,他就用颤抖的手擦拭着,可越擦越糟糕。A.迫不及待 B.惊弓之鸟 C.心急如焚 D.忐忑不安6.嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。(用上加点词语仿写句子) 7.蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他怒发冲冠,说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”这句话描写了蔺相如的 和 ,使我们感受到他的 。
二、课本回顾。1.判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。(1)《搭石》一文作者借搭石赞美了乡亲们无私奉献的美好品质。( )(2)《将相和》一文中,将相不和是因为蔺相如做了上卿,职位比廉颇高;将相和好是因为廉颇顾大局,宽宏大量。( )(3)《什么比猎豹的速度更快》一文告诉我们光是世界上运动速度最快的事物。( )(4)《冀中的地道战》充分体现了我国人民在对敌斗争中顽强的斗志和无穷的智慧。( )2.根据背诵积累填空。(1)不饱食以终日， 。 (2)多少事，从来急； ， 。一万年太久， 。(3)盛年不重来， 。及时当勉励， 。 三、阅读天地。和 氏 璧春秋时期,楚国有个叫卞和的人,住在荆州脚下。有一天,他去见楚厉王,说是在荆州山上得到一块罕见璞玉,特地来奉献给大王。厉王左看右看,觉得这只是一块比较光滑的普通石头,哪里是玉石。认为卞和欺骗他,于是把他治了罪,砍去了他的左脚。厉王死后,武王继了位。卞和跛着一条腿,再一次入宫去献玉。谁知武王同样不识货,又把他的右脚也砍去了。武王不久也死了,接替他坐上王位的是文王。卞和捧着那块璞玉,坐在山脚下哭泣,一连哭了三天三夜,把眼泪都流尽了。文王听到这事,叫人去问他:“你是罪有应得!截了脚的人也多得很,你为什么悲伤得哭个不停?”卞和回答说:“我 为了砍去两只脚悲伤, 因为有人把宝玉当作石头,把忠诚说成欺骗而痛心!”文王叫玉匠剖开这块璞玉,发现这 是一块真宝玉, 质地特别好。后来,文王就把这块宝玉命名为“和氏璧”。 1.在文中横线上填上正确的关联词语。2.文中一共写了 个人物, 是主要人物。 3.短文用一件物品贯串全文,这件物品是 ,它是全文的写作 。 4.下列对这篇短文所说明的道理,叙述正确的是( )。A.主要说明楚王的愚蠢、残暴和对玉的无知B.主要说明卞和有耐心、有毅力,是玉石辨别专家C.主要说明卞和出于忠诚,不怕挫折和摧残,坚信真理终能战胜谬论
第二单元提升练习一、1.A2.A.赖 懒 B.横 衡 C.稳 隐 D.直 置3.访 妨 芳 讯 汛 迅4.B5.D6.示例:绵绵的细雨飘飘洒洒,像天地间的一幅珠帘;又如轻柔的薄纱一般笼罩着世间万物。7.动作 语言 有勇有谋二、1.(1)c (2)× (3)× (4)√2.(1)不弃功于寸阴 (2)天地转 光阴迫只争朝夕 (3)一日难再晨 岁月不待人三、1.不是 而是 不但 而且2.四 卞和3.和氏璧 线索4.Chttp://
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