返回

冀教版九下数学32.1投影学案

首页 > 初中 > 数学 > 冀教版九下数学32.1投影学案

冀教版九下数学32.1投影学案

  • 2022-01-03 12:00:04
  • 3页
  • 831.92 KB
点击预览全文

点击下载高清阅读全文,WORD格式文档可编辑

收藏
立即下载

资料简介

第三十二章投影与视图32.1投影【学习目标】(一)知识技能:1.了解投影的有关概念,能根据光线的方向辨认物体的投影。2.了解平行投影和中心投影的区别。3.了解物体正投影的含义,能根据正投影的性质画出简单平面图形的正投影。(二)数学思考:在探究物体与其投影关系的活动中,体会立体图形与平面图形的相互转化关系,发展学生的空间观念。(三)解决问题:通过对物体投影的学习,使学生学会关注生活中有关投影的数学问题,提高数学的应用意识。(四)情感态度:通过学习,培养学生积极主动参与数学活动的意识,增强学好数学的信心。【学习重点】了解正投影的含义,能根据正投影的性质画出简单平面图形的正投影。【学习难点】归纳正投影的性质,正确画出简单平面图形的正投影。【学习准备】手电筒、三角尺、作图工具等。【学习过程】【情境引入】活动1设问:你注意观察过周围物体在日光或灯光下的影子吗?影子与物体有着怎样的联系呢?教师展示实物及图片,学生观察、思考,感知物体与投影之间的关系。学生讨论、发表观点;教师归纳。总结出投影、投影线、投影面的概念。总结:一般地,用光线照射物体,在上,得到的叫做物体的投影,叫做投影线,投影所在的叫做投影面。【自主探究】活动2教师给学生展示一组阳光下的投影图片,设问:下列投影中,投影线、投影面分别是什么?这些投影线有何共同特征?学生观察、思考、归纳,教师指导。归纳总结:由形成的投影叫做平行投影。试举出平行投影在生活中的应用实例。。活动3出示一组灯光下的投影,学生观察投影线、投影面分别是什么?这些投影线有何共同特征?学生分析、回答。 归纳总结:由发出的光线形成的投影叫做中心投影。试举出中心投影在生活中的应用实例。。活动4出示教材88页练习:将物体与它们的投影用线连接起来。【合作探究】活动5:问题1出示两幅图,观察中心投影与平行投影的区别与联系。联系:。区别:。问题2图中三角板的投影各是什么投影?它们的投影线与投影面的位置关系有什么区别?学生观察、思考、互相交流。联系:图中的投影都是投影。区别:总结出正投影的概念:。【巩固练习】一、填空题1.物体在光线照射下,在地面或墙壁上留下的影子叫做它的_________.2.手电筒、路灯的光线可以看成是从_________发出的,它们所形成的投影是_________投影,而太阳光线所形成的投影是_________投影.3.将一个三角形放在太阳光下,它所形成的投影的形状是__________________.二、选择题4.小明从正面观察下图所示的两个物体,看到的是() 5.物体的影子在正北方,则太阳在物体的()A.正北B.正南C.正西D.正东6.小明在操场上练习双杠时,发现两横杠在地上的影子()A.相交B.平行C.垂直D.无法确定7.一只小狗在平面镜前欣赏自己(如图所示),它所看到的全身像是()8.确定图中路灯灯泡的位置,并画出小赵在灯光下的影子.二、选择题10.晚上,人在马路上走过一盏路灯的过程中,其影子长度的变化情况是()A.先变短后变长B.先变长后变短C.逐渐变短D.逐渐变长11.下面是一天中四个不同时刻两个建筑物的影子:将它们按时间先后顺序进行排列,正确的是()A.③④②①B.②④③①C.③④①②D.③①②④12.如图是圆桌正上方的灯泡(看作一个点)发出的光线照射桌面后,在地面上形成阴影(圆形)的示意图.已知桌面的直径是1.2m,桌面距离地面1m,若灯泡距离地面3m,则地面上阴影部分的面积是()A.0.36pm2B.0.81pm2C.2pm2D.3.24pm2 查看更多

Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6

优学科声明:本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理,部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记

如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品,请立即联系:uxuekecom,我们会立即处理。

全屏阅读
关闭