资料简介
②①读故事，想：小狐狸找的“开心果”是谁？
③④
⑤⑥
⑦⑧小狐狸想找“开心果”，结果“开心果”就是他自己。
二年级《道德与法治》下册第一单元让我试试看3.做个第二课时
1.如果是你，看到这样的情形，你会怎么办？2.在小组里讲讲自己经历的这样的事儿
1.如果是你，看到这样的情形，你会怎么办？2.在小组里讲讲自己经历的这样的事儿
到三亚的第二天，我的朋友就生病了，于是我帮着她订了当天回重庆的飞机票，还送她到飞机场，办理托运行李手续，一直到她过了安检我才离开。
有时候，我们的家人为了不给大家带来麻烦，即使有烦恼、有痛苦也会不说。作为家里的一份子，你观察到这样的细节了吗？你又会怎样发挥“开心果”的作用呢？
察言观色送温暖1..结合自己在家里和父母家人在一起，通过察言观色了解他人的烦恼、痛苦，然后想办法做他们的“开心果”。2.请把好办法在小组里说说，小组同学评价，想出一个办法就给四叶草叶瓣涂上颜色。
我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默。真诚赞美帮助人，快乐别人快乐我。察言观色送温暖
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