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第三节“伏安法”测电阻第1课时“伏安法”测电阻导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第十五章探究电路
观察与思考导入新课小米维修收音机时从电子商店买了一个100欧的电阻，他买的电阻合格吗？如何判断？
学习目标1.能够应用欧姆定律测量电阻；2.进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则；3.通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法。导入新课认知与了解
“伏安法”测电阻讲授新课观察与思考如图所示，要知道这个导体的电阻，需要知道哪几个物理量？电压U、电流I用什么方法测量？
实验与探究欧姆定律其实验原理是欧姆定律，这种测量电阻的方法叫作伏安法。讲授新课
实验与探究（1）根据电路图连接实物图（2）检查电路无误后，将滑动变阻器滑片调至滑动变阻器阻值最大的位置；讲授新课
（3）合上开关，移动滑动变阻器的滑片。改变待测电阻两端的电压，测出通过待测电阻的电流和待测电阻两端的电压，并分别记入表格中；实验与探究（4）分别计算出每次的电阻值，并求出电阻的平均值即为待测电阻的阻值。讲授新课
实验与探究记录数据实验序号电压U/V电流I/A电阻R/Ω1234讲授新课
交流与讨论（1）连接电路时，开关要断开；（2）电流表串联、电压表并联，电流从“+”接线柱流入、“-”接线柱流出，选择合适的量程；（3）滑动变阻器要“一上一下”地接入电路，闭合开关前，滑片置于最大阻值。讲授新课
观察与思考怎样减小实验的误差？多测几组不同的电流和相应电压的数据，就可以得到多个电阻的测量值，从而可以通过取平均值的方法，去掉测量过程中可能出现的偶然误差，提高物理量的测量精确度。讲授新课
课堂小结
1.如图所示是“伏安法”测电阻的实验电路,其中正确的电路是()B随堂训练
2.在“伏安法”测电阻的实验中,下列注意事项中不正确的是()A.连接电路时,开关应断开B.在无法估计被测电压、电流的大小时,可用试触法选取合适的量程C.将滑动变阻器连入电路时,滑片应放到使电路中电流最小的位置D.测出一组电压、电流的值后,计算得到待测电阻的值D随堂训练
3.伏安法测电阻实验中,滑动变阻器不能起到的作用是()A.改变待测电阻两端的电压B.改变电路中的电流C.保护电路D.改变待测电阻的阻值D随堂训练
4.小红在做测定灯泡电阻的实验中,将正常的电流表、电压表接入电路,当闭合开关后,发现电流表有读数,电压表读数为零,移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化,电压表读数始终为零,其原因可能是()A.滑动变阻器接触不良B.开关接触不良C.灯泡短路D.灯泡的钨丝断了C随堂训练
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