资料简介
八、复式条形统计图和折线统计图1、中心小学对学生进行了体质健康测试，五（1）班男生得优秀的有1人，得良好的有8人，得合格的有6人，不合格的有2人；女生得优秀的1人，得良好的有7人，得合格的有16人，不合格的有2人。（1）根据上面的数据，完成下面的统计表。五（1）班学生体质健康测试成绩统计表。（2）根据上面的统计表完成下面的统计图。五（1）班学生体质健康测试成绩统计图提示：这叫复式条形统计图，用一个单位长度表示一定的数量（图中一格表示2人），根据数量的多少画成长短不同的直条（灰色的表示男生，白色的表示女生），然后把这些直条按一定的顺序排列起来（就像单式条形统计图一样）。2、下图是病人4月7日-4月9日体温变化统计图，你能读出哪些信息？
（1）上面的统计图是折线统计图。其中横线表示的时间，纵线表示的是体温，从图中读出护士每格()小时给病人量一次体温。（2）这位病人的最高体温是（），最低体温是（）。（3）折线统计图可以读出体温的增减变化，从统计图来看，这位病人的病情是逐渐恶化还是好转？3、下图是李欣和刘云练习10天的跳绳训练成绩折线统计图。（1）上面的折线统计图是复式折线统计图。从图中读出李欣的最好成绩是多少次？刘云呢？（2）从统计图中可以读出，谁的进步快些？答案：1、（1）五（1）班学生体质健康测试成绩统计表
（2）五（1）班学生体质健康测试成绩统计图3、（1）6（2）39.536.5（3）体温逐渐降低，病人逐渐好转。4、（1）167165（2）李欣
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