资料简介
四、图形与位置1、下列图形是平行四边形吗?怎样补成平行四边形?2、把边长分别是5厘米、4厘米、3厘米和2厘米的4个正方形按从大到小的顺序排成一行(如图),排成的图形周长是多少厘米?3、用2个长是4厘米,宽是3厘米的长方形拼成一个大长方形,有几种拼法,每种拼法拼出的长方形周长是多少?4、物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做它们的面积,也就是说面积就是平面图形的大小。你知道下面各个图形的面积各是多少吗?(提示:可以采取拼割、平移的方法,把不规则图形转化为规则图形。)5、常用的长度单位有厘米(cm)、分米(dm)、米(m),同样面积的大小也有不同的面积单位,它们是平方厘米(cm)、平方分米(dm)和平方米(m)。(1)边长是1厘米的正方形的面积是1平方厘米。手指甲盖的面积大约是1平方厘米(如左下图);边长是1分米的正方形的面积是1平方分米(如中下图);边长是1米的正方形的面积是1平方米(如右下图)。(2)在括号里填上适当的单位。 小明身高132 ( )。 一张邮票的面积是6 ( )。 教室地面的面积是56 ( )。 课桌面的面积约是42 ( )。 一台电视机的屏幕是20( )。 黑板面的大小是4
( )。 (3)你能计算出下面图形的面积吗?(单位:厘米)(提示:长方形的面=长×宽正方形的面积=边长×边长)(4)读图填空。边长1分米(10厘米)边长1米(10分米)1平方分米=()平方厘米1平方米=()平方分米6、完成下面的方位图。(1)我会填。提示:在地图上,上北下南,左西右东。东和北之间是东北、东和南之间是东南、西和南之间是西南、西和北之间是西北。(2)利用上面的方位知识,把小朋友送回家。
答案:1、2、5+4+3+2+5=19(厘米)19×2=38(厘米)3、(1)以长为公共边来拼周长是:(3+3+4)×2=10×2=20(厘米)(2)以宽为公共边来拼周长是:(4+4+3)×2=11×2=22(厘米)4、1516275、(2)厘米平方厘米平方米平方分米平方分米平方米(3)9×4=36(平方厘米)5×5=25(平方厘米)(4)1001006、(1)(2)
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