首页 > 高中 > 语文 > 粤教版高中语文必修3第三单元：10.《项链》课件 (2)
资料简介
,莫泊桑十九世纪法国杰出的批判现实主义作家，世界闻名的短篇小说大师，他一生创作了六部长篇小说和近三百篇短篇小说。代表作《羊脂球》、《我的叔叔于勒》等。,写作背景：19世纪80年代的法国，资本主义恶性发展，大资产阶级当权，政府贪污风行，社会道德沦丧，资产阶级的骄奢淫逸的糜烂生活和唯利是图的道德观念影响到整个社会风气。小资产阶级羡慕上流社会，极力想跻身于资产阶级的行列，他们为此做出了各种各样的努力。,项链THENECKLACE,快速阅读课文，思考：1、这篇小说的线索是什么？2、围绕线索展开了怎样的情节?,小说的结尾是出人意料的，同时也是合乎情理的，请结合有关情节进行分析：1.借项链时，佛来思节夫人很爽快地答应：“当然可以。”3.玛蒂尔德去还项链时，佛来思节夫人“竟没有打开盒子看”。2.四处买项链时，珠宝店老板说“我只卖出去这个盒子”。,“生活是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”,玛蒂尔德的形象思考并讨论：,思考并讨论玛蒂尔德的形象一、爱慕虚荣、想入非非、不安于现状--------性格的第一层面二、诚实、善良、质朴的本色--------性格的第二层面三、坚韧、忍耐和吃苦--------性格的第三层面,小说家不应辩解，也不应饶舌和说教。只有情节和人物才是应当着墨之处。另外，作家不要做结论，而要把它留给读者。莫泊桑创作谈,“作者的想像，即使让读者模模糊糊地猜测到，都是不允许的……一行一页，一字一句都不应当有一丁点作者的观点和意图的痕迹……他深深地藏匿自己，像木偶演员那样小心翼翼地遮掩着自己手中的提线，尽可能不让观众觉察他的声音。”,主题归纳：《项链》记叙了一个小书记员的妻子玛蒂尔德以十年的辛苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧帮事，准确地揭示出玛蒂尔德作为“小人物”的生存状态和社会地位。通过她对命运的抗争和最终毁灭的过程，表现了小人物对命运的无能为力，批判了使“绝大多数的人在资产阶级制度下是怎样无限的不幸”的法国社会现实及其统治者。同时，也向我们揭示出人生旅途和命运遭遇中所蕴含的重要人生哲理，并传递出一种直面人生的精神，引发了我们对自身所处生存状态的思考。,“最伟大的诗人并不是创作得最好的诗人，而是启发得最多的诗人……他留下许多东西让你自己去追索，去解释，研究。”------法国文学评论家圣·勃夫“空白”艺术,３、１、画《深山藏古寺》，但又不得有建 筑出现，怎么办？２、画《踏花归去马蹄香》，但又不得 出现花，怎么办？３、《红楼梦》中黛玉临死前说道：“宝玉，你好……”“空白”艺术,４、雨晴（王驾）雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。５、音乐———此时无声胜有声绘画———十里蛙声出山泉,结合第四单元“点击链接”部分对小说的要求及示例，仿照《项链》的结尾方式，写一篇小小说。作业：
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