人教版高中语文必修4第四单元：11. 廉颇蔺相如列传课件

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人教版高中语文必修4第四单元：11. 廉颇蔺相如列传课件

2021-12-15 16:42:31
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廉颇蔺相如列传,5．古今异义⑴拜为上卿⑵欲勿与，即患秦兵之来⑶请以咸阳为赵王寿⑷臣所以去亲戚而事君者⑸请指示王⑹于是相如前进缶⑺宣言曰：事见相职必辱之⑻布衣之交拜，授予官职患，忧虑，担心寿，向人敬酒或献礼去，离开；亲戚，近亲及姻亲．指示，指给．．．看前进，上前进献宣言，扬言，到处说布衣，平民．,9、未尝有坚明约束者10、赵岂敢留璧而得罪于大王11、明年复攻赵12、鄙贱之人，不知将军宽之至此也古义：条约今义：限制使不超出范围古义：得到惩处今义：冒犯古义：第二年今义：“今年”的下一年古义：地位低下，见识浅薄今义：鄙卑下贱,①廉颇者，赵之良将也．②和氏璧，天下共传宝也．③我为赵将。四．文言句式①而君幸于赵王．②臣恐见欺于王而负赵③秦城恐不可得，徒见欺3．倒装句：①宾语前置：君何以知燕王．②定语后置：求人可使报秦者③状语后置：拜送书于廷1．判断句：2．被动句：,思考：作品是用哪些表达手段，从哪些不同侧面来表现相如的思想性格的？（1）缪贤荐贤，从侧面显示相如的机智；（2）秦王求璧，先写赵国君臣拿不出主意，是反衬下文相如一言以决的胆识；（3）廷斥秦王，秦王设九宾礼仪的隆重召见，侧面烘托相如临危不惧，从容应对的机智和勇敢；（4）渑池会上，相如置工人安危于不顾，为的是维护国家的尊严；（5）廉蔺交欢中，相如处处忍让，显示相如识大体，顾大局，忍让为国的高贵品质。,三智三勇话蔺相如相如决策————一见其智（对话描写）复取玉璧————二见其智以诈对诈————三见其智愿意入秦————一见其勇怒斥秦王————二见其勇迫秦斋戒————三见其勇（行动描写，语言描写）,蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国；五．总结廉颇与蔺相如主要性格特点完璧归赵渑池之会将相交欢本文通过对比体现人物性格：缪贤－蔺秦王、群臣－蔺廉－蔺有智谋大智大勇国家为重,课后习题四太史公曰：知死必勇，非死者难也，处死者难。方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，势不过诛；然士或怯懦而不敢发。相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重太山，其处智勇，可谓兼之矣。太史公说：知道将死而不害怕，必定是很有勇气的，死并不是难事，勇敢面对死亡这才是难事。当蔺相如手持和氏璧斜视庭柱，以及呵斥秦王左右的时候，就当时的形式来说，最多不过是被杀，然而一般人却往往因为胆小而不敢有这样的表现。相如一旦振奋起他的勇气，其威力就伸张出来压倒了敌国。回来后有对廉颇隐忍退让，他的声誉比泰山还重，就智慧和勇气来说，他可以说是兼而有之。,设疑：你认为蔺相如能够“完璧归赵”的原因是什么？1、相如之智先礼后兵，使秦理亏；察颜观色，巧用小计；善分清形势，度人心理；既据理力争，又留有余地。2、相如之勇——决心以死报国3、客观形势——秦无力击赵,“战国四大名将”——廉颇、白起、王翦、李牧语言：我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”反映了廉颇居功自傲、性格直率胸襟狭窄、斤斤计较于名位之争的特点。行动：脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。）,一块玉璧两个矛盾：赵国与秦国（国家）、廉颇与蔺相如（私人）三个故事：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪四个人物：廉颇、蔺相如、赵王、秦王、本文特色,课堂练习,14.加点词都不属于古今异义的一项是()①传以示美人及左右②璧有瑕,请指示王③秦王恐其破璧,乃辞谢④决负约不偿城⑤未尝有坚明约束者⑥明年复攻赵⑦臣所以去亲戚而事君者⑧君不如肉袒伏斧质请罪A.③④B.④⑧C.⑥⑧D.③⑥B,18.对“所以”的用法归类正确的一项()①臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也②故释先王之成法,而法其所以为法③强秦之所以不敢加兵于赵者④吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也⑤师者,所以传道授业解惑也⑥夫仁义辩智,非所以持国也A.①②④∕③⑤⑥B.①③⑤∕②④⑥C.①②③∕④⑤⑥D.①③④∕②⑤⑥D,20.翻译下列语句①公之视廉将军孰与秦王?②吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。③均之二策,宁许以负秦曲。①你们看廉将军与秦王相比哪个厉害?②我之所以这样做,是以国家之急为先而以私仇为后啊!③比较这两种对策,宁可答应秦的请求而让它负理亏的责任。,④计未定,求人可使报秦者,未得。⑤何者?严大国之威以修敬也。⑥臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?④主意拿不定,想找个可以派遣去回复秦国的人,又找不到。⑤这是为什么?为的是尊重大国的威望而表示敬意。⑥但是我认为平民之间的交往,尚且不相互欺骗,何况是大国之间的交往呢!,1、选出加点字的意思和例句相同的一项 例句：“相如度秦王虽斋，决负约不偿城”（    ）A．春风不度玉门关B．度我至军中，公乃入C．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度D．试使山东之国与陈涉度长絜大B,2、选出加点字的意思和例句相同的一项例句：“固请，召有司案图”（）A．秦孝公据崤函之固B．至于颠覆，理固宜然C．管仲固谏不听D．鄙人固陋，不知忌讳C,3、选出加点字的意思和例句相同的一项例句：“秦王恐其破璧，乃辞谢”（    ）A．阿母谢媒人B．乃令张良留谢C．多谢后世人，戒之慎勿忘D．旦日不可不蚤自来谢项王D,4．下列加线字词类活用类型与其他三项不同的一项（    ）A．舍相如广成传B．故令人持璧归，间至赵矣C．左右欲刃相如D．请以赵十五城为秦王寿B,5．加点词都不属于古今异义的一项是（    ）①传以示美人及左右②璧有瑕，请指示王③秦王恐其破璧，乃辞谢④决负约不偿城⑤未尝有坚明约束者⑥明年复攻赵⑦臣所以去亲戚而事君者⑧君不如肉袒伏斧质请罪A．③④B．④⑧C．⑥⑧D．③⑥B,6．对“以”字的用法归类正确的一项（）①以勇气闻于诸侯②愿以十五城请易璧③宁许以负秦曲④请奉盆缶秦王，以相娱乐⑤以空言求璧⑥且以一璧之故逆强秦之欢⑦严大国之威以修敬也⑧以绝秦望⑨以相如功大拜为上卿A．①②⑤∕③④⑧∕⑥⑦⑨B．①②⑤∕③④⑦⑧∕⑥⑨C．①②⑥∕③④⑦⑧∕⑤⑨D．①②⑤⑨∕③④⑦∕⑥⑧B,7、指出下列各句中的通假字及含义A．臣愿奉璧往使通，解释：B．拜送书于庭通，解释：C．召有司案图通，解释：D．唯大王与群臣孰计议之通，解释：,4.对下列的句子加点词的解释，错误的一项是(  )A.未尝有坚明约束者也坚明约束：坚守信约。B.臣请就汤镬就：于是C.不如因而厚遇之遇：招待D.唯大王与群臣孰计议唯：表希望的语气。B,三、指出古今异义词并释义1.明年复攻赵2.宣言曰：我见相如必辱之3.臣所以去亲戚而事君者4.请指示王5.于是相如前进缶,特殊句式1.求人可使报秦者（）2.和氏璧，天下所共传宝也（）3.臣恐见欺于王而负赵（）4.大王见臣列观（）5.徒见欺（）6.以勇气闻于诸侯（）7.何以知之（）8.而君幸于赵王（）9.且相如素贱人（）10.相如闻不忍与会,6.选出句式与其它名句不同一项(  )A.臣诚恐见欺于王而负赵B.使归赵C.相如至，谓秦王曰D.不如因而厚遇之A,1、计未定，求人可使报秦者，未得。2、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。,3、秦以城求璧而赵不许，曲在赵。赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。4、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。,于：1.闻于诸侯（）2.故燕王欲结于君（）3.归璧于赵（）4.使不辱于诸侯（）5.强秦之所以不敢加兵于赵者（）于：1.在介词2.和介词3.到介词4.被介词5.对介词,7.下列“于”字用法与其它三句不同的是(  )A.乃设九宾礼于廷B.赵岂敢留璧而得罪于大王乎?C.臣头今于璧俱碎于柱矣D.拜送书于庭B,之：1.得璧，传之美人2.即患秦兵之来3.均之二策4.不知将军宽之至此也5.填然鼓之6.何陋之有1.它代词2.助词，取消句子独立性3.这代词4.助词相当于代词“我”5.音节助词6.助词表示宾语前置,以：1.以勇气闻于诸侯（）2.愿以十五城请易璧（）3..徒以吾两人在也（）4.请立太子为王，以绝秦望（）以：1.凭借，介词2.用，介词3.因为，连词4.来，目的连词,因1.相如因持璧却立（）2.因人之力而敝之（）3.因宾客至蔺相如门谢罪（）4.不如因而厚遇之（）因:1.于是，介词2.依靠，介词3.经由，通过；介词4.趁机，介词查看更多