资料简介
3做学习的主人
一、导入新课研究表明，如果一个人的大脑全部被开发，那么他将学会40种语言，拿14个博士学位，将百科全书从头到尾一字不漏地背下来，他的阅读量可以达到世界上最大的图书馆——美国图书馆100万册的50倍！毫不夸张地说，只要一个人的大脑得以全部发挥，是可以完成许多事情的，我们将拥有能成为爱因斯坦，能成为比尔盖茨的大脑。
读完科学研究调查报告，大家还会抱怨自己不是学习的材料吗？
“在我们的潜意识中，在靠近日常生活意识的表层的地方，有一种过剩能量储藏箱：存放着准备使用的能量，就好像存放在银行里个人账户中的钱一样，在我们需要使用的时候，就可以派上用场。”——柯林威尔森
二、讲授新课话题一：人人都能学得好说一说图中的学生都有哪些长处。唱歌做手工画画识星座辨方位安慰他人
说一说，你在哪方面做得比较好？畅所欲言
既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢？想一想123没有找到适合自己的学习方法。没有合理安排时间完成计划。有时候会偷懒，不够勤奋。
找一找请同学、老师、家长帮你找找你的学习潜力。我的学习潜力逻辑清晰很会讲故事记忆力强细心……
话题二：多在心中画问号你心中有哪些小问号呢？为什么夜空中会有那么多的星星呢？城市里为什么经常堵车？
大胆地提出你心中的问题。畅所欲言天空为什么是蓝色的？高山上为什么会有雪？鸟是怎样飞在天上的？为什么太阳总是东升西落？……
你怎样看待图中同学的想法？你和他们有同样的想法吗？我不好意思提问。……认真听讲，积极回答问题。我的问题是不是太傻了？
通过观察图中画面，你们能从中提出什么问题？
当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？向别人请教。查阅相关资料。实地调查。上网搜集资料。汲取他人的经验。想一想
话题三：我和时间交朋友图中这些同学能不能和时间交上朋友呢？××××经常被电视节目吸引做事不专心，拖拖拉拉不按时睡觉长时间打游戏我们给这些同学提提建议吧！
小丽平时要写两个多小时的作业，这次只用了四十分钟的奥秘在哪里呢？奥秘在哪里小丽四年级了，做作业时，总是一会儿吃零食，一会儿看电视，一会儿玩玩具，每次完成作业都需要两个多小时。星期天，妈妈给小丽讲了合理利用时间，和时间交朋友的故事。小丽那天只用了四十分钟完成了作业，妈妈夸奖小丽做得又快又正确，小丽特别开心。
请一位同学来朗读教材第21页“故事屋”的内容。读一读
畅所欲言小丽的故事和鲁迅的故事给了我们哪些启示？
星期天要做下面这几件事，你会如何安排呢？什么时候做_________________需要多长时间_______________整理房间什么时候做_________________需要多长时间_______________看电视什么时候做_________________需要多长时间_______________读课外书什么时候做_________________需要多长时间_______________和伙伴玩耍什么时候做_________________需要多长时间_______________写周记
想一想你和时间交上朋友了吗？有哪些需要改进的地方呢？
话题四：好经验共分享看看下面这些同学的经验，你从中受到了哪些启发？
板书设计做学习的主人人人都能学得好多在心中画问号我和时间交朋友好经验共分享
谢谢！
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