资料简介
“基本”粒子【学习目标】一、知识与技能1.了解构成物质的“基本粒子”。2.了解粒子物理的发展史。二、过程与方法1.感知人类(科学家)探究宇宙奥秘的过程和方法。2.能够突破传统思维重新认识客观物质世界。三、情感、态度与价值观1.真正感受自然的和谐统一,深知创建和谐社会的必要性。2.培养科学探索精神。【学习重点】了解构成物质的粒子。【学习难点】各种微观粒子模型的理解。【学习过程】一、发现新粒子1.19世纪末,人们认为光子、_____________、_____________和_____________是组成物质的不可再分的最基本的粒子,20世纪后半期,科学家发现组成原子核的___________和___________等也有着自己的复杂结构,于是基本粒子不再“基本”。2.在实验中发现,对应着许多粒子都存在着质量与之___________,电荷电性与之___________的粒子叫反粒子。如电子的反粒子是___________。二、粒子的分类1.物理学中将粒子分为_____________、_____________、_____________和_____________四类。(1)强子:__________强相互作用的粒子。比如:__________和___________。(2)轻子:__________强相互作用。比如:__________和___________。每种轻子都有对应的________。
(3)规范玻色子:______________________________的粒子。比如:________________________________________________________。(4)希格斯玻色子:希格斯场的____________________。2.科学家认为强子由更小的成分组成,这种成分叫_____________,它分为:__________、__________、__________、__________、__________、__________。它的电荷量为元电荷的__________________。这一理论说明了元电荷不再是电荷量的最小值。【练习巩固】1.关于粒子,下列正确的是()A.质子和中子是组成物质的不可再分的最基本的粒子B.质子、中子本身也是复合粒子,它们拥有复杂的结构C.质子是带电的弱子D.夸克模型说明电子电荷不再是电荷的最小单位答案:BD2.关于分子的说法下列正确的是()A.分子是组成物质的最小微粒B.分子是物质中不能再分的最小微粒C.分子是组成物质,并能保持物质化学性质的最小微粒D.分子是人们为了描述物质结构而想象出来的模型,实际是不存在的答案:C3.下列粒子呈带正电荷性质的是()A.质子B.中子C.电子D.原子答案:A4.下列物体的尺寸由小到大排列的是()A.夸克/电子、原子核、质子/中子、原子、分子、物质B.夸克/电子、质子/中子、原子核、原子、分子、物质C.夸克/电子、原子核、原子、质子/中子、分子、物质D.物质、分子、原子、原子核、质子/中子、夸克/电子
答案:C
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