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湘教版四年级美术下册《1春节到》教案

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美术四年级下册第一课春节到——2015上半年第一课 春节到一、        教学目标:1、             让学生了解中国民间春节的一般内容,欣赏学习与春节相应的门神画、年画与农民画等。2、             学生画一幅门神画和年画。能画出自己熟悉的过年习俗或活动内容,表达人们过年的快乐心情。二、        重点难点:重点:认识和欣赏门神画与年画,学习记忆画的方法。难点:激发学生对民间美术的浓厚兴趣,引导训练学生的观察力和创造表现力。三、        课前准备:彩色笔、油画棒或水粉画工具等。四、        教学过程:第一课时一、导入:1、猜图激趣,出示门神图片猜猜他们是什么神,引出课题——春节到画门神。2、看视频短片了解门神的故事。门神是古代人根据传说而创造的疏忽宅院的神灵,主要有辟邪和祈福两种寓意。二、新课讲授:1、欣赏门神画,从神态、服饰、色彩、构图四个方面去寻找。学生分组讨论寻找门神画的寓意象征。32、分组汇报结果,教师总结:神态表情严厉、手拿不同兵器,服饰比普通战衣多了飘带(代表神的身份)吊穗和彩旗,花纹也更复杂,有鱼鳞纹、祥云纹、如意头、太极图等。总体衣饰华丽有装饰感,寓意吉祥。色彩对比强烈,艳丽喜庆,有主色调,配色有规律。构图方面门神人物都是顶天立地的,身材魁梧,动作张扬,所以构图饱满,这样更加符合门神形象驱邪祈福的意图。3、小结:总的来说,门神画的这些特征都是为了突出驱鬼祈福的寓意。4、反馈:出示三幅图片,辨别真假门神,反馈学生对门神特征的理解。5、教师示范门神的画法:画出人物初形,添画表情、服饰、花纹最后填涂颜色。6、提出作业要求:参照传统门神画画一位喜欢的门神。7、学生作业,教师巡视指导。 第二课时一、导入:欣赏评比上节课的门神画,总结什么是年画:年画是中国传统民间艺术,又称“喜画”,旧时人们盛行在室内贴年画,门上贴门神和春联,以祝愿新年吉庆,驱凶迎祥,每到过年时张贴以增添春节喜庆气氛,又因一年一更换,故称“年画”。二、新课讲授:1、欣赏年画《连年有余》问:这幅年画用了什么形象?(莲花、竽)32、寓意连线:将吉祥寓意与相应的图形连在一起。反馈:所画形象与寓意搭配,用线流畅且简洁夸张。3、教师示范寓意“喜上眉梢”的喜鹊图形并组合画梅枝。小结:画年画时要先选对自己要表达的吉祥寓意的事物,还要表现得准确有趣,可用夸张的方法突出象征。4、小组讨论你想设计一幅包含什么寓意的年画,会选择什么形象来表达寓意?5、讨论年画的装饰性,对比欣赏有装饰的两幅年画,说一说不同的感受。小结:重复组合排列一些团花、云朵。花草等花纹,让年画更有装饰美,让画面构图饱满对称。6、提出学习活动:欣赏年画作品,画一幅表达吉祥寓意与美好祝愿的年画。学生练习,教师行间辅导。7、自评:谁来介绍你画的年画和其中的寓意?互评:你最喜欢谁画的年画,说说理由。教师评价。3 查看更多

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