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…..小学学科教学设计表学校年级102科目美术时间5月18日课题地下王国总课时1第几课时1授课教师教学内容地下王国教学目标1、了解蚂蚁王国的运行特征和习性。2、掌握制作方法和步骤,创造出想象中的地下王国。3、体验手工绘画结合的制作乐趣和创造的愉悦。教学重点难点教学重点:地下王国的制作方法和步骤。教学难点:发挥奇异的想象能力,画面效果与众不同。教学准备纸、彩笔教学过程教学活动设计二次备课一、出示作品,激发兴趣。1、猜谜:小小娃娃,身穿黑褂,心眼灵巧,团结力大,地下王国,他们的家!(蚂蚁)问:小蚂蚁们在地下王国里忙些什么呢?蚂蚁的生活会是什么样子的?它们有娱乐设施吗?有自己的超市吗?它们上学吗?请每个同学互相说一说!2、谈谈欣赏《蚂蚁和西瓜》后的感受,说说自己最喜欢的那一个画面。3、小结谈话:日本绘本大师田村茂的作品《蚂蚁和西瓜》,画家运用简单的线条和夸张的想象,画出了小蚂蚁们在地下洞穴快乐生活的场景,画面轻松、好玩。看,不同的穴室,有不同的功能:厨房、餐厅、储藏室等一应俱全;通道里四处奔忙的蚂蚁们姿态各有不同;特别是地下王国的健身房里玩耍的蚂蚁们多可爱啊……4、板书课题:地下王国。5、出示蚂蚁巢穴图片,了解蚁穴结构:通道、穴室(储粮仓、蚁后室、茧室、幼虫室等)。二、探究技法,启发创意。1、撕、摆、贴法探究: ①2准备一张深色彩纸。 ②设计“地下通道”的路线(用三条变化的曲线将彩纸分成4块,可以尝试不同的分法)。③撕摆“地下通道”与“穴室”:用双手的食指和拇指按着轮廓线慢慢地撕开,将撕好的纸片按原来的位置摆放在白色的底纸上,稍微移开距离,露出白色的底纸,即为地下通道。再分别在四块纸片上撕出小的通道以及大的穴室。④撕:将纸片背面涂上胶水,粘贴在底纸上即可 2、添画:①教师提问:你怎么进入地下王国?在通道里怎么行动?你想在穴室里做什么?……②欣赏范作,学习方法:主题添画、动态表现……三、综合训练,创作表现学生制作,教师巡视指导。对作业有困难的同学,进行个别辅导。四、展示作品,师生评价1、介绍自己的作品:愿意把自己的作品展示给大家看的同学上台介绍自己的画。 2、小组评、集体评和教师评相结合。五、提供主题,拓展思路。教师小结:冬天来了,在我们脚下很深的地方,小动物在地下巢穴里安睡,那里安全、温暖、安静……也许有一天,地下王国也会成为人类生存另一片乐土!板书设计作业设置课后反思2
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