返回

名校九年级物理上册课件:第十五章 第二节 科学探究:欧姆定律 (共26张PPT课件)

资料简介

第二节科学探究:欧姆定律,上节课我们学习了哪些内容?1、电阻2、电阻的影响因素回顾复习1、导体的横截面积2、导体的长度3、导体的材料3:控制变量法4:滑动变阻器在电路中能起到什么作用?,知识预备导入1.电压是形成电流的原因,改变电压是否会改变电流,电流会怎么改变呢?2.电阻是导体对电流的阻碍作用,改变导体的电阻,电流又会怎么改变呢?有关电流、电压、电阻的关系的问题,就是我们本节课要学习的内容。前面我们学过:,观察思考观察以下实验并思考。电流与电压有关,电压降低,电流减小。,观察思考观察以下实验并思考。电流与电路的电阻有关,电路中电阻增大,电流减小。,从以上实验我们看到了:电路中的电流与电压和电阻有关。电路中的电流随电压的增大而增大,随电阻的增大而减小。思考与拓展,探究过程﹖电流同时受电压、电阻两个因素的影响,我们该用什么研究方法呢?1.确定研究方法:控制变量法具体做法:2.再控制电压一定,看电流与电阻的关系。1.控制电阻一定,看电流与电压的关系。,探究过程讨论实验时要测量哪些物理量,如何设计电路图和记录数据的表格。AVR滑动变阻器的作用是:改变电路中的电流.保护电路.,探究过程实验步骤1、按电路图选择实验器材。3、检查电路是否正确,试触后再闭合开关;4、读出电流表和电压表的示数,记录在表格中。5、移动变阻器滑片,记录多组数据;6、观察数据,得出结论;8、关闭电源,整理好仪器。分析评估数据,讨论得出结论2、按电路图连接电路。(注意:连接电路前先断开开关,并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱)7、改变电路中的电阻,研究电流与电阻的关系。,实验次序电阻R=10Ω电压U/v电流I/A110.121.60.16320.2实验结论是:如何研究电流随电压的变化?保持电阻不变时,电流跟电压成正比关系。,实验次序电压U=_1_V电阻R/Ω电流I/A150.22100.13200.0实验结论是:如何研究电流随电阻的变化?保持电压不变时,电流跟电阻成反比关系。,分析与论证U/VI/AO····在分析实验数据时,还可采用图像法。保持电阻不变时,电流随电压变化的图像。同学们,课下可画出电压不变时,电流随电阻变化的图像。,欧姆定律欧姆定律:一段导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比。欧姆定律的公式形式:I=U___R注意:2.公式中各物理量的对应性1.公式中单位的统一性3.公式的扩展性I:电流U:电压R:电阻,公式的对应性欧姆定律U、R、I必须对应的是同一段电路(同一个元件)同一状态的电压、电阻、电流。例如:RUI×R灯U灯I灯,注意:①在一段电路中,只要知道了I、U、R中的任意两个量,就可以根据欧姆定律算出第三个量。②欧姆定律中的I、U和R是指同一段电路中的电流、电压和电阻,决不能张冠李戴。,欧姆定律公式的扩展性I=___RUU=IR主要用于已知电压和电流求电阻.__R=IU主要用于已知电流和电阻求电压.拓展:能否说电压与电流成正比呢?拓展:能否说电阻与电压成正比,与电流成反比呢?,如何应用欧姆定律解决实际问题例题某电熨斗在220V电压下工作时,其电热丝的阻值为96.8Ω。那么此时通过该熨斗电热丝的电流是多大?分析:首先根据题意画出电路图,并在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号,以明确已知量和待求量。然后,根据欧姆定律进行求解。,如何应用欧姆定律解决实际问题例题某电熨斗在220V电压下工作时,其电热丝的阻值为96.8Ω。那么此时通过该熨斗电热丝的电流是多大?已知:U=220V,R=96.8Ω。求:I。解:根据欧姆定律I=,代入数据可得答:此电熨斗正常工作时的电流约2.3A。,实战练习例1:某同学用一只电流表与灯泡串联,测得灯泡正常发光时的电流是0.28A,再用电压表测得灯泡两端的电压是220V,试计算灯丝正常发光时的电阻?解析:据题意得电路示意图如右图已知:U=220V,I=0.28A求:R.解:根据欧姆定律的变形公式得R=_IU=220V0.28A=答:灯丝正常发光时的电阻值是,实战练习例2:一只阻值为的电阻,接在15V的电源上时,流过的电流为_____A;若电源电压变为10V,电阻的阻值为______,流过电阻的电流为_____A.0.150.1I=U/R=15/100=0.15电阻是导体本身所具有的性质,与电压,电流无关I=U/R=10/100=0.1,例3:下列说法中正确的是:()A.导体两端的电压越大,导体的电阻就越大。B.导体中通过的电流越大,导体的电阻就越小C.在电压一定时,通过导体的电流越小,导体的电阻就越大。D.以上说法均不对。C实战练习,扩展练习例4:电阻R1和R2的电流随其两端电压变化的I-U图线如下图所示,则依图可以判定()R1>R2R1 查看更多

Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6

优学科声明:本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理,部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记

如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品,请立即联系:uxuekecom,我们会立即处理。

全屏阅读
关闭