资料简介
2022年新课标八年级上册道德与法治第四单元维护国家利益第八课国家利益至上8.1国家好大家才会好【走进课标】1.感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，理解个人利益与国家利益的关系，提高构建社会主义和谐社会的责任意识2.懂得维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务【核心素养】政治认同：自觉维护国家利益；要把维护国家利益和人民利益结合起来责任意识：懂得青年所担负的时代责任和历史使命；要清晰知道国家利益至上和人民利益高于一切的辩证统一关系；学会用辩证统一的观点看问题，发扬理性精神【学习重难点】重点：国家利益、人民利益的关系。难点：认识国家利益。(内涵、领域、核心利益)【必备知识强化巩固】教师活动：投影背诵问题（提前布置）1.服务社会的意义2.如何服务和奉献社会？学生活动：侯课时间进行记忆。教师抽查设计意图：充分利用课前时间，投影具体问题，让学生的记忆更有针对性。【阅读教材构建体系】给学生8分钟时间，快速阅读教材37-40页。完成下列问题1.国家利益的含义、内容。2.国家的核心利益包括哪些内容？3.国家利益与人民利益的关系？【体系示例】第34页共34页【易错辨析盲点清零】1.“国家利益的内容”区别于“国家的核心利益的内容”2.国家利益与人民利益是对立的（）分析：国家利益是人民利益的集中体现，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。【教师点评突破难点】活动一：“说文解字”——“國”国家利益是什么（含义、重要性）。（课本87页）小结：一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和就是国家利益，包括人口、领土、主权、政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等各个领域，其中，有些利益关乎国家和民族的生死存亡，是国家的核心利益。国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。活动二：情景：“小京家畅谈新年愿望”问题：在新的一年你的愿望是什么？结论：人们对美好生活的向往与期盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。国家利益高于一切人民利益和国家利益之间是什么关系？（课本P89-90页）①国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。第34页共34页②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。小结：国家独立自主、繁荣富强，人民生活就充满希望；反之，人民就会遭受压迫。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。【典例剖析提升素养】1．（2022年泰安）“我是一块砖，哪里需要把我往哪里搬。”作为我国著名核动力专家、中国核潜艇第一任总设计师的彭士禄，一直身体力行着这句话。大学毕业时，根据国家需要，他毅然改行学习核动力，从中国潜艇核动力到秦山核电站，大亚湾核电站，都留下了他辛勤的足迹与汗水。彭士禄生前在自述中写道：我非常敬仰“孺子牛”的犟劲，不做则已，一做到底。如活着能热爱祖国，忠于祖国，为祖国的富强而献身，足矣！这给我们的启示是（ ）①要坚持国家利益至上②要热爱祖国，报效祖国③要勇担使命，无私奉献④要不懈奋斗，实现人生价值A．①③④B．①②③C．①②④D．①②③④【答案】D【解析】本题考查国家利益与个人利益的关系。国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。题文材料中彭士禄的事迹启示我们，要坚持国家利益至上，以国家利益为重；要热爱祖国，报效祖国；要勇担使命，无私奉献；要不负韶华、不懈奋斗，实现人生价值，故①②③④都正确。故选：D。2．（2022年宜昌）面对乌克兰危机，党和政府安全高效将同胞撤离回国。有网友感慨：“中国护照的含金量，不在于它能让你走多远，而在于它能从危险的地方接你回家！”这表明（ ）A．国家利益高于人民利益B．实现个人利益保障国家利益C．个人利益服从国家利益D．国家富强是人民利益的保障【答案】D【解析】第34页共34页本题考查了个人利益与国家利益的关系。在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。题干中的描述充分体现了党和政府高度重视我国公民的生命安全，说明了国家尊重和保障人权，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，表明国家富强是人民利益的保障，D是正确的选项；3．（2022年通辽）“是祖国养育了我，那么为她奉献一生又算得了什么呢？哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上，我问问自己的心，它会说这是值得的。”中国边防军人愿以生命守护祖国边疆是因为（ ）①国防现代化的需要②国家利益至高无上③维护国家利益是公民的基本义务④人民利益是国家利益的集中表现A．①②B．②③C．①④D．③④【答案】B【解析】本题考查国家利益与个人利益的关系。题文材料中的中国边防军人以生命守护祖国边疆，捍卫国家安全，守卫人民的平安和幸福，这是因为国家利益至高无上，维护国家利益是公民的基本义务，故②③正确；①不符合题意；④错误，国家利益是人民利益的集中体现。【课堂限时习题演练】（一）先读设问，明确方向和范围；（二）阅读材料，提取有效信息，分层归纳概括主旨；（三）联系所学知识体系，找到材料中蕴含的学科知识；（四）运用学科知识来分析解决问题（答题）。1.（2021江苏省南京市）“清澈爱，只为中国”是新疆加勒万河谷驻守官兵对祖国的誓言。简单的话语充满无限的力量，无数人为之感动，并用各种方式表达敬意。上述信息告诉我们（）①国家利益必须依靠人民才能得到真正实现②美好情感能驱使我们做出积极行动③爱国主义是激励中华儿女奋斗的精神动力第34页共34页④只有依法服兵役才能维护国家安全A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A【解析】①②③：“清澈的爱，只为中国”是新疆加勒万河谷驻守官兵对祖国的誓言。简单的话语充满无限的力量，无数人为之感动，并用各种方式表达敬意。上述信息告诉我们国家利益必须依靠人民才能得到真正实现；爱国美好情感能驱使我们做出积极行动，故①②③说法正确；④：只有依法服兵役才能维护国家安全，说法过于绝对，故④说法错误；故本题选A。2.（2021武汉中考）“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。”这段歌词反映了（）①个人利益是国家利益的集中体现②国家发展为个人成长提供良好条件③个人要为国家发展贡献力量④国家利益是每个人的具体利益之和A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】本题考查个人利益与国家利益的关系。②③：“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托“，描述了个人利益与国家利益的关系，国家发展为个人成长提供良好条件，个人也要为国家发展贡献力量，②③说法正确；①：国家利益是人民利益的集中体现，①错误；④：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，④错误；故本题选C。3．（2021年贵州铜仁）民族复兴、国家统一是大势所趋、大义所在、民心所向。祖国必须统一，也必然统一。这是两岸关系发展历程的历史定论，是新时代中华民族伟大复兴的必然要求。这说明A．一个中国原则是两岸关系的政治基础B．一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国公民坚决反对C．国家统一是中华民族的核心利益第34页共34页D．反对分裂就要树立总体国家安全观【答案】C【解析】本题考查对国家统一的认识和把握。C：根据题文描述，祖国必须统一，也必然统一，这是两岸关系发展历程的历史定论，是新时代中华民族伟大复兴的必然要求，这说明国家统一的重要性。根据所学知识，国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。所以C说法正确；A：一个中国原则是两岸关系的政治基础，在题文中未体现，故A说法正确，但与题意不符；B：一切分裂祖国的活动都必将遭到人民坚决反对，不是全体公民，说法绝对，故B说法错误；D：根据所学知识，反对分裂要维护国家统一、国家主权和领土完整；要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动；要树立总体国家安全观。故D说法错误；故本题选C。问题探究：国家利益来源于国家主权,是国家的最高目标,国家行为的出发点和归宿。社会主义中国的国家利益最终是中国人民的利益。实现中华民族的伟大复兴,需要坚定不移地维护中国的国家利益。(1)怎样理解“社会主义中国的国家利益最终是中国人民的利益”?每个人都渴望安居乐业、家庭和睦,都期盼社会稳定、国家富强。人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益,它离不开国家利益。在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。（2）捍卫国家利益是每个人的义务，作为中学生我们应该怎么做呢？心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高个人素养；自觉捍卫国家的荣誉和利益，同一切破坏祖国主权、安全、尊严的行为作斗争第34页共34页第八课国家利益至上8.2坚持国家利益至上【走进课标】1.树立维护国家利益的意识，知道为什么要坚持国家利益至上。2.明确国家利益与个人利益从根本上是一致的，坚决捍卫国家利益。【核心素养】树立正确国际利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感，能够合法有序的培养爱国情感【学习重难点】重点：国家利益与个人利益具有一致性。难点：坚持国家利益至上。教学过程【必备知识强化巩固】1.国家的核心利益包括哪些内容？2.概述国家利益和人民利益的关系【阅读教材构建体系】阅读课本P91-95，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5-8分钟。1.怎样树立维护国家利益意识？（重点）2.国家利益和个人利益的关系是怎样的？（难点）3.怎样捍卫国家利益？（重点）牛刀小试：在自主预习的基础上初步建构本框的知识体系【体系示例】树立维护国家利益意识心怀爱国之情树立和增强危机意识和防范意识增强责任感和使命感捍卫国家利益以国家利益为重需要个人的付出甚至是牺牲同损害国家利益的行为作斗争【教师点评突破重难点】第34页共34页一、树立维护国家利益意识活动一：漫画欣赏(1)上面两幅漫画共同表达了怎样的主题?(2)这一主题对我们提出怎样的要求?【教师小结】坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。活动二：阅读教材P91“探究与分享”思考:我们应该从以上事例中吸取什么教训?【教师小结】坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。活动三：图片欣赏思考:(1)对于图片一表达的理念你是如何理解的?(2)谈谈你对图片二的理解。【教师小结】坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。国家发展为我们成长提供了良好的条件,我们应该珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。二、捍卫国家利益活动四：材料分析第34页共34页黄大年留学英国18年,是国际知名的科学家。回国前,他住在剑桥大学旁边的花园别墅里,妻子还经营着两家诊所。2008年,中国开始实施“海外高层次人才引进计划”,他用最短的时间辞职,卖掉房子和诊所,办好了回国手续。黄大年充分挖掘我国在多个领域取得的最新进展成果并形成了技术能力,首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发,突破国外技术封锁,被誉为新时代海归科技报国的楷模。归国7年多来,黄大年担任国家多个技术攻关项目的首席专家,经常工作到凌晨,几乎没有休过寒暑假和节假日,甚至多次累倒在工作岗位上,这种工作状态直到生命最后一刻。思考:(1)黄大年离开英国,个人会有什么损失?(2)为什么黄大年会义无反顾地选择回国?(3)从长远来说,黄大年会有损失吗?为什么?【教师小结】国家利益与集体利益、个人利益既有区别,又相互联系。国家利益是整体利益,集体利益、个人利益是局部利益。从根本上说,国家利益与集体利益、个人利益是一致的。无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。活动五：阅读教材P93下面的“探究与分享”及材料黄旭华,中国核潜艇之父。为保守国家最高机密,黄旭华在研制核潜艇期间,淡化了和家人之间的关系。30年之后他的工作可以公开了,家里人才知道,他是在从事一项伟大的事业。2017年10月25日,黄旭华获2017年度何梁何利基金最高奖——科学与技术成就奖。11月9日,获得第六届全国道德模范敬业奉献类奖项。思考:(1)你从东北抗日联军将士身上感受到一种什么精神?(2)黄旭华30年淡化与家人的关系,从中你体会到什么?(2)黄旭华的行为给我们哪些启示?【教师小结】为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面。【课堂小结巩固知识】树立维护国家利益意识心怀爱国之情树立和增强危机意识和防范意识增强责任感和使命感捍卫国家利益以国家利益为重需要个人的付出甚至是牺牲同损害国家利益的行为作斗争【课堂限时习题演练】第34页共34页1.国家国家，有国才有家，国在第一位，家在第二位。有一首歌是这样唱的∶“一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是干万家.....”这首歌的歌词完美地诠释了国和家的关系。下列表述正确的是（）①国家好，大家才会好②国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成③我们要牢固树立国家利益至上的观念④要维护国家利益，就必须牺牲个人的利益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.为保证大射电望远镜的正常运转，处于“静默区”内的1213户5270名村民搬离家园。村民毫无怨言，甘愿做出必要的牺牲，是因为（）A.人民利益是可有可无的B.国家利益和人民利益在根本上是冲突的C.国家利益至上，人人都有维护国家利益的责任感和使命感D.国家利益和人民利益在任何情况下都是完全一致的3.2020年6月，印度军队公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅，我边防军团长祁发宝组织官兵与数倍于己的外军展开殊死搏斗。营长陈红军，战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远，突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。一代代边防军人，把青春挥洒在喀喇昆仑，也把最单纯的忠实刻写在喀喇昆仑。从边防军战士们的身上我们感受到了他们坚持国家利益至上的爱国主义精神。2021年2月，中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。阅读上述材料，根据所学知识，结合材料中的人物事迹谈感想。1.审设问，明确主体、确定答题方向角度，考查范围；2.审材料，分层归纳，提取关键词，概括主旨；3.联系所学知识体系，把材料里的语言转化为学科语言。4.书面表达，解决问题（答题）第34页共34页第九课树立总体国家安全观第一框题认识总体国家安全观【走进课标】1.懂得国家安全是人民幸福安康的前提，明确国家安全与我们息息相关。2.了解总体国家安全观，树立国家安全意识，能以实际行动为维护国家安全作出自己的贡献。【核心素养】Ø政治认同：培养学生的家国情怀。Ø健全人格：理解个人与国家的关系，积极适应社会发展变化。Ø责任意识：关心国家，维护国家安全。【学习重难点】理解总体国家安全观和国家安全体系。【教学流程】一、阅读教材，构建体系：学生认真阅读教材，时间8分钟。（一）阅读教材，并在教材中圈画出答案：1.国家安全有什么重要性？2.什么是国家安全？3.总体国家安全观的内涵是什么？4.国家安全体系是什么？（二）建构知识体系：1.学生活动：建构知识体系。2.教师对学生构建的知识体系进行点评。教师呈现一个体系示例，供参考第34页共34页二、运用你的经验“结合图片，谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识。合作探究 生成能力三、国家安全与我们息息相关（第一目）活动“探究与分享”：认识国家安全的重要性1．结合所学历史知识，谈谈你阅读上述材料后的感受。2．学生阅读教材P97相关链接，分享什么是国家安全。学生谈感悟。本题设计意图：让学生总结国家安全有什么重要性?并指出从哪些角度回答。（1）国家安全是人民幸福安康的前提。（2）国家安全是国家生存与发展的重要保障。四、坚持总体国家安全观（第二目）1.活动一“合作探究”：结合P98三张图片：(1)上述图片反映出我国安全形势面临哪些挑战？(2)你还能找到哪些威胁国家安全的实例？以上两题要结合P99“我国国家安全体系”，让学生构建知识体系，并知道抓住一些关键词。提示：（1）构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。（2）当下，腐败多发、法治欠彰，考问着政治安全；增速换挡、转型升级，考验着经济安全；雾霾不散、污染问题，考量着生态安全；地缘纷争、强权作梗，威胁着国土安全；国际窃听、网络泄密，挑战着网络安全……(3)你如何看待当前我国面临的安全形势？提示：我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。2.活动二：P98阅读感悟（易混易错点）请你围绕“国家安全”这个主题，谈谈自己的感受。提示：我国政府高度重视海外利益安全，积极采取措第34页共34页施保护海外中国公民、组织和机构的安全与正当权益”的材料，感受国家对安全问题的重视。结论：（1）要树立总体国家安全观。（2）面对国家安全形势的新变化，我们既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。归纳：总体国家安全观的含义当前，我们必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。本部分属于“易混易错点”，要指导学生找出关键词，可以采取一问一答的活动形式加以巩固。学生要知道区别横线上的同内容：总体国家安全观内涵：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。五、真题演练（迁移运用）1.（2021广西玉林）进入新时代，我国要走出一条中国特色国家安全道路，必须坚持（ ）A.以政治安全为保障B.以人民安全为宗旨C.以促进国际安全为出发点D.以经济安全为根本2.（2021湖北荆门）2021年4月15日是第六个全民国家安全教育日，全国各地以“践行总体国家安全观，统筹发展和安全，统筹传统安全和非传统安全，营造庆祝建党100周年良好氛围”为主题，广泛开展学习教育活动。材料启示我们走中国特色国家安全道路就要（ ）A.以人民安全为宗旨，把个人利益放在首位B.以政治安全为根本，坚持总体国家安全观C.以经济安全为保障，人人都是维护国家安全的主角D.以军事、文化、社会安全为基础，全面推进国防和军队现代化第34页共34页第九课树立总体国家安全观第二框题 维护国家安全【走进课标】1．认识到维护国家安全是我们的共同责任，自觉增强国家安全意识，树立国家利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。2．严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，为维护国家安全贡献力量。【核心素养】政治认同：培养学生的家国情怀。法治观念：了解法律对国家安全的保障作用，自觉履行维护国家安全的义务。责任意识：具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动捍卫国家主权。【学习重点】履行维护国家安全的法律义务。【学习难点】以实际行动维护国家安全。【教学流程】一、阅读教材，构建体系：学生认真阅读教材，时间8分钟。（一）阅读教材，并在教材中圈画出答案：1.青少年怎样为维护国家安全做贡献？2.青少年怎样履行维护国家安全的法律义务？（二）建构知识体系：1.学生活动：建构知识体系。2.教师对学生构建的知识体系进行点评。教师呈现一个体系示例，供参考第34页共34页二、运用你的经验（99页）设置问题：1.谈一谈身边有没有类似的事例。2.避免发生类似的行为。三、（第一目）由上面第2问，得出第一目标题“人人都是维护国家安全的主角”活动一：展示问题，迁移运用1.“阅读感悟”和“探究与分享”两段材料各体现了国家安全的哪一个方面？2.“阅读感悟”：从国家安全的角度，谈谈对你有什么启发。3.你如何评价该渔民的行为？4.怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？(1)我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。(2)维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。四、履行维护国家安全的法律义务（第二目）活动二：“探究与分享”（小组合作）情境一：当你发现有人在军事禁区偷拍照片时，你会如何做？情境二：当你发现某企业偷排工业废水时，你会如何做？【提示】遇到图一的情况，要向国家安全机关及时报告危害国家安全活动的线索；遇到图二的情况，要向有关国家机关如实提供所知悉的涉及危害国家安全的证据。在学生回答的基础上，进一步展示：P101-102《中华人民共和国国家安全法》第七十七条规定。活动三：学生阅读分享教材P102常某泄露国家秘密被依法逮捕的案例，谈谈自己的感悟。第34页共34页小结：①认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规，增强维护国家安全的法治意识。②严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。③不断提高防范意识和防范能力④善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。五、真题演练（迁移运用）（一）选择题1.2009年7月5日，力拓上海公司四名员工被上海国家安全局刑事拘留。此四人采取不正当手段，通过拉扰、收买中国钢铁生产单位内部人员，刺探窃取了中国国家秘密，对中国国家经济安全和利益造成重大损害。这启示我们（）①保守国家秘密是每个公民应尽的义务②要少参与政治生活，以免惹祸③要树立国家安全意识，自觉关心和维护国家安全④泄露国家秘密要承担相应的法律责任A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2.维护国家安全人人可为，当公民发现危害国家安全的行为时，正确的做法是（）A.树立国家安全意识，坚决保守秘密B.及时向国家安全机关或公安机关报告C.凭借个人之力抓获犯罪分子D.抓紧学习，维护国家安全是以后的事3.（2021山东潍坊）全球100种最具威胁的外来入侵物种中，入侵我国的就有50余种。依法防范和应对生物安全风险，对广大公民提出了新要求。公民应（ ）①构建我国生物安全法律体系，并严格遵守②坚持国家利益至上，拒绝引进国外物种③学习生物安全的相关知识，提高安全防范能力④树立总体国家安全观，做维护生态安全的主角A.①②B.①④C.②③D.③④第34页共34页（二）材料题：有的同学认为：维护国家安全只是国家安全机关的事，与我们青少年无关。对此，你是如何看待的？第十课建设美好祖国第一框题关心国家发展【走进课标】1.感受国家巨大进步，激发自豪感；能够正视国家发展中的问题，增强对国家未来发展的信心。2.能够全面认识国家取得的巨大成就和面临的问题，用发展的眼光看待我国建设中的问题。3.了解祖国所取得的巨大进步和伟大成就；了解国家发展中的问题，知道国家正着力解决这些问题。【核心素养】政治认同：为祖国成就感到自豪，具有强烈的中华民族自豪感。道德修养：践行爱国奉献、爱岗敬业道德要求。责任意识：树立主人翁意识，关心社会，关爱祖国，勇于担当。【学习重难点】重点：了解我国取得的伟大成就，体会社会主义的优越性。难点：客观认识我国发展中存在的问题。【新课导入】说一说：我国近年来的成就第34页共34页【过渡】每一个中华儿女都为伟大祖国取得的辉煌成就感到由衷的骄傲和自豪，同时也应该肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的光荣使命。空谈误国，实干兴邦，为了祖国更加美好的明天，我们应该众志成城，脚踏实地，共同奋斗。今天我们就一起走进《关心国家发展》课堂。【阅读教材构建体系】自主学习：导学菜单（给学生8分钟时间，快速阅读教材104-107页，结合导学菜单构建知识体系。）（一）基础知识梳理国家正在采取各种积极措施，、促改革、调结构、、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。（二）自主阅读教材，思考以下问题，并在教材中标画。1、我们为什么为祖国成就感到自豪？（2点）2、我国在哪些领域取得成就？举例3、我国在发展中还面临哪些问题？4、国家正采取哪些措施应对面临的问题？（为什么我们对国家的未来发展更加充满信心?）5、推进生态文明建设以什么作为基本方针？基本动力？基本途径？重要支撑？工作方式？教师对学生构建的思维导图进行点评。【体系示例】第34页共34页【教师点评突破难点】一、为祖国成就感到自豪探究一：国家建设成就学生分组讨论、交流，代表发言课堂笔记：知识1、我国取得了哪些全世界瞩目的伟大成就？p105（1）经济：我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；（2）政治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；（3）文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；（4）科技：科技创新成就斐然；（5）民生：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；（6）军事：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；（7）综合国力：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。二、对未来充满信心第34页共34页探究二：我国发展中面临哪些问题？课堂笔记：知识2、在我国取得巨大成就的同时还存在哪些问题？p1071段①人均国内生产总值世界排名还不高，②发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，③居民收入差距仍然较大，部分群众生活面临一些困难等。探究三：如何解决发展中存在的问题？知识3、我国采取了哪些措施着力解决各种发展中的问题？（为什么我们应该对国家的发展充满信心与期待？）p1072段国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。三、课堂小结把握我国建设的成就，解决发展中的问题。【易错辨析盲点清零】1.我国取得巨大成就，发展中面临的问题不足挂齿。（Ｘ）第34页共34页提示：①我国经济增长成就显著,已经成为世界第二大经济体;民主法治建设深入推进,人民的权利和自由得到切实保障……租国的伟大成就令世界瞩目,让我们倍感自豪。②在看到我国取得巨大成就的同肘，我们要正视发展中面临的问題。例如,人均国内生产总值的世界排名还不高，岌展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出等。③国家正在采取各种积极措施，稳増长、促改華、调结构、惠民生、防风险.着カ解决各种发展中的问題。【典例剖析提升素养】2.国务院总理李克强在2021年政府工作报告中指出，国内疫情防控仍有薄弱环节，经济恢复基础尚不牢固,居民消费仍受制约，投资增长后劲不足，中小微企业和个体工商户困难较多，稳就业压力较大。关键领域创新能力不强。一些地方财政收支矛盾突出，防范化解金融等领域风险任务依然艰巨。生态环保任重道远。民生领域还有不少短板。这说明()①我们清醒地看到了面临的困难和挑战②我国要正视发展中存在的各种问题③我国发展中存在的问题多于成就④要采取积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】2021年政府工作报告揭示了我国发展中存在的问题,这说明我国清醒地看到了面临的困难和挑战;启示我们要正视发展中的各种问题，采取各种积极措施,稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险,着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。因此,①②④正确。③中“问题多于成就”的说法错误。【答案】B【规律提示】1.学会通读材料，分清材料层次。2.答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则，并运用排除法去除不合题意的和说法错误的选项。【课堂限时习题演练】第34页共34页1.近年来，飞驰的高铁大大方便了人们出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活，人们的衣食住行用条件日益改善，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色…这些说明了（）A．我国现代化建设取得了巨大成就B．我国已经成为了发达国家，让我们倍感自豪C．我国已成为社会主义现代化强国D．我国发展中面临的问题仍然突出【答案】A2.全国两会期间，习主席六下团组，与代表委员亲切交谈。一言一行系民生，一枝一叶总关情。这让我们对国家的未来发展充满信心和期待，这种信心和期待体现在（）①国家采取各种积极措施稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险②国家着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效③人均国内生产总值的世界排名还不高④居民收入差距依然较大A．①②B．③④C．①③D．②④【答案】A3.解决国家发展中的问题，我国采取的措施有( )①稳增长 ②促改革 ③惠民生 ④调结构 ⑤防风险A．①②③⑤B．②③④⑤C．①②③④⑤D．①②③④【答案】C4.在看到我国巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。下列属于发展中我们面临的问题是( )①发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出②居民收入差距较大 ③部分群众生活面临困难④人均国内生产总值的世界排名不高A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④【答案】D5.阅读漫画，回答问题。第34页共34页(1)漫画中反映的情况涉及我国哪方面的安全？它有何影响？(2)为了解决漫画中的问题，我国采取了哪些措施？(3)青少年可以为解决漫画中的问题做些什么？【答案】(1)生态安全。影响人民的身体健康和生活质量，制约我国经济社会的可持续发展，影响我国的国家安全和民族振兴等。(2)坚持节约资源、保护环境的基本国策，实施可持续发展战略。(3)宣传生态安全的重要性；学习生态安全的知识；敢于同破坏生态安全的行为作斗争；在日常生活中，节约用水用电，不使用一次性物品，以实际行动保护生态安全。【解题提示】（一）先读设问，明确方向和范围；（二）阅读材料，提取有效信息，分层归纳概括主旨；（三）联系所学知识体系，找到材料中蕴含的学科知识；（四）运用学科知识来分析解决问题（答题）。第34页共34页【课堂小结巩固知识】1.我国取得了哪些全世界瞩目的伟大成就？p105（1）经济：我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；（2）政治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；（3）文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；（4）科技：科技创新成就斐然；（5）民生：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；（6）军事：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；（7）综合国力：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。2.在我国取得巨大成就的同时还存在哪些问题？p1071段①人均国内生产总值世界排名还不高，②发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，③居民收入差距仍然较大，部分群众生活面临一些困难等。3、我国采取了哪些措施着力解决各种发展中的问题？（为什么我们应该对国家的发展充满信心与期待？）p1072段国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。第34页共34页第十课建设美好祖国第二框题 天下兴亡匹夫有责【走进课标】1.培养学生尊重劳动、热爱劳动的情感，增强学生肩负起实现中华民族伟大复兴的中国梦的使命感。2.知道劳动创造财富，劳动铸就幸福生活，了解实现中国梦对青少年的要求。3.能辩证看待劳动分工，提高认识社会现象的能力，尊重每一位劳动者。【核心素养】政治认同：认识劳动的价值，能够崇尚劳动、尊重劳动者。道德修养：感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。责任意识：树立主人翁意识，关心社会，关爱祖国，勇于担当。【学习重难点】重点：劳动的重要性。难点：青少年肩负历史重任的要求。【必备知识强化巩固】教师活动：投影背诵问题（提前布置）1.我国取得了哪些全世界瞩目的伟大成就？2.在我国取得巨大成就的同时还存在哪些问题？3.我国采取了哪些措施着力解决各种发展中的问题？学生活动：侯课时间进行记忆。学生互查。教师抽查设计意图：充分利用课前时间，投影具体问题，让学生的记忆更有针对性。【新课导入】运用你的经验：国家发展与谁有关？（P108）学生阅读教材，围绕观点发表自己的看法。【过渡】实现中华民族的伟大复兴需要我们每一个人的努力，所以接下来我们来学习《天下兴亡匹夫有责》。【阅读教材构建体系】自主学习：导学菜单（给学生8分钟时间，快速阅读教材108-111页，结合导学菜单构建知识体系。）第34页共34页（一）基础知识梳理1.劳动是的源泉，也是的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过铸就的。2.无论是还是，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。（二）自主阅读教材，思考以下问题，并在教材中标画。1、为什么要热爱劳动（意义、重要性）？2、为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？3、为什么要发扬实干精神？4、我们应如何发扬实干精神？（怎样担负起历史重任）教师对学生构建的思维导图进行点评。【体系示例】【教师点评突破难点】一、劳动成就今天探究一：劳动的意义思考：这些成就都是如何获得的？给我们带来了什么？学生分组讨论、交流，代表发言课堂笔记：知识1、劳动的重要性：第34页共34页①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。③国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。探究二：为什么要尊敬和学习劳动者？有人认为脑力劳动者比体力劳动者高人一等。你怎么看待这一现象？理由?学生分组讨论、交流3分钟课堂笔记：知识2、为什么要尊敬和学习劳动者？①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。二、实干创造未来“撸起袖子加油干”体现了一种什么精神？（实干精神）探究三：中国高铁的精密轴承研制事例导入（P110探究与分享）1.思考：我国的精密轴承研制为什么能够取得成功？（请一两个学生回答）参考回答：中国人团结一心，刻苦钻研和坚持不懈的精神，以及过硬的技术。小结：所以实现中国梦需要我们紧密团结在一起埋头苦干。【过渡】第34页共34页精密轴承研制需要耐心和细心，这种精益求精的精神放在现在也用“工匠精神”表示。2.《大国工匠》纪录片—工匠人徐立平故事2分多钟思考：怎样理解工匠精神？（请一个学生回答）参考回答：①精益求精；②严谨、一丝不苟；③耐心、专注、坚持老师引导：大家想到其他比较贴切的词或者话也是对的，因为这是开放题，表达自己的观点。课堂笔记：知识3、为什么要发扬实干精神？（如何实现中国梦？）①把中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。探究四：p111探究与分享3.请学生谈谈各自对课本观点的看法。总结：实现中国梦当然需要我们每一个人的努力，而学生是祖国的花朵，青少年又是未来的主力军，所以除了埋头苦干、发扬实干精神，我们青少年更要努力学习，了解更多外面的世界，然后把自己的生活变好一些，为祖国做一些贡献。知识4、我们应如何发扬实干精神？（应怎样担负起历史重任？）①我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索。②勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。③以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。知识5、青少年如何创造美好的未来？①关注祖国的建设发展，树立远大理想，勇担历史使命。②努力学习科学文化知识，不断提高自身素质。③发扬实干精神，艰苦奋斗。④积极参加社会实践活动，在劳动创造中实现梦想。4.情感升华：引用国防教育要从娃娃抓起的强军目标资料（附上图片），让学生更深刻意识到我们要为足够贡献自己的青春力量。5.拓展空间第34页共34页引用习主席对小卫星研制团队的同学们的回信，让同学们课后好好想一下自己以后要成为什么样的人。三、课堂小结把握我国建设的成就，解决发展中的问题。【易错辨析盲点清零】误区1.脑力劳动者比体力劳动者更值得我们尊敬和学习。★同类误区 只有科学家才能为国家和社会发展作贡献。★误区辨析 ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。我们今天的美好生活是各行各业、各个岗位的劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献创造的。②劳动虽然有脑力劳动和体力劳动之分，但只是分工不同，没有高低贵贱之别。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者,都在为国家发展作出贡献，都值得我们尊敬和学习。典例1闻令而动的人民子弟兵、埋头钻研的科研突击队、扎根基层的社区人员、传送物资的快递小哥、清扫马路的环卫工人……各行各业的奋斗者在抗击新冠肺炎疫情的战斗中，用行动诠释着担当，用辛劳书写着奉献，聚涓滴之力，护山河无恙。由此可见（）①树立责任意识、发扬实干精神,有利于维护国家安全②一个民族的生存和发展，离不开昂扬向上的民族精神③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都值得尊敬和学习④国家利益是人民利益的集中体现A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】依据教材知识可知，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的,生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。材料表明无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都值得尊敬和学习,我们要树立责任意识、发扬实干精神和昂扬向上的民族精神，①②③符合题意;④与题意不符。【答案】 A误区2.国家发展是大人的事情，与中学生无关。★同类误区中学生的主要任务是学习，长大后才能为国家发展作贡献。★误区辨析第34页共34页天下兴亡，匹夫有责。国家发展是每个人的责任，作为中学生，我们要接过历史的接力棒，要关心、关注国家发展，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任，为建设美好祖国作贡献。典例2 辨析:作为中学生，我们当前主要任务是学习科学文化知识，国家发展与我们无关。【解析】天下兴亡，匹夫有责。国家发展与我们每个人息息相关。一方面，我们要努力学习，储备知识，锻炼能力，为将来更好地建设国家奠定坚实的基础;另一方面，我们要关心、关注国家发展，用具体的、力所能及的行动为国家发展作贡献，如为国家发展建言献策等。【参考答案】题中的说法是片面的。①国家发展，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勒和汗水。②作为中学生，我们是祖国的未来，理应对国家发展负责任。③学习科学文化知识是中学生当前的主要任务,但在学习科学文化知识的同时，应该立足当下，以积极探索的姿态关心、关注国家发展,将知识运用于实践，以实际行动投身于国家发展，担负起历史重任。【典例剖析提升素养】“少年智则国智,少年富则国富:少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，某中学举行了“中国梦。少年行”主题班会,同学们纷纷发表感想。以下同学的发言，你赞同的是()①每个青少年的成长都与中国梦的实现息息相关②青少年还小，暂时不用为实现中国梦作贡献③青少年需要努力学习、积极探索④梦想的实现需要青少年担负重任接力奋斗A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】我们每个人的梦想都与中国梦紧密相连，青少年的成长与中国梦的实现息息相关,①正确:中国梦的实现需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上什出更多的辛勒和汗水，也需要青少年努力学习积极探索，勇担重任、接力奋斗，因此③④正确;②错误，排除。【答案】C【规律提示】第34页共34页1.学会通读材料，分清材料层次。2.答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则，并运用排除法去除不合题意的和说法错误的选项。【课堂限时习题演练】1.妈妈指着一位正在扫大街的满头大汗的环卫工人对孩子说：“如果你不好好读书，将来就去扫大街，又苦又累，低人一等。”这位妈妈的做法错误之处在于（）①没有认识到每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献②不应批评孩子，这样会伤孩子的自尊心③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家建设者，都值得我们尊敬和学习④没有教育孩子体力劳动者同样应该受到尊重A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】D2.从工业革命到信息革命，无论是宇宙飞船升天，还是通讯光缆入海，每一项宏伟工程都离不开普通劳动者默默耕耘的身影，更不用说跟每个人息息相关的衣食住行。下列对劳动重要性认识正确的是（）①劳动是财富的源泉。②劳动是幸福的源泉。③人们对世界的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。④随着科技的进步，机器人会完全代替人的劳动A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【答案】A3.《咬文嚼字》杂志发布的“2016年十大流行语”中，“工匠精神”与“洪荒之力”“蓝瘦香菇”等一起入选。要弘扬“工匠精神”，我们青少年应（ ）①努力学习科学文化知识，全面提高自身素质②培养精益求精、严谨求实的工作态度③提高动手能力，成为一名实实在在的工匠④善于思考、敢于质疑、勇于实践。第34页共34页A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】B4.劳动是走向成功的必经之路，劳动是成长成才的题中之义。对下图中孩子的言行认识正确的是( )A．孩子没有相应的劳动技能B．孩子没有正确的劳动态度C．劳动是获得报酬的重要手段D．家庭是实施劳动的重要场所【答案】B5.现在的中学生，大部分是独生子女，不屑于做家务，四体不勤，五谷不分，劳动观念十分淡薄，甚至歧视劳动。为了帮助同学澄清认识，树立正确的劳动观念，某校八年级（5）班的同学在班主任老师的主持下，召开了一次主题座谈会。假如你也参与其中，请你完成下列任务：(1)你来拟定：请你为本次座谈会拟定一个主题。(2)学以致用：在座谈会上，假如老师让你来论证“劳动最光荣”这个议题，你打算用哪些知识？(3)辨别是非：在座谈会上，有的同学提出：体力劳动很丢人，脑力劳动最体面。对此你是怎样认识的？(4)生活指南：请你以“劳动”为主题给自己设计一个座右铭。【答案】（1）“劳动成就今天”“劳动是幸福的源泉”等等。第34页共34页（2）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。（3）这个观点是错误的。劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。（4）劳动成就人生；成功来自辛勤的劳动。【解题提示】（一）先读设问，明确方向和范围；（二）阅读材料，提取有效信息，分层归纳概括主旨；（三）联系所学知识体系，找到材料中蕴含的学科知识；（四）运用学科知识来分析解决问题（答题）。【课堂小结巩固知识】1.劳动的重要性：①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。③国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。2.为什么要尊敬和学习劳动者？①第34页共34页每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。3、为什么要发扬实干精神？（如何实现中国梦？）①把中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。4、我们应如何发扬实干精神？（应怎样担负起历史重任？）①我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索。②勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。③以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。5、青少年如何创造美好的未来？①关注祖国的建设发展，树立远大理想，勇担历史使命。②努力学习科学文化知识，不断提高自身素质。③发扬实干精神，艰苦奋斗。④积极参加社会实践活动，在劳动创造中实现梦想。第34页共34页
查看更多
Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6
优学科声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记
如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品，请立即联系：uxuekecom，我们会立即处理。