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2022年新课标八年级上册道德与法治10.2 天下兴亡 匹夫有责 教案

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2022年新课标八年级上册道德与法治第十课建设美好祖国第二框题 天下兴亡匹夫有责【走进课标】1.培养学生尊重劳动、热爱劳动的情感,增强学生肩负起实现中华民族伟大复兴的中国梦的使命感。2.知道劳动创造财富,劳动铸就幸福生活,了解实现中国梦对青少年的要求。3.能辩证看待劳动分工,提高认识社会现象的能力,尊重每一位劳动者。【核心素养】政治认同:认识劳动的价值,能够崇尚劳动、尊重劳动者。道德修养:感知劳动创造的成就感、幸福感,领会劳动对个人和社会的价值,形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。责任意识:树立主人翁意识,关心社会,关爱祖国,勇于担当。【学习重难点】重点:劳动的重要性。难点:青少年肩负历史重任的要求。【必备知识强化巩固】教师活动:投影背诵问题(提前布置)1.我国取得了哪些全世界瞩目的伟大成就?2.在我国取得巨大成就的同时还存在哪些问题?3.我国采取了哪些措施着力解决各种发展中的问题?学生活动:侯课时间进行记忆。学生互查。教师抽查设计意图:充分利用课前时间,投影具体问题,让学生的记忆更有针对性。【新课导入】运用你的经验:国家发展与谁有关?(P108)学生阅读教材,围绕观点发表自己的看法。【过渡】实现中华民族的伟大复兴需要我们每一个人的努力,所以接下来我们来学习《天下兴亡匹夫有责》。【阅读教材构建体系】第10页共10页自主学习:导学菜单(给学生8分钟时间,快速阅读教材108-111页,结合导学菜单构建知识体系。)(一)基础知识梳理1.劳动是的源泉,也是的源泉。人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过铸就的。2.无论是还是,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。(二)自主阅读教材,思考以下问题,并在教材中标画。1、为什么要热爱劳动(意义、重要性)?2、为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习?3、为什么要发扬实干精神?4、我们应如何发扬实干精神?(怎样担负起历史重任)教师对学生构建的思维导图进行点评。【体系示例】【教师点评突破难点】一、劳动成就今天探究一:劳动的意义思考:这些成就都是如何获得的?给我们带来了什么?学生分组讨论、交流,代表发言第10页共10页课堂笔记:知识1、劳动的重要性:①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。③国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。探究二:为什么要尊敬和学习劳动者?有人认为脑力劳动者比体力劳动者高人一等。你怎么看待这一现象?理由?学生分组讨论、交流3分钟课堂笔记:知识2、为什么要尊敬和学习劳动者?①每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展做出贡献。②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。③无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。二、实干创造未来“撸起袖子加油干”体现了一种什么精神?(实干精神)探究三:中国高铁的精密轴承研制事例导入(P110探究与分享)1.思考:我国的精密轴承研制为什么能够取得成功?(请一两个学生回答)参考回答:中国人团结一心,刻苦钻研和坚持不懈的精神,以及过硬的技术。第10页共10页小结:所以实现中国梦需要我们紧密团结在一起埋头苦干。【过渡】精密轴承研制需要耐心和细心,这种精益求精的精神放在现在也用“工匠精神”表示。2.《大国工匠》纪录片—工匠人徐立平故事2分多钟思考:怎样理解工匠精神?(请一个学生回答)参考回答:①精益求精;②严谨、一丝不苟;③耐心、专注、坚持老师引导:大家想到其他比较贴切的词或者话也是对的,因为这是开放题,表达自己的观点。课堂笔记:知识3、为什么要发扬实干精神?(如何实现中国梦?)①把中国梦变成现实,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。②只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。探究四:p111探究与分享3.请学生谈谈各自对课本观点的看法。总结:实现中国梦当然需要我们每一个人的努力,而学生是祖国的花朵,青少年又是未来的主力军,所以除了埋头苦干、发扬实干精神,我们青少年更要努力学习,了解更多外面的世界,然后把自己的生活变好一些,为祖国做一些贡献。知识4、我们应如何发扬实干精神?(应怎样担负起历史重任?)①我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索。②勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。③以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。知识5、青少年如何创造美好的未来?①关注祖国的建设发展,树立远大理想,勇担历史使命。②努力学习科学文化知识,不断提高自身素质。③发扬实干精神,艰苦奋斗。④积极参加社会实践活动,在劳动创造中实现梦想。4.情感升华:第10页共10页引用国防教育要从娃娃抓起的强军目标资料(附上图片),让学生更深刻意识到我们要为足够贡献自己的青春力量。5.拓展空间引用习主席对小卫星研制团队的同学们的回信,让同学们课后好好想一下自己以后要成为什么样的人。三、课堂小结把握我国建设的成就,解决发展中的问题。【易错辨析盲点清零】误区1.脑力劳动者比体力劳动者更值得我们尊敬和学习。★同类误区 只有科学家才能为国家和社会发展作贡献。★误区辨析 ①每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。我们今天的美好生活是各行各业、各个岗位的劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献创造的。②劳动虽然有脑力劳动和体力劳动之分,但只是分工不同,没有高低贵贱之别。无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都在为国家发展作出贡献,都值得我们尊敬和学习。典例1闻令而动的人民子弟兵、埋头钻研的科研突击队、扎根基层的社区人员、传送物资的快递小哥、清扫马路的环卫工人……各行各业的奋斗者在抗击新冠肺炎疫情的战斗中,用行动诠释着担当,用辛劳书写着奉献,聚涓滴之力,护山河无恙。由此可见()①树立责任意识、发扬实干精神,有利于维护国家安全②一个民族的生存和发展,离不开昂扬向上的民族精神③无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都值得尊敬和学习④国家利益是人民利益的集中体现A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】依据教材知识可知,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉,人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的,生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。材料表明无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都值得尊敬和学习,我们要树立责任意识、发扬实干精神和昂扬向上的民族精神,①②③符合题意;④与题意不符。【答案】 A误区2.国家发展是大人的事情,与中学生无关。第10页共10页★同类误区中学生的主要任务是学习,长大后才能为国家发展作贡献。★误区辨析天下兴亡,匹夫有责。国家发展是每个人的责任,作为中学生,我们要接过历史的接力棒,要关心、关注国家发展,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,为建设美好祖国作贡献。典例2 辨析:作为中学生,我们当前主要任务是学习科学文化知识,国家发展与我们无关。【解析】天下兴亡,匹夫有责。国家发展与我们每个人息息相关。一方面,我们要努力学习,储备知识,锻炼能力,为将来更好地建设国家奠定坚实的基础;另一方面,我们要关心、关注国家发展,用具体的、力所能及的行动为国家发展作贡献,如为国家发展建言献策等。【参考答案】题中的说法是片面的。①国家发展,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勒和汗水。②作为中学生,我们是祖国的未来,理应对国家发展负责任。③学习科学文化知识是中学生当前的主要任务,但在学习科学文化知识的同时,应该立足当下,以积极探索的姿态关心、关注国家发展,将知识运用于实践,以实际行动投身于国家发展,担负起历史重任。【典例剖析提升素养】“少年智则国智,少年富则国富:少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步。”为此,某中学举行了“中国梦。少年行”主题班会,同学们纷纷发表感想。以下同学的发言,你赞同的是()①每个青少年的成长都与中国梦的实现息息相关②青少年还小,暂时不用为实现中国梦作贡献③青少年需要努力学习、积极探索④梦想的实现需要青少年担负重任接力奋斗A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】我们每个人的梦想都与中国梦紧密相连,青少年的成长与中国梦的实现息息相关,①正确:中国梦的实现需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上什出更多的辛勒和汗水,也需要青少年努力学习积极探索,勇担重任、接力奋斗,因此③④正确;②错误,排除。【答案】C第10页共10页【规律提示】1.学会通读材料,分清材料层次。2.答题要把握材料主旨,找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则,并运用排除法去除不合题意的和说法错误的选项。【课堂限时习题演练】1.妈妈指着一位正在扫大街的满头大汗的环卫工人对孩子说:“如果你不好好读书,将来就去扫大街,又苦又累,低人一等。”这位妈妈的做法错误之处在于()①没有认识到每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献②不应批评孩子,这样会伤孩子的自尊心③无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家建设者,都值得我们尊敬和学习④没有教育孩子体力劳动者同样应该受到尊重A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】D2.从工业革命到信息革命,无论是宇宙飞船升天,还是通讯光缆入海,每一项宏伟工程都离不开普通劳动者默默耕耘的身影,更不用说跟每个人息息相关的衣食住行。下列对劳动重要性认识正确的是()①劳动是财富的源泉。②劳动是幸福的源泉。③人们对世界的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。④随着科技的进步,机器人会完全代替人的劳动A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【答案】A3.《咬文嚼字》杂志发布的“2016年十大流行语”中,“工匠精神”与“洪荒之力”“蓝瘦香菇”等一起入选。要弘扬“工匠精神”,我们青少年应(  )①努力学习科学文化知识,全面提高自身素质②培养精益求精、严谨求实的工作态度第10页共10页③提高动手能力,成为一名实实在在的工匠④善于思考、敢于质疑、勇于实践。A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】B4.劳动是走向成功的必经之路,劳动是成长成才的题中之义。对下图中孩子的言行认识正确的是(  )A.孩子没有相应的劳动技能B.孩子没有正确的劳动态度C.劳动是获得报酬的重要手段D.家庭是实施劳动的重要场所【答案】B5.现在的中学生,大部分是独生子女,不屑于做家务,四体不勤,五谷不分,劳动观念十分淡薄,甚至歧视劳动。为了帮助同学澄清认识,树立正确的劳动观念,某校八年级(5)班的同学在班主任老师的主持下,召开了一次主题座谈会。假如你也参与其中,请你完成下列任务:(1)你来拟定:请你为本次座谈会拟定一个主题。(2)学以致用:在座谈会上,假如老师让你来论证“劳动最光荣”这个议题,你打算用哪些知识?(3)辨别是非:在座谈会上,有的同学提出:体力劳动很丢人,脑力劳动最体面。对此你是怎样认识的?(4)生活指南:请你以“劳动”为主题给自己设计一个座右铭。第10页共10页【答案】(1)“劳动成就今天”“劳动是幸福的源泉”等等。(2)劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。(3)这个观点是错误的。劳动只有分工不同,没有高低贵贱之分。每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。(4)劳动成就人生;成功来自辛勤的劳动。【解题提示】(一)先读设问,明确方向和范围;(二)阅读材料,提取有效信息,分层归纳概括主旨;(三)联系所学知识体系,找到材料中蕴含的学科知识;(四)运用学科知识来分析解决问题(答题)。【课堂小结巩固知识】1.劳动的重要性:①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。③国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。第10页共10页2.为什么要尊敬和学习劳动者?①每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展做出贡献。②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。③无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。3、为什么要发扬实干精神?(如何实现中国梦?)①把中国梦变成现实,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。②只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。4、我们应如何发扬实干精神?(应怎样担负起历史重任?)①我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索。②勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。③以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。5、青少年如何创造美好的未来?①关注祖国的建设发展,树立远大理想,勇担历史使命。②努力学习科学文化知识,不断提高自身素质。③发扬实干精神,艰苦奋斗。④积极参加社会实践活动,在劳动创造中实现梦想。第10页共10页 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