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小学科学教科版六年级上册第二单元第1课《我们的地球模型》课件(2022秋)

资料简介

第二单元1.我们的地球模型目录聚焦探索研讨拓展聚焦地球的形状是怎样的?地球是怎样运动的?我们能做一个地球模型来表达所知道的地球知识吗?探索1.在科学笔记本上写下几条我们知道的有关地球的知识。交流我们的认识,并进行初步的分析和整理。2.制作一个简单的地球模型。科学家在寻找问题答案的过程中,会根据观测的数据或假设,制作出初步的模型,并根据新的数据,不断地加以修正。不同的模型适合表达不同的知识。我们可以根据自己想要表达的地球知识,选择制作不同的地球模型。观察地球结构模型。我们曾经用三种不同颜色的橡皮泥制作了地球结构模型,剖开并观察地球结构模型的剖面。地球结构模型剖面地壳(厚度约17千米)地幔(厚度约2900千米)地核(平均半径约3500千米)制作我们的地球海陆分布模型。根据世界地形图,在一个塑料球体上用不同颜色表示地球上的海洋和陆地分布情况。制作地球自转模型。制作材料:橙子、小刀、吸管。制作步骤:(1)用小刀横切橙子,把橙子分成两半。(2)挖去橙子果肉部分,只留橙子皮。(3)把吸管穿过橙子,插在两半橙子皮的中间。(4)自西向东拨转橙子皮模仿地球自转。横切橙子去果肉将吸管穿过橙子研讨1.我们是如何制作地球模型的?我们的模型可以解释地球的什么知识?(1)我是这样制作地球模型的:我用乒乓球做的地球模型;我用橡皮泥做的地球模型;我用塑料球做的地球模型;我用橙子皮做的地球模型;……(2)我的模型可以解释:海洋和陆地的分布情况;地球的内部结构;一些国家的地理位置;……2.对比不同的模型,它们有什么不同和相同?相同点:实物模型都是按照实物的形状和结构按比例制成的。不同点:模型所展示的信息各不相同,同样是地球模型,有的展示的是地球地形特征,有的展示的只有地球上的经线和纬线。3.我们的地球模型还可以如何改进?我们可以在展示地球地形的同时,划分国家区域,还可以加上经、纬线等。拓展观察常用的地球仪,说说我们可以从这个模型上获得哪些知识。地球仪是为了便于认识地球,人们仿照地球的形状,按照一定的比例缩小,制作的地球模型。我们常用的地球仪是教学地球仪,从这个地球仪上,我们可以获得的知识有:1.经纬线的分布特点。2.世界海陆的分布概况。3.世界时区的划分情况。4.地球自转时地轴是倾斜的。5.全球的国家和地区及其分布情况。 查看更多

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