资料简介
认识20以内的数复习导入知识梳理课后作业总复习巩固练习8\n复习导入你学过哪些数？它们在生活中有哪些应用？\n\n\n\n10以内数的认识1~5各数的认识（含义、数数、书写、分与合）0的认识（含义、书写、应用）6~10各数的认识（含义、数数、书写、分与合）比较大小“>”“<”“=”\n11—20各数的认识信息窗一信息窗二数数写数数的组成计数单位数位十几加几（不进位）十几减几（不退位）加减法各部分的名称\n2知识梳理1.1~5各数的认识1~5各数的意义1345\n1.1~5各数的认识1~5各数的书写像铅笔细又长像小鸭水上漂像耳朵听声音像红旗迎风飘像秤钩来买菜\n2.0的认识0的意义“一个也没有”用0表示。尺子上的0表示起点。体育比赛记分牌上的0表示得分。温度计上的0表示分界线\n3.6~10各数的认识6~10各数的意义678910\n4.10以内数的大小比较大于号、小于号﹤﹥大于号小于号＞＞\n4.10以内数的大小比较比较大小﹤﹥读作：10大于9读作：9小于10109910\n4.10以内数的大小比较两个数相等读作：10等于101010﹦等号\n5.11~20各数的认识数的组成11里面有1个十和1个一1个十1个一\n5.11~20各数的认识数位从右边起第一位是个位，第二位是十位十个11\n5.11~20各数的认识20的意义1个十1个十2个十(20)2个十是20\n巩固练习填一填。16是由个十和个一组成。16两1616是位数，十位上是，个位上是。\n连一连，涂一涂。15820你想怎样涂？涂涂看。\n圈一圈。234578910121314151617181920234578910121314151617181920\n1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
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