首页 > 小学 > 数学 > 2 圆的认识(2)学案（人教版六年级数学上册）
资料简介
2 圆的认识(2)预习指南:1.了解圆的各个部分的名称、会用字母表示圆的各个部分的名称,知道同圆或等圆中直径、半径的特征及关系。1.用圆规在下面画两个大小不同的圆。2.教材第58页。(1)认识圆心、半径。用圆规画圆时,固定的一点,也就是针尖所在的位置叫做( )。圆心一般用字母( )表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做圆的( )。半径用字母( )表示。用圆规画圆时,圆规( )间的距离就是圆的半径。半径的一端是( ),另一端在圆上,也就是说半径是一条( )。(2)认识直径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做( )。直径一般用字母( )表示。3.教材第58页。(1)把圆沿着任何一条直径对折,直径两侧的两个半圆能完全( ),这说明圆是( )图形,直径所在的( )是圆的对称轴,圆有( )条对称轴。(2)在圆中可以画出( )条半径、( )条直径。(3)在同圆或等圆中,所有的半径都( ),所有的直径都( ),( )是圆中最长的线段。在同圆或等圆中,直径的长度是半径的( )倍,半径的长度是直径的( )。用字母表示它们的关系:d=( )r或r=( )d。(4)( )决定圆的位置,( )决定圆的大小。4.按要求画圆,并在图上用字母标出圆心、半径、直径。(1)半径是0.5cm的圆。 (2)直径是2cm的圆。5.看图填空。 d= r= \n每日口算 -= += += 12-= ×=+=569-399=3.2-0.5=\n参考答案：2 圆的认识(2)1. 2.(1)圆心 O 半径 r 两脚 圆心 线段(2)直径 d3.(1)重合 轴对称 直线 无数 (2)无数无数 (3)相等 相等 直径 2 一半 2 (4)圆心 半径4. 5.6cm 3cm每日口算: 11 170 2.7
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