资料简介
年级三学科英语课型新授授课教师 设计时间总课时9授课时间 学习内容Animalsinthezoo学习目标1、能听、说、认读表示动物的六个词汇：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。2、能听懂、会说句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t,并能在生活中使用这些句型来询问他人的喜好。学习重点能听、说、认读表示动物的六个词汇：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。学习难点能听懂、会说句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t,并能在生活中使用这些句型来询问他人的喜好。学习准备单词卡片，录音机，英语磁带。集体备课二度备课导学过程自学感悟：1、听录音，认读单词bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。2、听录音，自学课本第18页（教材18页Listenandsay）,认读句子。设问导读：1、自己尝试认读单词bear、lion、elephant、monkey、panda和tiger。2、自由轻声读课文（教材18页Listenandsay）。要求：发音要准确。合作探究：1、有哪些不理解的词句，同桌交流。2、小组合作：结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。 5\n导学过程3、讨论交流不理解的词句。4、老师进行指导。Doyoulike…?你喜欢…?cute是聪明伶俐的意思。巩固练习： 1、听写单词。2、选词填空。I_____pandas.A.likeB.amI_____likelions.A.don’tB.no______youlikegiraffes?A.AreB.DoIlike______A.bearB.bears拓展延伸：用所学英语句型Doyoulike…?来询问他人的喜好。 板书设计4、Animalsinthezoobear、elephant、lion、monkey、panda和tigerDoyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t导学反思 5\n年级三学科英语课型新授授课教师 设计时间总课时10授课时间 学习内容Animalsinthezoo学习目标1、能熟练使用句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t,并能根据实际情况进行回答。2、听英语故事《Theoldmanandthemonkeys》，并能进行复述。学习重点能熟练使用句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t,并能根据实际情况进行回答。学习难点听英语故事《Theoldmanandthemonkeys》，并能进行复述。学习准备课件。集体备课二度备课导学过程温故互查：1、默写单词bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。2、朗读课文，同桌互相检查发音情况。自学感悟1、听录音（教材18页Listenandsay），读句子，进一步理解课文内容。2、听英语故事《Theoldmanandthemonkeys》，自己尝试朗读，并试着进行翻译。设问导读：创设英语情境。1、各小组记忆单词bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。并用句型Doyoulike…?来询问朋友的喜好。 5\n导学过程2、各小组成员用所学英语句子描述自己喜爱动物的特征。Iike__________.Lookatthis___________.Its________is_____________.Its________are___________.巩固练习：1、英汉互译。我不喜欢这顶帽子。Whatthis?It’shot.2、读句子，找错误。Doesyoulikepandas?Ilikedon’ttigers.拓展延伸：请你用所学的英语句子询问朋友的喜好。 板书设计AnimalsinthezooDoyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t导学反思 5\n5
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