资料简介
牛津版六上《Animalsindanger》教案 教学目标： 1.能听、说、读、写本课的核心词汇：thousand,hundred,wild,way,die,learn,send,indanger,inthepast,takecareof 2.能熟练掌握核心句型：Inthepast,thereweremanypandas. Whatcanwedotohelpthem? 3.知道动物是人类的朋友，人类应该和动物建立良好的关系，要保护动物。 重点难点： 1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。 2.用Therewas/were…对某种东西的数量进行陈述。 3.了解字母u及字母组合ue、oo在单词中的发音规律，拼读简单的单词。 教学用具： 录音机、自制课件、照片等 教学过程： StepⅠWarmupandrevision（热身与复习） 1. Singasong.3\n 2. Playagame:Appletree 3. Countthenumberstogether. StepⅡPresentationandpractice（自主探究） 1. 生词关 T:Pleasewritethemeaningsonyourpaper thousand______hundred______wild________only________about______ whale_________am/is_______（过去式）are______（过去式） 2. T：Showthepicturesandlearnthenewwords:thousand,hundred Ss：readthesewordsafterteacher. 3. Workingroupstoreadthenewwords.Recitethenewwords,thenreciteingroups。 4. Watchthescreenandlearntosaythesentences. Therewas/were…。 5. Askpupilstopractiseingroups. SeptⅢLearnthestory（学习课文） 1、自读课文，找出不会读的单词或不理解的地方，用笔圈出来。3\n 2、听录音，跟读两遍。 3、组内交流，翻译句子，然后对子互查。 4、我会总结本课的重点句型。 5. 做31页练习题：Circlethecorretanswer. StepⅣShow（展示交流）选择自己喜欢的内容展示。 Task1:识记单词和短语。 Task2:句型讲解。 Task3：熟练地朗读课文并尝试背诵。 教学反思： 本节课，大部分学生能听说读写核心单词、核心句型。Listenandsay部分课文长，句子长，有的学生读得不流利，下节课前还需要再巩固复习。3
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