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第一单元 生活与消费第三课 多彩的消费第2课时 树立正确的消费观课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接一、不同消费心里的特点及其评价预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接精讲阐释预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接精讲阐释预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接精讲阐释注意：不能认为从众心理、求异心理和攀比心理都是不正确的，除攀比心理是不健康的之外，对不同消费心理应辩证分析，不能简单否定。1．2014年3月2日，京华时报以“包子铺效应又现，习近平视察后南锣鼓巷游客暴增”为题对习近平探访雨儿胡同后，游客量大增现象进行了报道。下列选项中对游客的消费行为认识正确的是()预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接应用示例①游客的消费行为是由攀比心理引发的②游客的消费行为是由从众心理引发的③游客的消费行为属于钱货两清的消费④游客的消费行为违背了理性消费原则A．①②B．②③C．③④D．②④预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接应用示例解析：习近平视察后南锣鼓巷游客暴增，游客们追随习主席的脚步去参观，游客的消费行为是由从众心理引发的，游客的消费行为属于钱货两清的消费，②③符合题意。①游客的消费行为是由攀比心理引发的这一观点不符合题意；游客的消费行为没有违背理性消费原则，④不入选。本题正确答案为B项。答案：B预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接应用示例二、对适度消费的正确理解预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接精讲阐释1．适度消费，即合理消费，就是使消费与我国的国情及家庭收入相适应，量入为出，既不滞后，又不超前，既不人为抑制，又不盲目攀比，而是根据生产力发展水平和家庭收入的多少合理进行消费。预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接精讲阐释2．适度消费的“度”，应该包括两个方面内容，一是国情，二是个人家庭收入。人们的消费水平与国情和家庭收入相适应才是适度消费。3．适度消费避免了消费的盲目性、攀比性，既有利于提高个人生活水平，也有利于促进社会经济的发展。2．随着环境污染对人们身心健康的严重危害，绿色消费成为一种时尚，下列对绿色消费认识正确的是()课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接应用示例A．绿色消费是一种求异心理引发的消费，具有仿效性和盲目性B．绿色消费是一种攀比心理引发的消费，不利于个人和社会的发展C．绿色消费是一种求实心理主导的消费，符合实际，有利于提高个人生活质量，有利于社会的可持续发展，值得推广和提倡D．人们对绿色消费的崇尚具有盲目从众性课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接应用示例解析：本题考查考生对绿色消费的认识。绿色消费以保护消费者健康和节约资源为主旨，是一种求实心理主导的消费，符合实际，有利于提高个人生活质量，有利于社会的可持续发展，值得推广和提倡，C正确。A、B、D的说法错误，不是对绿色消费的正确认识。答案：C课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接应用示例1．误区一：从众心理、求异心理、攀比心理都不可取。解析：盲目从众、过分标新立异不可取。预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接误区警示2．误区二：扩大内需就是鼓励超前消费，建设节约型社会要求节制消费。解析：任何时候都应该倡导与国情和家庭收入相符合的适度消费。预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接误区警示3．误区三：崇尚节俭，就是限制消费。解析：艰苦奋斗、勤俭节约是指反对铺张浪费，不是限制消费。这是一种科学合理的消费观。崇尚节俭与适度消费是一致的。预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接误区警示
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