首页 > 小学 > 数学 > 4认识整体的几分之几学案（人教版三年级数学上册）
资料简介
4 认识整体的几分之几预习指南:学会把一些物体看作一个整体,将其平均分成若干份,并且能用几分之几表示其中的几份。1.用分数表示图中的涂色部分。()() ()() ()() ()()2.教材第100页例1。(1)分数的分母表示把物体分成的份数。 把一个正方形看作一个整体,把它平均分成四份,其中的一份涂了颜色。 涂色部分用分数表示用( )。 把4个小正方形看作一个整体,把它平均分成四份,其中的一份涂了颜色。 涂色部分用分数表示用( )。(2)认识几分之一。 把6个苹果平均分成3份,1份苹果是2个,是总数的( )。认识几分之几。 把6个苹果平均分成3份,2份苹果是4个,是总数的( )。3.涂色表示各图下面的分数。 16 34每日口算20÷4= 45÷5= 8÷4= 18÷9= 48÷6=5×3= 9×2= 2×2= 2×7= 72÷8=答案;\n1.49 26 25 392.(1)14 14 (2)13 233.每日口算5 9 2 2 815 18 4 14 9
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