资料简介
\n第一单元课题2化学是一门以实验为基础的科学\n大家进入实验室后,请对照检查实验桌上的仪器和药品:水槽(1个)集气瓶（4个）酒精灯(1个)毛玻璃片（4片）干燥玻璃片（2片）饮料管(1根)澄清石灰水(1瓶)火柴(1盒)小木条(1根)烧瓶刷(1个)小烧杯(1个)\n\n居里夫人\n\n活动与探究题目对人体吸入的空气和呼出的气体的探究\n结论：①二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳越多，浑浊越多。②氧气能够支持燃烧，且氧气越多，燃烧越旺。\n以下信息可供你进行科学探究时参考，并通过实验验证你的假设，作出正确的结论。（1）二氧化碳可以使澄清的石灰水变成白色浑浊，在下述实验中，白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳越多。（2）氧气可以使带有火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。\n我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？二氧化碳氧气水蒸气\n我的猜想：我们吸入的空气和呼出的气体中：①二氧化碳的多少不同。②氧气的多少不同。③水蒸气的多少不同。\n以下信息可供你进行科学探究时参考，并通过实验验证你的假设，作出正确的结论。（1）二氧化碳可以使澄清的石灰水变成白色浑浊，在下述实验中，白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳越多。（2）氧气可以使带有火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。\n步骤1：用排水法收集两瓶呼出的气体，再收集两瓶空气备用。步骤2：向1瓶空气和1瓶呼出的气体中各倒入少量澄清的石灰水，震荡、观察、记录，以比较二氧化碳的多少。步骤3：将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，观察、记录，以比较氧气的多少。步骤4：取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，与另一块玻璃片作对比，观察、记录，以比较水蒸气多少。\n步骤2：现象结论吸入的空气中白色浑浊少呼出的气体中白色浑浊多吸入的空气中二氧化碳少呼出的气体中二氧化碳多\n吸入的空气中氧气多呼出的气体中氧气少现象结论吸入的空气中燃着的小木条正常燃烧（或无变化）呼出的气体中燃着的小木条熄灭（或燃烧不旺）步骤3\n步骤4现象结论对着呼气的干燥玻璃片上出现一层水雾另一干燥的玻璃片没有什么现象吸入的空气中水蒸气少呼出的气体中水蒸气多\n气体多少对照表二氧化碳氧气水蒸气吸入的空气呼出的气体初步的结论少多多少少多吸入的空气与呼出的气体相比较,二氧化碳少，氧气多，水蒸气少\n探究活动的一般过程：提出问题、猜想假设、设计实验、观察记录、得出结论、表达交流等。\n回顾反思分享所获我知道了······我学会了······我发现了······\n导弹之父钱学森舍勒拉瓦锡\n谢谢\n课间活动请同学们注意安全安全小贴士\n
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