人教初中化学九下《9课题2溶解度》PPT课件 (24)

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人教初中化学九下《9课题2溶解度》PPT课件 (24)

2022-09-02 19:00:23
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\n课题2溶解度课题2溶解度\n课题2溶解度学生练习：1、下列物质属于溶液的是（）A、矿泉水B、油水C、泥水D、蒸馏水温故而知新A1、溶液的特征：、、。均一性稳定性混合物2、分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液。乳浊液，能够增强乳浊液的稳定性。乳化功能小液滴不稳定2、洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）A、用汽油洗去手上的油污B、用洗洁精洗去餐具上的油污C、用酒精洗去试管中的碘D、用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈B\n课题2溶解度问：一定质量物质能不能无限制地溶解在一定量水中呢？1、【实验9-5】P33（氯化钠的溶解）操作加入5g氯化钠，搅拌再加5g氯化钠，搅拌再加15mL水，搅拌现象结论又溶解了不能全部溶解全部溶解20mL水能完全溶解5g氯化钠20mL水不能完全溶解10g氯化钠增加溶剂的量，可将为溶物质溶解在室温下，向盛有20mL水的烧杯中加入5g氯化钠，搅拌，等溶解后，再加5g氯化钠，搅拌，观察现象。然后再加入15mL水，搅拌，观察现象。结论：在一定温度下，可溶物在一定量的水中不能无限溶解。一、饱和溶液\n课题2溶解度问：升高温度物质能不能无限制地溶解在一定量水中呢？2、【实验9-6】P33（硝酸钾的溶解）操作现象结论加入5g硝酸钾，搅拌再加5g硝酸钾，搅拌加热再加5g硝酸钾，搅拌冷却溶解有固体不溶物固体消失固体又溶解了析出晶体20mL水能完全溶解5g硝酸钾20mL水不能完全溶解10g硝酸钾温度升高，硝酸钾溶解能力增强温度升高，硝酸钾溶解能力增强温度降低，硝酸钾溶解能力降低结论：可溶物在一定量的水中不能无限溶解，不同温度下，物质的溶解能力不同。根据溶解过程所达到的状态可把溶液分为饱和溶液和不饱和溶液\n课题2溶解度问：请同学们小结饱和溶液和不饱和溶液的有关知识？3、饱和溶液4、不饱和溶液在一定温度下、一定量的溶剂中，溶质不能继续溶解的溶液；在一定温度下、一定量的溶剂中，溶质可以继续溶解的溶液。5、条件一定温度、一定量的溶剂。当温度确定、溶剂量确定时，某溶液饱和状态表示该溶质溶解的最大值。6、结晶①概念：已溶解在溶液中的溶质从溶液中以晶体的形式析出，这一过程叫结晶。\n课题2溶解度②方法：如：海水晒盐冷却热饱和溶液如：硝酸钾结晶蒸发溶剂海水贮水池结晶池蒸发池母液粗盐氯化钠多种化工产品7、饱和溶液和不饱和溶液之间的相互转化方法不饱和溶液饱和溶液蒸发溶剂增加溶质降低温度增加溶剂升高温度注意：“升温”和“降温”两种方法适合大多数固态溶质的溶液想一想:我们在说某溶液是饱和溶液，还是不饱和溶液时，为什么总要强调“一定温度下，一定量的溶剂里，”这两个条件？\n课题2溶解度8、饱和溶液和不饱和溶液判断方法①一定温度下，一定量的溶剂中，有未溶固体，且固体的质量不在减少；②蒸发水或改变温度下，有溶质析出的溶液；③加少量的溶质，溶质能继续溶解的是不饱和溶液，不能溶解的是饱和溶液。如：某物质溶于水后，各阶段所得溶液如图……由c、b知，b中物质还在溶解，b为不饱和溶液；由d、c知，c中物质不再溶解，c、d为饱和溶液。\n能力升级已知20℃时，100克水中溶解36克NaCl刚好成为饱和溶液。(1)在此温度下，100克水中加入33克NaCl，得到的溶液是溶液(填“饱和”或“不饱和”，下同)；(2)再加3克NaCl，得到的溶液是溶液；(3)继续加3克NaCl，得到的溶液是溶液，溶液的质量为克。不饱和饱和饱和136\n1、指出下列各题的错误之处，并加以改正：①不能再溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液；②装有饱和溶液的瓶的瓶底，一定有这种溶质的固体；③使一接近饱和的溶液变成饱和溶液，可将其中的溶剂倒出一些；④在同一温度下，同体积的某物质的饱和溶液，一定会比另一物质的不饱和溶液含有的溶质多；在一定温度下，一定量的溶剂中，不能……。不一定,有可能刚好达到饱和。依然是不饱和溶液。不一定，这两种物质的溶解能力有可能不同。2、室温下向一定质量的氯化钠溶液中加入10g氯化钠固体，充分搅拌后，尚有部分的固体未溶解，加入10g水后，固体全部溶解，下列说法正确的是（）A、加水前一定是饱和溶液B、加水前可能是饱和溶液C、加水后一定是饱和溶液D、加水后一定不是饱和溶液A课题2溶解度学生练习：\n课题2溶解度3、20℃时，将33克食盐放入100克水中，食盐全部溶解，此时溶液质量为克，再向此溶液加入3克食盐又恰好全部溶解，则溶质为克，现在溶液恰好饱和，此时溶液的质量为克，再向此溶液加入3克食盐，溶液的质量是克。133361361365、有一瓶蒸馏水和一瓶稀氯化钾溶液，用什么简单的方法把它们区分开?4、为什么汗水带咸味？被汗水浸湿的衣服晾干后，为什么常出现白色的斑痕？人分泌的汗水,是氯化钠溶液.因为溶有氯化钠，所以带咸味。凉干,是将水分蒸发，所以有氯化钠析出。把一滴试样滴在玻璃片上，晾干或烘干，有白色痕迹出现的，原试样是氯化钾溶液。蒸馏水是纯水，晾干后没有痕迹。（加氯化钾、通电等）作业：P401、6\n课题2溶解度二、溶解度（一）固体溶解度1、概念：2、固体溶解度的四要素：条件：标准：溶液状态：单位：一定温度100克溶剂（一般指水）饱和状态质量（克）概括为：剂、质、温、饱、（记着温饱）在前面的两个实验中，可以说明，在一定温度下，在一定量溶剂里溶质的溶解量是有一定限度（溶解的最大值）的。化学上用溶解度表示这种溶解的限度。在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。\n课题2溶解度例：氯化钠在20℃时的溶解度是36g。在20℃时，100g水中溶解36g氯化钠,溶液达到饱和。3、固体溶解度的意义：在20℃时，100g水中最多可溶解36g氯化钠。学生练习：判断下列说法是否正确：（1）20克A物质溶解在100克水里恰好制成饱和溶液,A的溶解度是20克。（4）20℃时,100克水最多可溶解36克氯化钠,则20℃时氯化钠的溶解度为36。(X)温度(X)单位：克（2）20℃时,10克氯化钠溶解在水里制成饱和溶液,故20℃时氯化钠的溶解度是10克。(X)100克溶剂（3）20℃时,10克氯化钠可溶解在100克水里,20℃时氯化钠的溶解度是10克。(X)饱和\n课题2溶解度4、固体溶解度的相对大小：（20℃）难(不)溶微溶可溶易溶溶解度/g<0.010.01~11~10>105、影响固体溶解度的因素：溶质的种类溶剂的种类温度溶解度与溶质,溶剂的质量无关注意√6、固体溶解度的表示方法：（1）列表法：P36硝酸钾在不同温度时的溶解度：温度/℃01020304050溶解度/g13.320.931.645.863.985.5\n溶解度（克）温度（℃）01020304050608070605040302010KNO3课题2溶解度（2）探究溶解度曲线P36①绘制溶解度曲线\n课题2溶解度②从绘制的溶解度曲线上，查出上述几种物质在25℃和85℃时的溶解度。温度℃2585NaClKClNH4ClKNO3溶解度（克）溶解度（克）温度℃36.238.736.052.539.268.539.2185\n课题2溶解度③固体物质的溶解度随温度的变化有什么规律？举例说明。A、大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而增大。如：KNO3B、少数固体物质的溶解度受温度的影响较小。如：NaClC、极少数固体物质的溶解度随着温度的升高而减小。如：Ca(OH)2从溶解度曲线分析得到物质结晶方法1、降温结晶如：KNO3（又叫冷却热饱和溶液法）2、蒸发溶剂法如：NaCl3、升温结晶如：Ca(OH)2\n课题2溶解度5001020304060708090100106090100160150130203040508070170180200140120110190硝酸铵硝酸钠.a.b硝酸钾氯化铵氯化钠硼酸温度（℃）溶解度（克）点：曲线上的点均表示某物质在该温度下的溶解度。交点：曲线的交点表示这两种物质在该温度下的溶解度相同。曲线：曲线越陡，该物质的溶解度受温度影响越大。问：从溶解度曲线中，你能得到哪些信息？\n课题2溶解度氢氧化钙{Ca(OH)2/熟石灰}的溶解度曲线Ca(OH)2溶解度随温度升高而降低！不饱和溶液饱和溶液蒸发溶剂增加溶质降低温度增加溶剂升高温度\n课题2溶解度问：溶解度曲线有哪些应用？1、可以判断固体物质的溶解度受温度影响的变化情况；2、可以比较不同物质在同一温度时溶解度的大小；3、可以查出同一种物质在不同温度时的溶解度。（二）气体溶解度指该气体的压强为101KPa和一定温度时，在1体积水里溶解达到饱和状态时的气体体积。1、概念：2、气体溶解度的意义：如：0℃时，氮气的溶解度为0.024在0℃，氮气压强为101kPa时，1体积水最多能溶解0.024体积氮气\n课题2溶解度讨论：3、影响气体溶解度的因素：气体溶解度一般随压强增大而增大，压强减小而减小。气体溶解度一般随温度升高而减小，温度降低而增大。1、打开汽水（或某些含有二氧化碳气体的饮料）瓶盖时，汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与什么有关？2、喝了汽水以后，常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么有关？压强温度资料：如何增加养鱼池水中的含氧量\n课题2溶解度学完本课题你应该知道1、在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。2、固体的溶解度表示在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。3、气体的溶解度通常是指该气体的压强为101kPa和一定温度时，溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。4、物质的溶解度随温度变化的曲线叫做溶解度曲线。利用溶解度曲线，可以获得许多有关物质溶解度的信息。\n课题2溶解度A和C两种物质在t2ºC时的溶解度相同1、如图是A、B、C三种物质在水中的溶解度曲线，请回答：（1）M点的含义是_________________________（2）当温度为t1ºC,三种物质溶解度由小到大依次为_______,当温度为t3ºC时，溶解度最大的是____。（3）C可能表示哪种物质：____________________Ca(OH)2或CO2等气体2、课本P403（在课本中填空）ºC155075100硝酸钠85113155180氯化钾30424856熟石灰0.170.130.100.07C>A>BA\n课题2溶解度3、甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。回答下列问题：①a3℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是；②a2℃时，和的溶解度大小相等；③三种物质中，的溶解度受温度的影响最大，的溶解度受温度的影响最小，的溶解度随温度的升高而减小。溶解度/g甲丙乙温度/℃a1a2a3甲＞丙＞乙甲丙甲乙丙\n课题2溶解度4、甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法中正确的是（）A、t1℃时甲和乙的饱和溶液，升温到t2℃时仍是饱和溶液B、甲和乙的溶解度相等C、t1℃时，甲和乙各30g分别加入100g水中，均形成饱和溶液D、t2℃时，在100克水中加入60克甲，形成不饱溶液[2005安徽中考]将20℃时硝酸钾不饱和溶液转变为饱和溶液可采用[]A.升高温度B.加入溶剂C.加入溶质D.倒掉一半溶液CC\n课题2溶解度[07安徽中考]常温下，在两只各盛有100mL水的烧杯中，分别加入相同质量的甲、乙两种物质，使其充分溶解，结果如右下图所示。下列说法正确的是()A.甲溶液是不饱和溶液B.常温下，甲、乙两种物质的溶解度相同C.升高温度，剩余的甲固体一定能继续溶解D.乙溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液甲乙甲固体D7、下图是氢氧化钙的溶解度曲线图。现有10℃含l00g水的澄清氢氧化钙饱和溶液。若把该溶液用水浴加热到60℃(水的蒸发忽略不汁).下列说法错误的是()A.溶液变浑浊B.溶液变为不饱和C.溶液仍饱和D.溶质质量分数变小B\n课间活动请同学们注意安全安全小贴士\n 查看更多