人教初中化学九下《9课题1溶液的形成》PPT课件 (27)

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人教初中化学九下《9课题1溶液的形成》PPT课件 (27)

2022-09-02 19:00:22
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资料简介

\n溶液的形成课题1\n创设情景：你生活中接触到的液体物质还有哪些？这些液体物质都是纯净物吗？\n活动与探究(一):几种固体物质溶解于水药品:食盐、糖、硫酸铜晶体、水仪器:玻璃棒、100ml烧杯三个、药匙将这几种物质分别溶于水中，观察现象。P26现象形成什么蔗糖颗粒逐渐减小最后消失形成了均一、稳定的溶液\n一、什么是溶液一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶液。Ｐ27混合物溶液的特征：均一、稳定、混合物溶液各部分性质一样指外界条件不变时，溶液不分层，也不析出固体沉淀\n学生辨析讨论：判断一下这个说法是否正确？凡是均一、稳定的液体都是溶液。水、酒精它们是均一稳定的液体，但它们是纯净物，不是混合物，所以不属于溶液。把一杯食盐水倒出一半后，剩余溶液中不变的是（）A。质量B。体积C。浓度D。密度CD\n溶质溶剂溶液＋＝能溶解其他物质的物质叫做溶剂，被溶解的物质叫做溶质。溶质溶解在溶剂中形成溶液．大部分溶液是以水做溶剂的，除水外，还有汽油、酒精等也可以做溶剂。\n活动与探究(二)Ｐ27溶质溶质现象碘水碘汽油高锰酸钾水高锰酸钾汽油结论碘几乎不溶于水高锰酸钾溶于水碘溶于汽油高锰酸钾几乎不溶于汽油不同溶质在同一溶剂里的溶解性不同，同种溶质在不同溶剂里的溶解性也不同。\n活动与探究(三)Ｐ２９溶剂溶质水乙醇振荡前现象振荡后现象静置后现象结论液体没有分层液体是分层的液体没有分层溶质可以是气体、液体或固体；同样溶剂也可以是气体、液体或固体。\n溶液溶质溶剂硫酸铜溶液碘酒0.9%的生理盐水75%的酒精糖水澄清石灰水稀盐酸2g甲和8g乙的两种液体形成的溶液硫酸铜水碘酒精氯化钠水酒精水甲乙蔗糖水水氢氧化钙水氯化氢\n振荡前振荡后静置后试管内加入物质现象用水冲洗后的试管是否干净振荡前振荡后静置后水和植物油水、植物油、洗涤剂分层均匀分层试管不干净分层均匀均匀试管干净\n乳浊液小液滴分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液洗涤剂有乳化功能，它能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的油珠。不均一、不稳定\n课堂练习1.下列不属于溶液的是()A.汽水B.食盐水C.蒸馏水D.糖水2.一杯溶液的上部分其密度为8.9g/cm3,取出它的下部分其密度为()A.等于8.9g/cm3B.小于8.9g/cm3C.大于8.9g/cm3D.小于或大于8.9g/cm3CA\n你知道便携式无电冰箱、冰桶、冰杯吗？你知道便携式“自动加热”的食品吗？出门在外：是郊游、露营、狩错、钓鱼及长途旅行时保存清凉（温热）食品、饮料的理想器具。溶解时的吸热或放热现象\n便携式无电冰箱、冰桶、冰杯及制冷剂无电冰箱由壳体、夹层胆、箱门、冷藏室及冷冻室构成。无电冰桶、冰杯由壳体、夹层胆、冷冻、藏室及内盖、外盖构成。其制冷剂由硝酸铵、氯化铵、氯化钠、六水氯化钙与碎冰或水按重量比混合而得。使用自行配制的制冷剂降温，一般可以降到-18℃左右，5℃以下可维持6－24小时，可借助冰箱冷冻室或固体冷源反复多次进行“蓄冷式”制冷，最适合间断制冷需要，便于外出使用。溶解时的吸热或放热现象\n活动与探究：试设计实验方案，探究所给物质（NaCl、NH4NO3、NaOH）溶于水时是吸收热量还是放出热量，并画出实验装置图。二、溶解时的吸热和放热现象：\nNaCl溶于水温度几乎不变（蔗糖）NH4NO3溶于水温度降低(KNO3)NaOH溶于水温度升高(KOH)\n溶解过程中的两种变化溶质分子（或离子）向水中扩散溶质分子（或离子）和水分子作用生成水合分子（或水合离子）吸收热量放出热量若Q吸﹥Q放，则溶液温度降低；若Q吸﹤Q放，则溶液温度升高\n课间活动请同学们注意安全安全小贴士\n 查看更多