最新粤教初中化学九上《4.4 化学方程式》PPT课件 (7)

2022-09-02 19:00:16
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资料简介

\n4.4化学方程式\n木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为:碳点燃二氧化碳+氧气“和”“反应条件”“生成”生成物反应物C+O2CO2点燃\n一、化学方程式1.定义：用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式，又叫反应方程式，简称反应式。如:红磷在氧气中燃烧的化学方程式就是：4P+5O22P2O5点燃\nCO2点燃CO2+COOCOO1216×23244::::12+16×212\n4、化学方程式表示的意义表示反应物和生成物表示化学反应的条件表示各物质之间的质量比表示参加反应的各粒子的相对数量C+O2CO2点燃\n化学方程式的意义：1.表示什么物质参加反应，生成什么物质及反应条件2.表示反应物、生成物各物质之间的质量比3.表示反应物、生成物之间的粒子个数之比质量\n化学方程式的涵义4P+5O22P2O5点燃1、反应物：，产物：。3、反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化二磷分子的个数比为。4、反应物中磷、氧气和生成物中五氧化二磷的质量比为2、反应条件：你能说!磷和氧气五氧化二磷点燃4∶5∶231∶40∶714×315×322×142\n三.化学方程式的读法1.宏观读法：2.微观读法：3.质量读法：磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷。每四个磷原子和五个氧气分子在点燃条件下反应生成二个五氧化二磷分子。每124份质量磷和160份质量氧气在点燃条件下反应生成284份质量五氧化二磷。\n练一练说出化学方程式的意义2H2O2H2+O2通电\n2.如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中，同时符合这四位同学所描述的是()A反应在点燃的条件下进行C各物质的分子个数比为2:1:2各物质的质量比为1:8:9DB是化合反应CAS+O2======SO2B2CO+O2======2CO2C2H2+O2======2H2ODCH4+2O2======2H2O+CO点燃点燃点燃点燃\n观察下列式子，你认为哪个是化学方程式，为什么？22H2OH2+O2通电Fe+O2===FeO2点燃P+O2===P2O5点燃观察与思考违背实验事实不遵守质量守恒定律√\n二、如何正确书写化学方程式必须以客观事实为基础知识点1.书写化学方程式要遵循两个原则:必须遵守质量守恒定律\n4P+5O22P2Ｏ5知识点２．化学方程式的书写步骤(1)写:点燃根据实验事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连.P+O2P2O5(2)配:配平化学方程式,并检验(就是等号两边各种原子的数目必须相等)4P+5O22P2O5(3)等:将短横线改写成“”4P+5O22P2O5(4)标:标明反应发生条件以及生成物状态“↑”或“↓”(5)查：检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。如何配？要注意什么？\n书写化学方程式特别注意6点：1.化学式右下角数字不能改动。2.化学式前化学计量数简化成最简单的整数比，“1”省略不写。2H2O====2H2+O2通电C+O2====CO2点燃3Fe+2O2====Fe3O4点燃3.“”“”都只能在生成物中出现。4.“Δ”表示加热，不表示点燃。5.如果反应物和生成物中都有气体，则生成物中气体不用“”。6.如果反应物和生成物中都有固体，则生成物中固体不用“”。\nCH4+2O2CO2+2H2OFe+CuSO4Cu+FeSO4点燃下列箭头符号使用是否正确？考考你的判断能力\n配平化学方程式的方法①观察法S+O2SO2点燃C+O2CO2点燃C+O2CO点燃22这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。\n用观察法配平下列方程式Fe+H2O（水蒸气）Fe3O4+H2H2OH2+O2基础过关训练一344高温22↑↑通电\n②最小公倍数法P+O2P2O5找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是10P+5O22P2O5最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数24P+5O22P2O5再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4P+O2P2O5反应前后原子数最多的原子点燃\nCO+O2CO2③奇数配偶法找出关键元素（是O）：反应前、后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。把奇数配成偶数。（优先考虑×2）再配平其它原子和氧原子，短线变等号。CO+O2CO22CO+O2CO222点燃\n用奇数配偶法配平下列方程式C2H2+O2CO2+H2OH2S+O2SO2+H2O点燃242点燃32252基础过关训练三\n用最小公倍数法配平下列方程式KClO3KCl+O2Al+Fe3O4Fe+Al2O3MnO2223高温8394∆基础过关训练二\nC2H6+O2CO2+H2O④待定系数法（定一法）先把最复杂的分子式设为1再去确定与最复杂分子相关的分子的系数最后确定与最复杂分子不直接相关的分子的系数短线变等号。C2H6+O2CO2+H2O23C2H6+O22CO2+3H2O722C2H6+7O24CO2+6H2O点燃\n用待定系数法配平下列方程式NH3+O2NO+H2ON2+H2NH3高温、高压催化剂446325高温、高压催化剂基础过关训练四\n你学会了吗？配平下面的化学方程式点燃4(4x+y)4x2yCxHy+O2CO2+H2O\n1.（2011．济宁市）下列化学方程式书写正确的是（）A．P+O2P2O5B．Fe2O3+CO2Fe+3CO2C．3Fe+2O2Fe3O4D．2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2中考链接D点燃点燃\n2.（2010.鄂尔多斯）2010年4月14日，青海省玉树县发生里氏7.1级地震。地震发生的成因很复杂，在目前的地震预测中，氢被公认是一种灵敏元素。一般认为，地壳中水蒸气和氧化亚铁（FeO）作用会产生氢气和氧化铁。该反应的化学方程式为：中考链接H2O（水蒸气）+2FeO======H2+Fe2O3\n1.下列化学方程式是否正确？若有错误请指正。（1）S+O2SO2（2）2Al+3O22Al2O3（3）Mg+O2MgO2△点燃燃烧.S+O2SO2点燃4Al+3O22Al2O3点燃点燃2Mg+O22MgO随堂检测\n2、正确书写下列反应的化学方程式5、高锰酸钾加热分解3、水通电分解1、细铁丝燃烧2H2O2H2+O2通电点燃3Fe+2O2Fe3O42KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△2、铝箔燃烧4、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解4Al+3O22Al2O3点燃2H2O22H2O+O2MnO2\n（1）C+CO2CO（2）Al+O2Al2O3（3）CuO+CCu+CO2（4）CH4+O2CO2+H2O高温点燃点燃高温试试看，你能配平下列化学方程式吗？24322222\n你学会了吗？配平下面的化学方程式(1)CO+O2CO2(2)C2O3+O2CO2(3)S+KNO3+CK2S+CO2+N2点燃212点燃214133131\n本节小结1.书写化学方程式要遵守两个原则2.化学方程式的书写步骤3.化学方程式的配平4.书写化学方程式的“四要四不要”\n化学方程式的简单计算\n例1：6gC完全燃烧将产生CO2的质量为多少？解题步骤解答过程（1）设未知量（无单位）（2）写出正确的化学方程式（3）找出相关量（已知与未知的相对分子质量）（4）列比例式、求未知数（5）作答解：设6克碳充分燃烧产生CO2的质量为XC+O2点燃CO212446gXX=22g答：设6克碳充分燃烧产生CO2的质量为22g\n变形：下列为C再氧气中的三次反应，生成CO2的质量各为多少？填入表格中第一次第二次第三次给定碳的质量12g6g9g给定氧气的质量16g30g24g生成二氧化碳的质量带入方程式计算的物质必定是完全反应的22g22g33g\n例2：在实验室中，将含有15.3g的过氧化氢溶液与少量的二氧化锰混合，求完全分解后产生的氧气的质量为多少？解题步骤解答过程（1）设未知量（2）写出正确的化学方程式（3）找出相关量（4）列比例式、求未知数（5）作答解：设产生O2的质量为X2H2O2MnO22H20+O2↑2X343215.3gxX=7.2g答：产生O2的质量为7.2\n变形1：在实验室中，将50g的过氧化氢的溶液，其中有过氧化氢的质量为15.3g,与少量的二氧化锰混合，求完全分解后产生的氧气的质量为多少？\n变形2：用过氧化氢与二氧化锰的混合物共50g,制取氧气，实验结束后剩余液体和固体的总质量为46.8g。求：(1)生成氧气的质量为（）g(2)过氧化氢的质量为多少？（列式计算）\n课间活动请同学们注意安全安全小贴士\n 查看更多