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最新人教五四制初中化学九上《9课题3 金属资源的利用和保护》PPT课件 (7)

资料简介

\n金属资源的利用和保护\n全世界每年被腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%—40%。\n结论:铁与空气中的氧气和水蒸气共同作用,生成铁锈。不生锈不生锈。探究铁生锈的条件生锈①蒸馏水②蒸馏水③干燥空气\n2.有关铁锈的问题:(1)主要成份:铁锈是混合物,主要成分是Fe2O3,红棕色固体。(2)结构特点:铁锈很疏松。这种结构使空气中的氧气和水分等穿过空隙,不断向里渗透,继续与铁反应,直至铁完全被锈蚀形成铁锈。回忆:铝制品为什么具有良好的抗腐蚀性?铝与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜,覆盖在铝的表面,阻止铝进一步氧化\n(3)注意:铁在空气中不能燃烧;在纯氧气中,能被燃烧,发生剧烈氧化反应,生成;而铁与氧气在潮湿的空气中,能发生缓慢氧化(生锈),生成由此可以看出,相同的反应物当反应条件不同、反应物浓度不同时,反应现象可能会有所不同、生成物也会有所不同。3Fe+2O2Fe3O4铁与氧气、水共同作用—Fe2O3点燃四氧化三铁三氧化二铁。\n利用金属锈蚀为人类服务铁粉干燥剂热散敷袋\n自行车的构件如支架、链条、钢圈等,分别采取了什么防锈措施?刷油漆镀铬涂油学以致用雨天后,怎样保养自行车?先用干布擦净,然后用带油的布擦拭\n2.常用的防锈方法(1)用完铁制品后及时擦洗干净,置于干燥的环境,保持表面的洁净、干燥。(2)在铁制品表面涂一层油,如机械零件等。(3)在铁制品表面涂上一层油漆,如家用电器、自行车车架、钢窗等。\n2.常用的防锈方法(4)在铁制品表面进行烤蓝、煮黑等处理(在其表面形成一层致密的四氧化三铁薄膜)如锯条、链条等。(5)在铁制品表面镀上一层其他金属,如镀锌、锡、铬等,如自行车车把,钢圈等。(6)改变铁制品的内部结构,将其制成不锈钢。\n保护金属资源——阅读教材,了解保护金属资源的有效途径有哪些?1.防止金属的腐蚀;2.回收利用废旧金属;3.有计划、合理地开采矿物,严禁乱采矿;4.寻找金属的代用品。①节约金属资源和能源②减少对环境的污染“稀土”——储量较少的一类金属的统称,是不可再生的重要战略资源。\n铁生锈的条件1、与水接触2、与空气或氧气接触1隔绝水2隔绝氧气(符合其一)(同时具备两个条件)三、金属资源的保护(1)防止金属腐蚀(2)回收和利用废旧金属(3)合理开采矿物(4)寻找金属的代用品二、防止铁生锈方法1、“穿外衣”——加一层保护膜。2、“增强体质”——改变其自身的内部结构(合金)。防锈的原理学有所获一、铁生锈条件与防锈原理的对照\n猜想:如图所示进行实验,试管中的铁丝绒放置一段时间,会出现什么现象?说出原因?现象:铁丝生锈(铁丝表面有红色物质产生)试管内水面上升原因:铁丝与氧气、水共同作用生锈,试管内的压强减小\n赛一赛92.废旧电池必须进行回收处理,其首要原因是()A回收其中的石墨电极B利用电池的金属材料C不使用电池中的电解液渗漏腐蚀其它物品D防止电池中汞,镉,铅金属对土壤和水源的污染1在下列环境中,埋在地下的铸铁输气(液)管道被腐蚀速率最慢的是()A沼泽地中B含较多的砂粒、潮湿、透气的土壤中C河流附近的盐碱地中D干燥、有黏性、透气性差的土壤中DD\n控制变量法是实验探究的重要方法.下列设计方案探究目的不能实现的是()A.甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触B.甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度C.乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关D.乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关C\n加油4将同规格光亮的铁钉同时放入下列装置中进行实验。回答下列问题:(1)一段时间后,铁钉无变化的是(填字母,下同),(2)由实验可知铁生锈的条件是:(3)整个过程中铁钉表面没有铁锈出现,但质量改变的是_____3①机器上的齿轮②门把手③锯条④铁质盆具⑤铁柜等常见的铁制品,为防止它们生锈,通常适合采取下面哪一种方法?(填序号)⑴在其表面上刷一层油漆________⑵在表面上涂上机油_________⑶在表面镀一层其它金属_________⑷在表面烧制搪瓷___________⑸使其表面氧化成致密的氧化膜______⑤①②④③DA铁与氧气和水同时接触\n探究:铁粉腐蚀的条件,如图2所示,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶(容积为146mL).当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零).记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表.序号样品量筒起始读数/mL量筒最终读数/mL所需时间/min11g铁粉、0.2g碳和10滴水10072约1202lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072约703\\\(1)金属腐蚀的过程实际上就是金属元素化合价(填“升高”或“降低”)的过程.(2)实验①和②说明NaCl可以(填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率.(3)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是(填“放热”或“吸热”)过程.(4)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成是.(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是%(精确到小数点后1位),试分析该实验结果出现误差的原因(写任意一条即可).\n课间活动请同学们注意安全安全小贴士\n 查看更多

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