资料简介
《加伏特舞曲》XX＿XX＿XX＿XX＿欢迎大家进入快乐∣XXX0音乐屋!‖师：XX＿XX＿XX＿XX＿老师您好老师您好∣XXX0我来啦!‖生：钢琴单簧管这首乐曲是什么乐器演奏的？√我是安静先生，什么声音？真是太吵闹了，我用魔法将城堡锁住！你们想进去把音乐盒的任务完成，才能进入！第一个音乐盒聆听第一部分音乐，听完后回答这段音乐的情绪？欢快活泼优美抒情√用“dong”模唱节奏：认识我吗？休止符号咚咚咚咚咚咚咚咚|咚咚咚0¶＿＿＿＿打开音乐盒的方式： 聆听第一部分音乐，并小组合作选择表演方式表现这段音乐。恭喜你们打开了第一个音乐盒！后面的考验等着你呢！第二个音乐盒聆听第二部分音乐，模仿老师用肢体语言动作感受音乐！表演完后，讨论这段音乐的情绪：优美抒情欢快活泼√听第二部分音乐，通过用“da”模仿音乐旋律唱，打开音乐盒：安静先生却说：我不喜欢，快乐的舞蹈我不喜欢，快乐的歌唱你们打不开，我的音乐盒；我就可以，安静的生活。我们喜欢，快乐的舞蹈我们喜欢，快乐的歌唱让我们打开，你的音乐盒；我们一起，快乐的生活。分角色扮演：师：我不喜欢，快乐的舞蹈我不喜欢，快乐的歌唱你们打不开，我的音乐盒；我就可以，安静的生活。生：我们喜欢，快乐的舞蹈我们喜欢，快乐的歌唱让我们打开，你的音乐盒；我们一起，快乐的生活。第三个音乐盒听这段音乐与哪个音乐盒的音乐相同？与第一个音乐盒相同要求：1、一定要做文明的好孩子，不能扰乱秩序。2、每位孩子都要快乐的动起来。课间活动请同学们注意安全安全小贴士
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