资料简介
\n欣赏：龟兔赛跑\n本课选自小学音乐教材第三册第九课《美丽的动物》中的一节欣赏课。《龟兔赛跑》是一部由大管、单簧管主奏的管弦乐作品，多年来一直是我国少年儿童欣赏的主要曲目之一。作者根据童话《龟兔赛跑》的故事情节，采用模拟和描述性的手法作了音乐的陈述，以管弦乐器特有的音乐和表现力，塑造了小兔子和乌龟的形象以及他们各自的动态。该作品将器乐演奏与讲故事融于一体，使音乐通俗易懂，学生一边听故事，一边听音乐，即能激起丰富的想象，从中得到思想情感上的教育，又能学到有关管弦乐的知识。一、说教材\n1、通过欣赏《龟兔赛跑》，让学生初步感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器所表现不同音乐形象。教学目标2、通过创编、表演音乐剧，让学生当众展示自己的表演才能，培养孩子的想象力、创造力、团结合作能力。3、通过欣赏本课，使学生懂得骄傲使人落后，做事情要有毅力，要能及时承认自己的错误等道理。\n说教学重、难点重点：创造教学情境，指导学生欣赏，突出乐曲中的角色性格特点。难点：学生能从乐器演奏中分辨出每个乐器所代表的音乐形象。\n教师：多媒体课件、电子琴等学生：乌龟、兔子、小鸟，小猴等小动物的头饰、小彩旗、终点路标、玩具枪等教具准备\n二、说教法、学法教法：情境教学法合作探究法多媒体辅助教学法学法：欣赏法合作学习创设情景角色扮演\n情境导入（3分钟）创设意境使学生身临其境，激发学习兴趣导入新课新课欣赏《龟兔赛跑》（25分钟）介绍作品、认识乐器、初步感知了解作品，认识单簧管、大管并感受其代表的音乐形象分段欣赏合作交流，回答问题完整复听理解音乐，提高音乐思维能力创编活动（10分钟）即兴表演提高学生的音乐想象力及表现力课堂小结（2分钟）进行思想教育三、说教学过程流程图\n(一)、情境导入、初步感知童话故事情节\n(二)、新课教学，欣赏《龟兔赛跑》1、简介作品、认识乐器，初步感知兔子和乌龟的音乐形象。\n单簧管大管\n(二)、新课教学，欣赏《龟兔赛跑》1、简介作品、认识乐器，初步感知兔子和乌龟的音乐形象。2、分段欣赏、逐步感知。3、完整欣赏、尝试演绎、进一步熟悉音乐，巩固所学知识。A、欣赏音乐故事第一部分B、欣赏音乐故事第二部分C、欣赏音乐故事第三部分\n（三）、创编活动1、创设情境2、角色扮演3、师生边听音乐边表演\n课堂小结今天你最大的收获是什么呢？\n龟兔赛跑板书设计:骄傲自大知错能改勤恳谦逊\n谢谢\n课间活动请同学们注意安全安全小贴士\n
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