首页 > 小学 > 英语 > 精通版六年级英语上册教案Unit 2 Revision
资料简介
课题Revision授课时间周次课时总课时教学目标集中复习本单元所涉及的有关兴趣爱好的语言知识，通过理解和简单复述小故事达到复习总结的目的。教学重点Thenewwords、thenewphrasesandthenewsentencesofUnit2.教学难点Practicethenewwords、thephrasesandthesentencesofUnit2.教学准备课件,recorder,挂图教学过程（教学模式）Step1Warming—up(复习——温故、引新)1.师生问好。2.自由问答。What’syourhobby?Whatareyouinterestedin?What’syourdad’s/mum’shobby?Whatishe/shedoing?3.复习本单元的3首歌谣。Step2.Presentation(呈现——输入、理解)1.教师展示教学挂图，介绍并提出问题：我们每个人都有自己的兴趣爱好，小动物们谈到自己的兴趣爱好也非常兴奋。它们都有哪些爱好呢？Whataretheirhobbies?Let’slistenandmatch.\n2.将学生分组，给各组分发小动物和各自爱好的配对练习卡。播放故事动画，让学生带着任务听故事，获取信息，完成配对练习。各组交换答案，教师指导大家进行讨论，最后明确正确的答案。3.再次放录音，让大家边听边检查自己的配对练习。然后教师边重复边把各个小动物的爱好分别写在黑板上。4.引导学生看课本，把对话中空缺的内容补上去，鼓励学生尽量不要看黑板。教师帮助有困难的学生。5.学生写完后，再次听录音，检查所填写的内容是否正确完整。6.引导学生讨论Micky喜欢什么？还可以继续编故事，帮Mickey找到自己的兴趣爱好。Step3Practice(操练——内化、熟练)1.引导学生分角色表演，巩固语言。2.快速反应。将本单元学习过的词语卡片依次展示给学生，学生分为男女两队，看图片快速说出单词。3.一个人描述爱好，其他同学抢答，或一个人表演出爱好，大家来猜。Step4Production(练习——输出、检测)学生分组仿照故事自编对话。教师设置任务并示范。学生分组自编故事。\n板书设计RevisionMimi’shobbyisfishing.Theelephant’shobbyisplayingbasketball.Thebird’shobbyissinging.Therabbit’shobbyiscooking.教学反思（目标达成）（总结——归纳、深化）引导学生看课本，把对话中空缺的内容补上去，鼓励学生尽量不要看黑板。教师帮助有困难的学生。
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