首页 > 小学 > 语文 > 第六单元教学初探（部编五上第六单元）
资料简介
单元教学初探单元内容总述1.本单元主题本单元的课文主要围绕“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖”这一主题来编排。主要由《慈母情深》、《父爱之舟》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》这三篇文章组成。目的是通过引导学生发现生活中父母对自己爱的不同表达方式，来感受到来自父母的爱。2.本单元重点（1）通过具体的事件来表达情感。本单元的3篇文章都运用了具体的事件来表达父母对孩子的爱。如《慈母情深》中，通过介绍自己思想斗争、详细介绍母亲的工作环境以及母亲对别人的不理解的回答，体现出母亲对孩子的支持和爱；《父爱之舟》中，通过写父亲和“我”住店、带“我”逛庙会、背“我”上学、送“我”上学等事情，体现父亲对孩子的爱；《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，通过介绍父亲在生活中用“糟糕透了”和母亲用“精彩极了”对孩子的不同评价方式，来体现来自父母的不同的爱。（2）学习用恰当的语言表达自己的看法和感受。内容教学要点课时教学建议18慈母情深1.通过了解课文内容，学习通过外貌、语言等描写来体现人物的方法。2.体会细节描写中蕴2课时把握课文内容，注重把握细节，通过细节描写来体会其中蕴含的深沉的母爱。\n含的深沉的母爱，唤起热爱母亲的情感。19父爱之舟1.从课文中的具体描绘中感受到父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激和崇敬之情。2.领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法。2课时熟读课文，把握课文内容。用简洁的话概括事件内容，从小事中领悟人物的情感。20*“精彩极了”和“糟糕透了”了解课文内容，理清文章的脉络。通过对描写人物语言句子的体会，感受爱的不同表达方式。1课时在朗读的基础上，把握课文内容。把握人物语言描写，体会爱的不同表达方式。口语交际1.口语交际是以“父母之爱”为内容。理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法。2.学会主动与人沟通，乐于参加讨论，敢于发表自己的见解，与人交流能尊重、1课时通过具体事例感受父母的爱。勇于发言，清楚表达，做到文明有礼。\n理解对方。习作会写题为“我想对您说”的书信。重点是用充满感情的语言表达对父母或好朋友，或为社会做出贡献的人的情感。1课时掌握书信的格式。用具体的生活实际、用充满感情的语言来表达心里的爱和敬意。语文园地1.体会父母子女之间浓得化不开的感情。2.学习文章的几种结尾方法。3.体会场景描写的作用。4.以“第一次”为主题，写片段。5.积累名句。1课时学习习作中几种结尾的方法。体会场景描写的作用。学习写成长路上的“第一次”。增加积累。
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