资料简介
FunTime1Project教学设计一、教学内容与分析1.项目实践活动(Projectandpresentation)1)制作交流(Let’smakeandtalk)本部分设计首先是引导学生在完成活动过程中复习和学习表示职业的英文词汇。学生要会用英语向他人介绍自己父母的职业。学生在家中询问父母职业，他们要学会相对应的英文单词，如果这个单词没有学过，可寻求父母或他人的帮助，学会拼读并记录这个单词，以便将父母的职业告诉自己的老师和同学。2)成果展示(Presentation)学生用父母的照片，向同学及老师介绍自己父母的职业，也可以通过短剧的表演，展示出自己父母的职业。通过此环节的展示，教师要给予孩子们正确的引导，父母的职业无论是警察还是医生，清洁工人还是民间劳作者，都是为社会进步做出了巨大贡献的人们。我们应该向他们学习并尊重每一位劳动者。2.项目实践活动示例(Asampleproject)制作并交流，完成Let’smakeandtalk部分。运用图片、照片等来询问他人父母的职业并练习拼读这些单词。3.文化桥(Culturallink)本部分通过给学生介绍四个国家的首都及其标志性建筑，开拓学生视野，培养学生国际意识。书中给出了中国、美国、加拿大、英国作为范例，教师可以根据自己班级的情况适当补充一些国家。二、课前准备1.准备Culturallink中四个国家的重要名胜古迹和著名建筑的图片及其国旗图片，图片下面要标出这个国家的名称及它们的首都。2.准备做调查问卷需要的表格。三、教学步骤与建议1.趣味操练(Practice)1)项目制作(Project)(1)学生以组为单位一起制作一张挂图，将各自父母的职业写在挂图上。(2)学生将自己父母的照片贴在上面，也可以画出自己的父母。\n(3)学生在小组里一边制作挂图，一边向同学介绍自己的父母及他们的职业。2)成果展示(Presentation)(1)一组学生站在讲台上向全班同学介绍各自父母的职业、姓名等。(2)学生分小组以小短剧的形式来表演自己父母的职业。在表演时，教师可以给学生创造相对真实的环境，在创造情境之前可以让学生先考虑，在什么情况下可以谈论父母的职业。调动学生运用发散性思维展开想象，如：在去同学家玩的时候，看到同学父母照片会询问职业。在劳动节即将到来的时候，老师可以开一个以Jobs为专题的英语班会，谈论各种职业等。3)项目实践活动示例(Asampleproject)组织学生调查他人父母的职业，向其他同学或向老师询问Whatdoesyourdad/mumdo?调查表如下：StudentJob1________2________3________4________DadMum此外，也可以在班里以四人小组或结对形式来做talk练习。让学生拿来自己家长的单人照片进行角色扮演，与同伴进行职业询问并拼读单词。具体操作如下：A:Whatdoyoudo,Dad/Mum?B:I’mateacher/doctor/driver...A:Canyouspellit?B:Yes...A:CanIhavethis,please?B:Yes,sure.让学生在课上画个简笔画，画一画自己心中的爸爸或妈妈。然后回去交给爸爸或妈妈的时候，说：Dad/Mum,thisisyou.并教爸爸妈妈说一句赞美的话:That’snice!2.文化桥(Culturallink)1)先介绍国家的首都。先询问学生是否知道中国的首都是北京，然后再问其他三个国家的首都是否知道。\n2)给学生出示这四个首都的名胜古迹或重要建筑图片，问学生它们分别在哪个首都城市，可用各国国旗作提示。(第一幅图片是中国首都北京的建筑，故宫。第二幅图片是英国首都伦敦的建筑，伦敦塔桥。第三幅图片是加拿大首都渥太华的建筑，国会山庄。第四幅图片是美国首都华盛顿的建筑，美国国会大厦。)3)趣味活动：要学生当小导游，指着图片向游客简单介绍四国首都。如：WelcometoBeijing.BeijingisthecapitalofChina.Thisis...或者，在条件允许的情况下，让学生自己预习这个Culturallink，学生们自己先做课前功课：通过查阅书籍、上网搜索、询问家长等方式将这四个国家以及首都的资料查清楚，在课上以成果展示的方式向全班同学汇报。可以以小组为单位，可以两个学习小伙伴一起，也可以个人为单位。汇报形式可以是剪贴报，可以做成PPT，也可直接口述。3.语言运用(Languageuse)场景设置：教师通过课件展示一幅水果丰收图，引导学生开展介绍水果的活动。要求学生以会话的形式进行两人之间的合作。语言支持：T:Hello,everyone.Lookatthepicture.Therearesomanyfruits.Whowantstointroducethemtous?Pleaseworkintwo.S1:What’sthisinEnglish?S2:It’sabanana.S1:Andwhat’sthatinEnglish?S2:It’sapineapple.S1:Doyoulikepineapples?S2:Yes,Ido.Whataboutyou?S1:Ilikeapples....4.课堂评价(Assessment)1)课堂教学过程中的评价。(1)注意教学中对学生学习的语言知识进行评价。(2)\n注意对学生的学习兴趣、意志力、合作能力以及综合语言运用能力等表现给予评价。可考虑引导学生对自我具体学习行为进行评价，训练学生有效使用评价用语，引导他们有效确认自己的具体学习行为，例如：学生在特定的情景条件下立刻想到相关用语对其他人进行评价。如：两名同学对话活动之后，表现不错。教师问学生们：Whatdoyouthinkofthem?学生会反馈:Theyaregreat!如在课堂上经常使用这种方式，学生就会应用自如。评价时注意自然地将教师评价、学生自评、小组互评，甚至家长评价与学习内容结合起来。课堂表现自我评价表范例:分数目标12345我在本节课积极举手了。我能主动回答教师提出的问题。我主动与他人交流合作。我能全神贯注地参与整个课堂实施过程。在我遇有学习困难时，能主动向教师或同学请教。在课上我积极思考，主动表达自己的不同观点。我在朗读、表演时声音响亮，表情自然。我在回答问题或参与小组活动时富有创造力。总体表现分数：2)指导学生完成《活动手册》相关内容并进行评。(1)活动5字谜游戏。复习巩固本单元核心词汇。(2)活动6听录音，填写单词，并根据对话内容选择对应的图片。综合考查学生阅读能力、观察判断能力和单词书写能力。5.拓展活动(Extendedactivities)教师根据自己班的人数，做出相应的单词卡片，卡片的内容是各种职业。教师在前面说：Doctor,doctor,standup.手里拿着doctor单词卡片的学生就站起来重复：Doctor,doctor,standup.教师说：Teacher,teacher,turnsaround.手里拿着teacher单词卡片的学生站起来重复：Teacher,teacher,turns\naround.并做相应动作。此活动如果在时间允许的情况下，可以多准备些卡片，职业练习完毕后还可以继续进行国家、水果蔬菜等单词的练习。附：文化背景知识教师介绍以下四个国家及其首都以及各自典型建筑。1.中国，北京，故宫故宫全称为“故宫博物院”(thePalaceMuseum)，位于北京市中心，也称“紫禁城”(theForbiddenCity)，于明代永乐十八年(1420年)建成，是明、清两代的皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。故宫全部建筑由“前朝”与“内廷”两部分组成，四周有城墙围绕。四面由筒子河环抱。城四角有角楼。四面各有一门，正南是午门，为故宫的正门。这里曾居住过24个皇帝，是明永乐十八年(1420年)到清朝(公元1420-1912年)的皇宫。传说，玉皇大帝有10000个宫殿，而皇帝为了不超越神，所以故宫修建了9999间半宫殿，据实际统计，共8704间。2.英国，伦敦，伦敦塔桥伦敦(London)是英国的首都和全国最大的港口及欧洲最大的城市，为世界顶级的国际大都市，全球领先的城市。伦敦和纽约一直是世界上最重要的金融中心城市，同时伦敦也一直稳居欧洲最大的金融中心城市地位，世界上最重要的、欧洲最大的经济中心。1801起，伦敦因其在政治、经济、人文、娱乐、科技发明等领域中的卓越成就，成为当时全世界最大的都市。伦敦是英国政治中心，也是国际组织总部所在地。伦敦是多元化的大都市，居民来自世界各地，多元化种族、宗教和文化，城市使用的语言超过300种。伦敦为世界闻名的旅游胜地，有数量众多的名胜景点与博物馆等。伦敦塔桥(TowerBridge)是从英国伦敦泰晤士河(Thames)口算起的第一座桥(泰晤士河上共建桥15座)，也是伦敦的象征，有“伦敦正门”之称。该桥始建于1886年，1894年6月30日对公众开放，将伦敦南北区连接成整体。3.加拿大，渥太华，国会山庄\n渥太华(Ottawa)位于安大略省东南部与魁北克省交界处。首都地区，包括安大略省的渥太华市、魁北克省的赫尔市和其周围城镇，人口110多万(2005年)，面积4662平方公里。市内有渥太华河由西向东湍流而过，将整个城市南北分开。南部居民是英国移民后代，讲英语；北部居民是法国移民后代，讲法语。里多河自南向北穿城而过，注入城北的渥太华河。渥太华为加拿大第四大城市，是水、陆、空交通枢纽。水力资源丰富，以轻工业为主，有造纸、木材加工、食品、机械制造等工业。国会山庄(ParliamentHill)位于加拿大首都渥太华，是渥太华乃至整个加拿大的象征。国会山庄由三栋哥特式的建筑组成，分中央区、东区与西区，是目前加拿大政府及参议院的所在地。国会山庄是加拿大的中心标志，钟楼上迎风飘扬的枫树叶国旗，渥太华河畔一系列石砌铜顶的哥德式建筑物毅然矗立，象征着加拿大民族不屈的精神。国会山庄中央耸立着著名的和平塔(PeaceTower)，和平塔高达90米，被誉为世界上最精致的哥特式建筑之一，也是国会山庄中最高的建筑，和平塔包括一座4.88米的四面钟以及53个铃铛组成的定期演奏的钟琴。4.美国，华盛顿特区，国会大厦华盛顿哥伦比亚特区(WashingtonDC)位于美国的东部，处于弗吉尼亚州和马里兰州中间，大约位于北纬38度，西经77度。市区面积178平方公里，其中有10.16%的地区是水。国会大厦(UnitedStatesCapitol)指美国国会所在地，位于美国首都华盛顿一哥伦比亚特区(WashingtonDC)，占据着全市最高的地势，同时又是华盛顿最美丽、最壮观的建筑之一。国会大厦1793年9月18日由华盛顿总统亲自奠基，1800年投人使用。1814年第二次美英战争期间被英国人焚烧，部分建筑被毁。后增建了参众两院会议室、圆形屋顶和圆形大厅，并多次改建和扩建。
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