人教版七年级上册生物期末综合检测试卷（含答案解析）

首页 > 初中 > 生物 > 人教版七年级上册生物期末综合检测试卷（含答案解析）

人教版七年级上册生物期末综合检测试卷（含答案解析）

2022-08-26 03:08:03
26页
483.50 KB

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

资料简介

人教版七年级上册生物期末综合检测试卷一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意）1．老舍在《北平陷落》中写到“瑞宣，胖胖的，长得很像父亲”，这种现象说明生物（　　）A．具有繁殖和生长的特性B．能进行呼吸C．具有遗传的特性D．能排出体内的废物2．绝大多数生物都由细胞组成，下列生物中没有细胞结构的是（　　）A．细菌B．柳树C．草履虫D．新冠病毒3．久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的（　　）A．发现并提出问题B．作出假设C．设计实验方案并设施、记录D．分析实验现象，得出结论4．下表是某同学“探究温度对鼠妇的影响”实验设计，但不完善．下列修改意见中，合理的是（　　）鼠妇泥土光线温度实验组110只湿土明亮20℃实验组210只湿土阴暗30℃A．纸盒的左右两侧应该分别铺上湿土和干土B．纸盒左右两侧的温度应该同为20℃C．纸盒的左右两侧应同为阴暗环境D．纸盒左右两侧鼠妇初始数量可以不同5．在自然界中，生物受到环境的影响，生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。关于生物与环境的关系，下列选项中与其他三项不同的是（　　）A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B．荒漠中的骆驼刺根系非常发达C．寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚D．枯叶蝶静止时像一片枯树叶6．下列属于生态系统的是（　　）A．龙子湖B．龙子湖的所有植物C．龙子湖的所有动物D．龙子湖的所有生物第26页共26页7．有些海葵附着在蟹壳上生活，海葵借助蟹的运动得以快速转移，可以得到氧气和食物，而蟹则借身上的“小花”掩护自己，同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器。据此推测，海葵和蟹之间的种间关系是（　　）A．共生B．竞争C．捕食D．寄生8．有“地球之肺”“绿色水库”之称的生态系统是（　　）A．农田生态系统B．草原生态系统C．湿地生态系统D．森林生态系统9．为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（　　）A．缺乏必要的生活设施B．缺少生产者C．没有消费者D．分解者很少10．某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞数目最少，应选择的镜头组合是（　　）A．目镜5×、物镜10×B．目镜10×、物镜10×C．目镜5×、物镜40×D．目镜10×、物镜40×11．一位同学在用显微镜进行观察时，在视野内看到一小黑点，分别移动载玻片和目镜，小黑点都不动，则黑点可能在（　　）A．反光镜上B．物镜上C．盖玻片上D．目镜上12．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片过程中，放置材料前，载玻片中央滴加的液体分别是（　　）A．清水、清水B．清水、生理盐水C．生理盐水、清水D．生理盐水、生理盐水13．菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色。这是因为开水损伤了菠菜细胞的什么结构？（　　）A．细胞膜B．细胞壁C．细胞质D．细胞核14．怀远石榴是安徽省蚌埠市的特产，籽粒晶莹剔透，味道甜美请问这些甜味物质主要来自细胞的（　　）A．细胞质B．液泡C．细胞核D．叶绿体15．细胞的生活需要物质和能量，下列物质属于无机物的一组是（　　）A．糖类、水、脂类B．水、氧气、无机盐C．脂类、蛋白质、糖类D．蛋白质、核酸、脂类16．克隆牛时，选用甲牛的卵细胞，去掉细胞核，选择乙牛（雄性）的耳缘细胞培养，取出细胞核植入甲牛的去核卵细胞中，移植到丙牛的子宫中。出生的克隆牛将（　　）A．肯定是雄性B．肯定是雌性第26页共26页C．可能是雌性，也可能是雄性D．无法确定17．牡丹被誉为花中之王，由多种组织构成，但不包括下列中的（　　）A．营养组织B．上皮组织C．输导组织D．保护组织18．生活在淡水中的草履虫对污水有净化作用。一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，这与它体内的某种结构有关，该结构应该是（　　）A．表膜B．食物泡C．伸缩泡D．纤毛19．下列关于植物类群的叙述，正确的是（　　）A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B．墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因20．我们生活中做“贴饼子”用的玉米面和炒菜用的大豆油，分别来自种子的哪一结构？（　　）A．玉米的子叶、大豆的子叶B．玉米的胚乳、大豆的子叶C．玉米的子叶、大豆的胚乳D．玉米的胚乳、大豆的胚乳21．植物种子中，将来发育成茎和叶的是（　　）A．胚根B．胚轴C．胚芽D．子叶22．小明在测定种子的发芽率时，共重复测定了三次，每次都是种下100粒，出芽的情况分别是95粒、90粒、94粒。那么该种子的发芽率为（　　）A．95%B．90%C．94%D．93%23．关于谚语、俗语所蕴涵的生物学知识，下列说法错误的是（　　）A．“山上多种树，胜似修水库”说明植物能涵养水分，保持水土B．“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴涵的食物链是：蝉→螳螂→黄雀D．“千里之堤，溃于蚁穴”说明生物能影响环境24．到革命圣地井冈山旅游时你会发现那里林木茂盛，非常凉爽、湿润，而且降雨量多．这主要是因为植物的（　　）A．光合作用和呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．呼吸作用25．种植玉米的过程中，当玉米苗长到一定程度时，要进行间苗，而且要保持一定的间距和行距。这样做的主要目的是（　　）第26页共26页A．可以少上肥料，降低成本B．更好的接受光照，提高光合作用效率C．玉米植株高大，太密不容易劳作D．便于内部空气流通，使玉米更好地呼吸26．小奇同学的奶奶发现花盆中的花长势不好，就给这些花一次性施了比较多的肥料，结果出现了萎蔫现象。此时，小奇同学应立即采取的补救措施是（　　）A．把花盆搬到暗处B．用塑料袋把花罩起来C．给花盆疏松土壤D．向花盆中浇适量的水27．在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是（　　）A．农田及时松土B．低温贮藏水果、蔬菜C．贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳D．小麦种子晒干后入仓28．叶是植物体进行光合作用的主要器官，其结构如图所示。光合作用的场所是叶绿体，叶片中的叶绿体主要存在于（　　）A．①B．②C．③D．④29．公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”下列对绿色植物的生态价值的叙述中错误的是（　　）A．引起地球温室效应B．维持大气中二氧化碳和氧的平衡C．促进生物圈的水循环D．直接或间接为其他生物提供食物和能源30．如图是3个圆所构成的相关概念间的包含关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆，符合这种所属关系的是（　　）第26页共26页A．Ⅰ细胞核、Ⅱ叶绿体、Ⅲ线粒体B．Ⅰ生物圈、Ⅱ大气圈下层、Ⅲ水圈C．Ⅰ种子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物D．Ⅰ芽、Ⅱ茎、Ⅲ叶二、填空题（每空1分，共40分）31．（10分）生态农业使农业生产步入可持续发展的良性循环轨道。把人类梦想的“青山、绿水、蓝天、生产出来的都是绿色食品”变为现实。如图是某生态农场模式图。请据图回答下列问题。（1）地球与人类息息相关，　　是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。（2）杂草和农作物是生态系统中的生产者，可将　　能转化为化学能，供给该生态系统中各种生物的生命活动所需。（3）在生态农场这个生态系统中，粪便等废弃物中的细菌和真菌是生态系统中的　　，可以将粪便、秸秆中的有机物分解成无机物，供植物重新利用。（4）在生态系统中，不同生物之间由于　　的关系而形成的链状结构叫做食物链。（5）此生态农场模式图中包含　　条食物链。其中最短的一条食物链是　　。（6）鸡可以取食草，也可以捕捉虫，鸡和虫之间是　　两种关系。（7）与森林生态系统相比，该生态农场的自我调节能力较　　，原因是生物种类少，营养结构简单。（8）如果该生态农庄被污染，有毒物质在　　体内积累最多。（9）人类赖以生存的地球只有一个，保护环境，从我做起。作为中学生可以做的是：　　（答出一条即可）。第26页共26页32．（8分）你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。图中所示为人体的结构层次。请据图回答。（1）构成生物体的细胞不断的从周围环境中吸收营养物质，并且转变为自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的　　。（2）A细胞通过细胞　　形成B。在此过程中，　　先复制形成形态、数量完全相同的两份，然后分别进入两个新细胞中。（3）B通过细胞　　形成C。图中C所示的结构层次为　　。图C中构成大脑的主要是　　（填图中序号）。（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个　　按照一定次序组合而成的结构。（5）“春风十里不如你，三里桃花不及卿”，“你”和“桃”相比，“桃”不具有的结构层次是　　。第26页共26页33．（12分）冬桃清脆甜美，口感清爽，并且易于储存，是很多人喜欢的水果。它从一颗种子到结出累累硕果经过了复杂过程。甲、乙、丙、丁显示了冬桃培育主要的生命阶段（如图所示）。请据图回答。（1）图甲是桃子果实及种子的示意图，新生命的幼体是[　　]　　，有的果实中有很多粒种子，而桃子的果实中只有一粒种子，果实中种子的多少和子房中　　的多少有关。（2）种子萌发所需要的环境条件有适宜的温度、　　和　　。（3）用显微镜观察桃子的果肉细胞，它与动物细胞的主要不同是具有　　、　　等结构。（4）图乙是桃树根尖及叶片中气孔的结构，④中根吸收水分的主要部位是，③中表示气体进出的窗口是气孔，每个气孔由两个　　围成。（5）图丁中，桃花传粉时花粉落在[　　]　　上，经过一系列过程完成受精作用；假如遇到阴雨天，为了增加果实的产量，可以通过　　的手段来完成。34．（10分）为探究绿色植物的生理活动，某生物兴趣小组设计了以下实验方案进行实验，如图所示先对该植物进行暗处理，然后再将该植株上同样大小的两片叶片A、B分别罩上了透明塑料袋和黑色塑料袋，连接好其它实验装置，关闭阀门①和②后，放在阳光下3～4小时。据图分析，回答下列问题。（1）先对植物进行暗处理的目的是　　。（2）A、B两叶片分别罩上透明塑料袋和黑色塑料袋，由此推测，此探究实验的变量是　　。（3）取下叶片A、B，用酒精脱色处理，发现酒精溶液由无色变为　　色，漂洗叶片后滴加碘液，观察叶片颜色变化，变蓝的是　　第26页共26页叶片。此实验验证了光合作用所需的条件是　　，制造的有机物主要是　　。（4）将A中的气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸入①号试管内，结果木条复燃了，由此得出结论：①号试管内含有较多的　　（填气体名称）。（5）将B中的气体挤压进入试管乙中，发现试管乙中澄清的石灰水变浑浊了，由此得出结论：叶片B进行了　　作用，释放了　　（填气体名称），该过程主要发生在细胞的　　中。第26页共26页参考答案与试题解析一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意）1．老舍在《北平陷落》中写到“瑞宣，胖胖的，长得很像父亲”，这种现象说明生物（　　）A．具有繁殖和生长的特性B．能进行呼吸C．具有遗传的特性D．能排出体内的废物【分析】此题考查的是对生物具有遗传的特征的理解。【解答】解：遗传现象是指亲子间的相似性；变异现象是指亲子间和子代个体间的差异。生长现象是指生物体由小变大的过程，即生物细胞数目增多，细胞体积增大的过程；适应现象是指生物环境相适应，每种生物都是与其生存的环境相适应的。“瑞宣，胖胖的，长得很像父亲”，因此体现了生物的遗传现象。故选：C。2．绝大多数生物都由细胞组成，下列生物中没有细胞结构的是（　　）A．细菌B．柳树C．草履虫D．新冠病毒【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。【解答】解：ABC、细菌属于单细胞生物，柳树属于植物，草履虫属于动物，都有细胞结构。不符合题意。D、新冠病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。符合题意；故选：D。3．久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的（　　）A．发现并提出问题B．作出假设C．设计实验方案并设施、记录D．分析实验现象，得出结论【分析】此题考查的是实验法研究的一般过程。实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。实验法的一般步骤：第26页共26页（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。所以久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的发现并提出问题。故选：A。4．下表是某同学“探究温度对鼠妇的影响”实验设计，但不完善．下列修改意见中，合理的是（　　）鼠妇泥土光线温度实验组110只湿土明亮20℃实验组210只湿土阴暗30℃A．纸盒的左右两侧应该分别铺上湿土和干土B．纸盒左右两侧的温度应该同为20℃C．纸盒的左右两侧应同为阴暗环境D．纸盒左右两侧鼠妇初始数量可以不同【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此“探究温度对鼠妇的影响”这一实验过程中唯一不同的变量是温度，除温度不同外，其它条件如鼠妇的数量、泥土、光线等都相同，因此修改意见中，合理的是纸盒的左右两侧应同为阴暗环境。故选：C。5．在自然界中，生物受到环境的影响，生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。关于生物与环境的关系，下列选项中与其他三项不同的是（　　）A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B．荒漠中的骆驼刺根系非常发达C．寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚D．枯叶蝶静止时像一片枯树叶【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。生物不仅适应环境，生物也能影响环境，据此解答。第26页共26页【解答】解：A、海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，体现了非生物因素温度对生物的影响；BCD、荒漠中的骆驼刺根系非常发达、寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚、枯叶蝶静止时像一片枯树叶，都是生物适应环境，选项A与其他三项不同。故选：A。6．下列属于生态系统的是（　　）A．龙子湖B．龙子湖的所有植物C．龙子湖的所有动物D．龙子湖的所有生物【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。【解答】解：A、龙子湖，既包括龙子湖所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统。B、龙子湖的所有植物只包括了生物部分的植物部分，没有其它生物，如细菌、真菌、动物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。C、龙子湖的所有动物只包括了生物部分的动物部分，没有其它生物，如细菌、真菌、植物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。D、龙子湖的所有生物只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。故选：A。7．有些海葵附着在蟹壳上生活，海葵借助蟹的运动得以快速转移，可以得到氧气和食物，而蟹则借身上的“小花”掩护自己，同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器。据此推测，海葵和蟹之间的种间关系是（　　）A．共生B．竞争C．捕食D．寄生【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【解答】解：海葵和寄居蟹，海葵可以保护寄居蟹免受天敌的侵害；寄居蟹带着海葵移动有利于海葵觅食。海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利，因此海葵和寄居蟹之间的关系属于不同种生物的互惠互利，共生关系。故选：A。8．有“地球之肺”“绿色水库”之称的生态系统是（　　）A．农田生态系统B．草原生态系统C．湿地生态系统D．森林生态系统【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等．第26页共26页【解答】解：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。故选：D。9．为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（　　）A．缺乏必要的生活设施B．缺少生产者C．没有消费者D．分解者很少【分析】此题考查的知识点是细菌和真菌的生活条件。解答时可以从南极的环境特点和细菌真菌的生活条件方面来切入。【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖。若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者。故选：D。10．某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞数目最少，应选择的镜头组合是（　　）A．目镜5×、物镜10×B．目镜10×、物镜10×C．目镜5×、物镜40×D．目镜10×、物镜40×【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多，视野越亮。【解答】解：A、显微镜的放大倍数：5×10＝50（倍）；B、显微镜的放大倍数：10×10＝100（倍）；C、显微镜的放大倍数：5×40＝200（倍）；D、显微镜的放大倍数：10×40＝400（倍）；因此显微镜放大倍数最大的是D、400倍，所以要使视野内看到的细胞数目最少，应选择的目镜和物镜的组合是目镜10×、物镜40×。故选：D。11．一位同学在用显微镜进行观察时，在视野内看到一小黑点，分别移动载玻片和目镜，小黑点都不动，则黑点可能在（　　）A．反光镜上B．物镜上C．盖玻片上D．目镜上第26页共26页【分析】视野中污点的位置有三个：目镜、物镜、装片，据此解答。【解答】解：反光镜只是用来反射光线的，我们的视野看不到反光镜上的东西，视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，在实验中移动装片和换用目镜污点都不动，这就排除了污点在装片与目镜上的可能，只能是在物镜上了。故B符合题意。故选：B。12．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片过程中，放置材料前，载玻片中央滴加的液体分别是（　　）A．清水、清水B．清水、生理盐水C．生理盐水、清水D．生理盐水、生理盐水【分析】制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞原形．【解答】解：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察。故选：B。13．菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色。这是因为开水损伤了菠菜细胞的什么结构？（　　）A．细胞膜B．细胞壁C．细胞质D．细胞核【分析】此题主要考查细胞膜的功能。细胞膜具有保护，控制物质进出的作用。【解答】解：细胞膜把细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使细胞的内部环境保持相对的稳定性，维持其正常的生命活动，此外，细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。当菠菜浸泡在清水中，细胞膜维持正常状态，清水不变色；当用开水浸泡菠菜后，因为开水损伤了菠菜细胞的细胞膜，细胞质里的叶绿素使水会变成绿色。细胞壁具有保护和支持作用，具有全透性。细胞核在生物遗传中具有重要作用，内含有遗传物质。故选：A。14．怀远石榴是安徽省蚌埠市的特产，籽粒晶莹剔透，味道甜美请问这些甜味物质主要来自细胞的（　　）A．细胞质B．液泡C．细胞核D．叶绿体【分析】植物细胞包括细胞壁、细胞核、细胞质、叶绿体、液泡、细胞膜等，液泡里面有细胞液，细胞液内溶解多种物质，带有甜味、酸味、辣味的物质位于液泡中的细胞液中。第26页共26页【解答】解：液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质。植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质。故怀远石榴味道甜美，这些甜味物质主要来自细胞的液泡。故选：B。15．细胞的生活需要物质和能量，下列物质属于无机物的一组是（　　）A．糖类、水、脂类B．水、氧气、无机盐C．脂类、蛋白质、糖类D．蛋白质、核酸、脂类【分析】细胞中的物质大致分为有机物和无机物，有机物，一般有碳元素组成的碳链结构，分子比较大，一般能燃烧，如糖类、脂类、蛋白质、核酸等；无机物多为小分子，不含有机碳，不能燃烧，如水、无机盐、二氧化碳、氧气等。【解答】解：ACD、其中的糖类、脂类、蛋白质、核酸都属于有机物。不合题意。B、水、氧气、无机盐都属于无机物。符合题意。故选：B。16．克隆牛时，选用甲牛的卵细胞，去掉细胞核，选择乙牛（雄性）的耳缘细胞培养，取出细胞核植入甲牛的去核卵细胞中，移植到丙牛的子宫中。出生的克隆牛将（　　）A．肯定是雄性B．肯定是雌性C．可能是雌性，也可能是雄性D．无法确定【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞的遗传控制中心．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状。【解答】解：通过分析可知，克隆牛的遗传物质全部来源于乙牛（雄性）的耳缘细胞的细胞核。因此该克隆牛的性状和乙牛（雄性）的完全相同。故出生的克隆牛肯定是雄性。故选：A。17．牡丹被誉为花中之王，由多种组织构成，但不包括下列中的（　　）A．营养组织B．上皮组织C．输导组织D．保护组织【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能，解答即可。【解答】解：牡丹属于植物，植物的组织主要有：分生（基本）组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等；动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，所以牡丹由多种组织构成，但不包括下列中的上皮组织，B符合题意。第26页共26页故选：B。18．生活在淡水中的草履虫对污水有净化作用。一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，这与它体内的某种结构有关，该结构应该是（　　）A．表膜B．食物泡C．伸缩泡D．纤毛【分析】草履虫是原生动物，它只有一个细胞构成，是单细胞动物，最常见的是尾草履虫，体长只有180﹣280微米，因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫。【解答】解：草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。如图所示：它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收。据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌，它对污水有一定的净化作用。故选：B。19．下列关于植物类群的叙述，正确的是（　　）A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B．墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因【分析】（1）藻类植物是多种多样的，有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。（2）苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织。第26页共26页（3）裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实。（4）种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强。【解答】解：A海带是藻类植物，无根、茎和叶的分化，依靠它的根状物固着在浅海岩石上，A错误；B、墙藓的茎、叶内没有输导组织，生殖作用离不开水，适于生活在阴暗潮湿的环境中，B错误；C、银杏是裸子植物，没有果实，“白果”实际上是种子，C错误；D、种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因，D正确。故选：D。20．我们生活中做“贴饼子”用的玉米面和炒菜用的大豆油，分别来自种子的哪一结构？（　　）A．玉米的子叶、大豆的子叶B．玉米的胚乳、大豆的子叶C．玉米的子叶、大豆的胚乳D．玉米的胚乳、大豆的胚乳【分析】玉米属于单子叶植物，营养物质储存在种子的胚乳中，大豆属于双子叶植物，营养物质储存在种子的子叶中，据此答题。【解答】解：大豆属于双子有植物，玉米属于单子叶植物，大豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。所以我们生活中做“贴饼子”用的玉米面和炒菜用的大豆油，分别来自玉米的胚乳、大豆的子叶。故选：B。21．植物种子中，将来发育成茎和叶的是（　　）A．胚根B．胚轴C．胚芽D．子叶【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）种子的主要部分是胚，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的。（2）在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，据此可以解答本题。【解答】答：A：种子的萌发过程中，胚根发育成植物的根，为错误项。B：种子的萌发过程中，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，为错误项。C：种子的萌发过程中，胚芽发育成植物的茎和叶，为正确项。第26页共26页D：种子的萌发过程中，子叶里的营养物质溶于水供给植物的需要，为错误项。故选：C。22．小明在测定种子的发芽率时，共重复测定了三次，每次都是种下100粒，出芽的情况分别是95粒、90粒、94粒。那么该种子的发芽率为（　　）A．95%B．90%C．94%D．93%【分析】本题考查的是种子的发芽率，种子的发芽率是指萌发的种子数占供检测的种子数的百分比【解答】解：根据种子发芽率的计算公式为：，为了减少实验误差，应该多次测量求其平均值，即：95%+90%+94%/3＝93%．故选项D符合播种要求。故选：D。23．关于谚语、俗语所蕴涵的生物学知识，下列说法错误的是（　　）A．“山上多种树，胜似修水库”说明植物能涵养水分，保持水土B．“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴涵的食物链是：蝉→螳螂→黄雀D．“千里之堤，溃于蚁穴”说明生物能影响环境【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（2）绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。（3）植物的生长需要水和无机盐。（4）环境影响生物，生物适应环境，也能影响改变环境。【解答】解：A、“山上多种树，胜似修水库”说明植物能涵养水分，保持水土，正确。B、“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用，正确。C、“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴涵的食物链是：植物→蝉→螳螂→黄雀，而不是蝉→螳螂→黄雀，错误。D、“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明了生物对环境的影响，正确。故选：C。24．到革命圣地井冈山旅游时你会发现那里林木茂盛，非常凉爽、湿润，而且降雨量多．这主要是因为植物的（　　）第26页共26页A．光合作用和呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．呼吸作用【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程；【解答】解：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。植物幼小时，暴露在空气中的全部表面都能蒸腾。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。故选：B。25．种植玉米的过程中，当玉米苗长到一定程度时，要进行间苗，而且要保持一定的间距和行距。这样做的主要目的是（　　）A．可以少上肥料，降低成本B．更好的接受光照，提高光合作用效率C．玉米植株高大，太密不容易劳作D．便于内部空气流通，使玉米更好地呼吸【分析】植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。【解答】解：光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关，播种玉米时要合理密植，更好的接受光照，提高光合作用效率。因此，种植玉米的过程中，当玉米苗长到一定程度时，要进行间苗，而且要保持一定的间距和行距。故选：B。26．小奇同学的奶奶发现花盆中的花长势不好，就给这些花一次性施了比较多的肥料，结果出现了萎蔫现象。此时，小奇同学应立即采取的补救措施是（　　）A．把花盆搬到暗处B．用塑料袋把花罩起来C．给花盆疏松土壤D．向花盆中浇适量的水【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。【解答】解：若一次性给花施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象。造成枯焦，因此要向花盆中浇适量的水，降低土壤溶液浓度。故选：D。27．在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是（　　）第26页共26页A．农田及时松土B．低温贮藏水果、蔬菜C．贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳D．小麦种子晒干后入仓【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。【解答】解：A、植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；给植物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长；B、温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗；C、氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用，藏粮食的仓库中充入一定量的二氧化碳后，抑制了粮食呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了粮食的储藏时间；D、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间。因此，选项BCD的目的都是为了抑制呼吸作用，选项A的目的是为了促进呼吸作用，与其他三个不同。故选：A。28．叶是植物体进行光合作用的主要器官，其结构如图所示。光合作用的场所是叶绿体，叶片中的叶绿体主要存在于（　　）A．①B．②C．③D．④【分析】叶片的结构由表皮、叶肉和叶脉组成。图示结构：①上表皮、②叶肉、③叶脉、④气孔。【解答】解：②叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。故选：B。29．公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”第26页共26页下列对绿色植物的生态价值的叙述中错误的是（　　）A．引起地球温室效应B．维持大气中二氧化碳和氧的平衡C．促进生物圈的水循环D．直接或间接为其他生物提供食物和能源【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。【解答】解：A、绿色植物能进行光合作用吸收二氧化碳减缓温室效应而不是引起温室效应，A错误；B、绿色植物能维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，B正确；C、绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环，C正确；D、动物直接或间接以植物为食物，可见植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量，D正确。故选：A。30．如图是3个圆所构成的相关概念间的包含关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆，符合这种所属关系的是（　　）A．Ⅰ细胞核、Ⅱ叶绿体、Ⅲ线粒体B．Ⅰ生物圈、Ⅱ大气圈下层、Ⅲ水圈C．Ⅰ种子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物D．Ⅰ芽、Ⅱ茎、Ⅲ叶【分析】图中，I为大圆，包含II和III，II和III为并列关系，据此分析解答。【解答】解：A、植物细胞的Ⅰ细胞质里有Ⅱ叶绿体和Ⅲ线粒体，A不符合题意。B、Ⅰ生物圈的范围包括Ⅱ大气圈的底部、Ⅲ水圈的大部、岩石圈的表面，B不符合题意。C、Ⅰ种子植物根据种子的外面有没有果皮的包被分为Ⅱ裸子植物和Ⅲ被子植物，C不符合题意。第26页共26页D、Ⅰ芽中的芽轴将来发育成植物的Ⅱ茎。叶原基发育成幼叶，幼叶发育成Ⅲ叶。D符合题意。故选：D。二、填空题（每空1分，共40分）31．（10分）生态农业使农业生产步入可持续发展的良性循环轨道。把人类梦想的“青山、绿水、蓝天、生产出来的都是绿色食品”变为现实。如图是某生态农场模式图。请据图回答下列问题。（1）地球与人类息息相关，　生物圈　是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。（2）杂草和农作物是生态系统中的生产者，可将　光　能转化为化学能，供给该生态系统中各种生物的生命活动所需。（3）在生态农场这个生态系统中，粪便等废弃物中的细菌和真菌是生态系统中的　分解者　，可以将粪便、秸秆中的有机物分解成无机物，供植物重新利用。（4）在生态系统中，不同生物之间由于　食物　的关系而形成的链状结构叫做食物链。（5）此生态农场模式图中包含　7　条食物链。其中最短的一条食物链是　农作物→人　。（6）鸡可以取食草，也可以捕捉虫，鸡和虫之间是　捕食和竞争　两种关系。（7）与森林生态系统相比，该生态农场的自我调节能力较　弱　，原因是生物种类少，营养结构简单。（8）如果该生态农庄被污染，有毒物质在　人　体内积累最多。（9）人类赖以生存的地球只有一个，保护环境，从我做起。作为中学生可以做的是：　多植树造林　（答出一条即可）。【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。第26页共26页（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）生态系统具有一定的自我调节能力，但这种自我调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，解答即可。【解答】解：（1）生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的上部（范围），是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。（2）杂草和农作物是生态系统中的生产者，可将光能转化为化学能，供给该生态系统中各种生物的生命活动所需。（3）在生态农场这个生态系统中，粪便等废弃物中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，可以将粪便、秸秆中的有机物分解成无机物，供植物重新利用。（4）在生态系统中，不同生物之间由于食物的关系而形成的链状结构叫做食物链。（5）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。由图可知，图中的食物网的7条食物链分别是：杂草→虫→鸡→人、杂草→鸡→人、杂草→猪→人、农作物→虫→鸡→人、农作物→鸡→人、农作物→人、农作物→猪→人。其中最短的一条食物链是农作物→人。（6）鸡吃虫，二者是捕食关系，鸡和虫都吃草，二者是竞争关系。（7）“与森林生态系统相比”，该生态系统的自我调节能力较弱，原因是生物种类少，营养结构简单。（8）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，如果该生态农庄被污染，人的营养级最高，有毒物质在体内积累最多。（9）人类赖于生存的地球只有一个，保护环境，从我做起。如多植树造林、绿色出行、不使用一次性筷子、少用塑料袋等（答案合理即给分）。故答案为：（1）生物圈。（2）光。（3）分解者。（4）食物。（5）7；农作物→人。（6）捕食和竞争。（7）弱.（8）人。第26页共26页（9）多植树造林。32．（8分）你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。图中所示为人体的结构层次。请据图回答。（1）构成生物体的细胞不断的从周围环境中吸收营养物质，并且转变为自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的　生长　。（2）A细胞通过细胞　分裂　形成B。在此过程中，　染色体　先复制形成形态、数量完全相同的两份，然后分别进入两个新细胞中。（3）B通过细胞　分化　形成C。图中C所示的结构层次为　组织　。图C中构成大脑的主要是　③　（填图中序号）。（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个　器官　按照一定次序组合而成的结构。（5）“春风十里不如你，三里桃花不及卿”，“你”和“桃”相比，“桃”不具有的结构层次是　系统　。【分析】（1）动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统，即细胞→组织→器官→植物体。（2）图中A是受精卵，A细胞分裂形成B，C是组织，D是器官，E是系统。【解答】解：（1）构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。细胞生长导致细胞体积增大。（2）A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。（3）C指的结构层次是组织，在生物体生长发育过程中，一些失去分裂能力的细胞，在形态、结构和功能上发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化。由B到C的演变过程叫细胞分化。神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋，所以图C中构成神经系统的是③。（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合而成。图中所示的是人体的消化系统。第26页共26页（5）桃属于绿色开花植物，结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体，与人体的结构层次相比，桃的结构层次少了系统。故答案为：（1）生长。（2）分裂；染色体。（3）分化；组织；③。（4）器官。（5）系统。33．（12分）冬桃清脆甜美，口感清爽，并且易于储存，是很多人喜欢的水果。它从一颗种子到结出累累硕果经过了复杂过程。甲、乙、丙、丁显示了冬桃培育主要的生命阶段（如图所示）。请据图回答。（1）图甲是桃子果实及种子的示意图，新生命的幼体是[　①　]　胚　，有的果实中有很多粒种子，而桃子的果实中只有一粒种子，果实中种子的多少和子房中　胚珠　的多少有关。（2）种子萌发所需要的环境条件有适宜的温度、　适量的水分　和　充足的空气　。（3）用显微镜观察桃子的果肉细胞，它与动物细胞的主要不同是具有　细胞壁　、　液泡　等结构。（4）图乙是桃树根尖及叶片中气孔的结构，④中根吸收水分的主要部位是，③中表示气体进出的窗口是气孔，每个气孔由两个　保卫细胞　围成。（5）图丁中，桃花传粉时花粉落在[　e　]　柱头　上，经过一系列过程完成受精作用；假如遇到阴雨天，为了增加果实的产量，可以通过　人工辅助授粉　的手段来完成。【分析】图甲中，①胚、②种皮，a胚轴、b胚根、c胚芽、d子叶；图乙中，③保卫细胞、④成熟区；图丁中，⑤雌蕊，包括e柱头、f花柱、g子房，解答即可。【解答】解：（1）种子的结构包括种皮和胚，胚是新植物体的幼体，是种子的主要结构。一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。所以，果实中种子的多少和子房中胚珠多少有关。（2）种子萌发的环境条件为：适量的水分、适宜的温度和充足的空气。（3）植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，动物细胞没有。桃子的果肉细胞不含叶绿体，它与动物细胞的主要不同是具有细胞壁、液泡等结构。第26页共26页（4）图④中根吸收水分的主要部位是成熟区，③中表示气体进出的窗户是气孔，每个气孔由两个半月形的保卫细胞组成。（5）桃花传粉时花粉落在e柱头上完成受精作用；假如遇到阴雨天，会造成传粉不足，为了增加果实的产量，可以通过人工辅助授粉的手段来完成。故答案为：（1）①胚；胚珠（2）适量的水分；充足的空气（3）细胞壁、液泡（4）保卫细胞（5）e柱头；人工辅助授粉34．（10分）为探究绿色植物的生理活动，某生物兴趣小组设计了以下实验方案进行实验，如图所示先对该植物进行暗处理，然后再将该植株上同样大小的两片叶片A、B分别罩上了透明塑料袋和黑色塑料袋，连接好其它实验装置，关闭阀门①和②后，放在阳光下3～4小时。据图分析，回答下列问题。（1）先对植物进行暗处理的目的是　使叶片内原有的淀粉运走耗尽　。（2）A、B两叶片分别罩上透明塑料袋和黑色塑料袋，由此推测，此探究实验的变量是　光　。（3）取下叶片A、B，用酒精脱色处理，发现酒精溶液由无色变为　绿　色，漂洗叶片后滴加碘液，观察叶片颜色变化，变蓝的是　A　叶片。此实验验证了光合作用所需的条件是　光　，制造的有机物主要是　淀粉　。（4）将A中的气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸入①号试管内，结果木条复燃了，由此得出结论：①号试管内含有较多的　氧气　（填气体名称）。（5）将B中的气体挤压进入试管乙中，发现试管乙中澄清的石灰水变浑浊了，由此得出结论：叶片B进行了　呼吸　作用，释放了　二氧化碳　（填气体名称），该过程主要发生在细胞的　线粒体　中。第26页共26页【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。观察图示可知，图示探究的是植物进行光合作用条件及其产物的实验。【解答】解：（1）在进行该实验时，先对植物进行暗处理，目的是使叶片内原有的淀粉运走耗尽。（2）实验中，A、B两叶片分别用透明和黑色两种塑料袋就使得这两个装置一个有光一个无光，其他条件都一样，控制了变量的唯一，实验的变量是光。（3）取下叶片A、B，用酒精脱色处理，叶片中的叶绿素溶于酒精，酒精溶液由无色变为绿色，漂洗叶片后滴加碘液，观察叶片颜色变化。叶片A见光，叶片处理后滴加碘液变蓝，说明产生了淀粉，B叶片不见光，处理后不变蓝，没有产生淀粉，则结论是光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉。（4）植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程，图中A见光能进行光合作用，产生氧气，将A中的气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸入①号试管内，结果木条复燃了，由此得出结论：①号试管内含有较多的氧气。（5）图中B无光植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水的过程，二氧化碳有一个特性就是能把澄清的石灰水变浑浊，将B中的气体挤压进入试管乙中，发现试管乙中澄清的石灰水变浑浊了。由此得出结论是植物进行呼吸作用放出的系二氧化碳。故答案为：（1）使叶片内原有的淀粉运走耗尽。（2）光。（3）绿；A；光；淀粉。（4）氧气.（5）呼吸；二氧化碳；线粒体。第26页共26页查看更多