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粤教科技版小学科学三年级上册第1单元观察动物探究技能观察\n鲫鱼在游动的时候，鱼鳍总是在摆动。鲫鱼有多少鱼鳍呢？\n观察是一种常用的科学技能，是搜集科学事实、了解科学现象的基本途径，是科学探究的基础。1.怎样可以确定鲫鱼的鱼鳍数量呢？可以通过观察了解鲫鱼的鱼鳍数量。\n有目的、按照一定的顺序进行观察；爱护鲫鱼，做好观察记录。思考怎样观察、需要什么材料和工具。2.波波要怎样观察鲫鱼，才能解答自己的问题？波波的问题：鲫鱼有多少鱼鳍？观察前的准备：观察的过程：观察结果：整理观察发现，形成观察成果。明确问题制定计划实施观察形成成果观察的基本方法\n观察结果记录：波波通过观察，我发现鲫鱼的身体共有7个鱼鳍。鲫鱼的头部没有鱼鳍。鲫鱼的躯干有6个鱼鳍。背部有1个鱼鳍，胸部有2个鱼鳍，腹部有2个鱼鳍，臀部有1个鱼鳍。鲫鱼的尾部有1个鱼鳍。波波按照大家的方法对鲫鱼进行观察，解答了自己提出的问题，形成了自己的观察结果。各1个各2个\n3.让我们通过观察鲫鱼或壁虎的外形特征，来学习观察的基本方法。要想了解它们的身体特征，我们可以提出什么问题？明确问题：动物的身体有哪几个部分，每个部分有什么特征？\n4.制订观察计划观察对象：观察目的：了解鲫鱼（或壁虎）的身体有哪几个部分，每个部分有什么特征。观察方法：观察步骤：观察工具：记录方式：鲫鱼（壁虎）眼看、手摸等放大镜简单文字描述，并结合简图先整体观察鲫鱼（壁虎）的身体外形，再从头部往尾部进行局部观察\n5.根据计划，实施观察观察目的：了解鲫鱼（或壁虎）的身体有哪几个部分，每个部分有什么特征。1．让动物在自然状态下自由活动；2．观察动物身体的颜色、形状等特征；3．观察动物的身体由哪几部分组成；4．按照从前往后、自上而下的顺序观察动物身体每个部分的特征。观察过程中，要爱护小动物！5.真实地、准确地、仔细地记录观察到是事实。\n6.整理观察记录，形成观察结果观察结果记录：波波通过观察，我发现鲫鱼的身体共有7个鱼鳍。鲫鱼的头部没有鱼鳍。鲫鱼的躯干有6个鱼鳍。背部有1个鱼鳍，胸部有2个鱼鳍，腹部有2个鱼鳍，臀部有1个鱼鳍。鲫鱼的尾部有1个鱼鳍。各1个各2个\n7.分享与交流我们的观察结果\n8.通过今天的学习，你知道怎样进行科学观察吗？1.明确问题2.制定计划3.实施观察4.形成成果→→→\n9.运用今天学到的科学观察方法，观察校园里的一种小动物。和同学分享你的研究问题、观察计划。
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