二年级数学上册教材梳理图形与几何新人教版

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二年级数学上册教材梳理图形与几何新人教版

2022-08-25 14:29:41
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资料简介

图形与几何1长度单位统一长度单位认识厘米和用厘米量认识米及米和厘米之间的关系认识线段厘米：量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。直尺上从“0”刻度线到“1”刻度线之间的长度是1厘米。用厘米量：物体的一端对准尺子的“0”刻度，物体的末端对着刻度尺的哪个刻度，物体的长度就是几厘米。线段的特征：（1）线段是直的；（2）线段有两个端点；（3）线段可以量出长度。画线段的方法：通常以尺子的“0”刻度为起点，是几厘米长的线段就画到几厘米的刻度处。在测量物体的长度时，要用统一的标准去量，这样才能知道物体到底有多长。米：量比较长的物体或距离通常用米作单位。米和厘米的关系：1米=100厘米。动手操作，乐趣多数一数3角：角有一个顶点和两条边。角的各部分名称：画角：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。顶点边边直角、锐角、钝角的初步认识角的初步认识3角的初步认识认识直角：如图,像国旗的表面、椅子上等都可以看到直角。直角的判断方法：要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。先将三角板上直角的顶点和角的顶点重合在一起，再将三角板上直角的一条边跟角的一条边重合在一起，看看三角板上直角的另一条边是不是也和角的另一条边重合。如果重合在一起，这个角就是直角。是一个直角比直角小是一个锐角比直角大是一个钝角35观察物体（一）。从四个方向观察实物观察实物从不同角度观察同一立体图形，所看到的形状可能是不同的。观察立体图形3 查看更多

二年级数学上册 教材梳理 图形与几何 新人教版

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