资料简介
第1课沁园春长沙一、学习目标：㈠知识与技能目标1．把握新诗与现代诗歌的概念，了解意象的含义，初步进行诗歌鉴赏。2．学习借景抒情的表现手法。3．背诵诗歌。㈡过程与方法目标反复诵读诗歌，体味诗人蕴涵于作品中的情感。㈢情感价值与价值观目标感悟诗人博大的情怀，体会诗人以天下为己任的历史责任感。二、学习方法：诵读、讨论、探究。三、学习重点：反复吟读，体会深秋意境，领会作者情感。四、学习难点：对富有表现力的语言的分析。五、学习时数：2课时。第一课时一、导入新课导语：秋天是一个这样的季节？（收获，丰富，多愁，充满想象……）古往今来的文人墨客写了许许多多的有关秋的诗歌，以此来表达他们对秋的理解和感悟，同学们你们了解的有哪些呢？例如：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（忧国伤民）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。（清净无为）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（沉郁壮阔）二、预习课文，整体感知，了解内容㈠查找材料，弄清下列问题，积累文学知识1、什么是词，词牌和标题的区别。（课堂完成）学生以背诵的形式举出初中的学过的一首词，然后加以说明。词：词是长短句，又叫诗余，曲子词。起源于隋唐，繁荣于宋代。词牌：是一首词的曲调，规定了一首词的句数、每句的字数，对仗、平仄、押韵的要求。标题：是词的内容，最初的词没有标题。2、走进作者。（课堂完成）毛泽东（1893－1976）政治家、革命家、诗人。1910年毛泽东离开韶山投考湘乡县东山小学。在回答《言志》作文题时，他写下了《咏蛙》：“独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神，春来我不开口，哪个虫儿敢作声。”充分表达了17岁的少年的宏大抱负。3、了解背景这首诗写于1925年，当时毛泽东直接领导了湖南农民运动。当年10月毛泽东离开韶山前往广州，途径长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，回忆往昔的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的词。㈡熟读全词，利用工具书和课下注释，解决词中重点字词的读音。1、教师泛读、或放朗读朗诵录音，为下列加点的字注音沁（）园春百舸（）寥廓（）峥嵘（）方遒（）浪遏（）㈢学生自主学习、小组讨论。先自主学习，然后组里讨论。1、本文上下阕各自写了什么？分别有何直观感受？2、分别找到统领本文上下阕的关键字词。（诗眼）3、找出最能体现本文主旨的一句词，并体会它的作用。4、赏析前三句（1）疏通前三句的大意，注意句式的调整。（2）一个“看”字一直统领到哪？这里诗人都看到了哪些秋景？（3）写“看”的这几句词视角变换和写景顺序有什么特色？（4）体会语言的表达效果。划出动词，他们用的好吗？为什么？5、体会“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”的丰富含义。⑴“怅”包含怎样心境？⑵“主沉浮”的深层含义是什么？三、课堂小结：“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是全词的“词眼”。上阕就是通过这样写景，提出“谁主沉浮”的问题，表达了毛泽东青年时代伟大的抱负。通过《沁园春·长沙》的学习，同学们要懂得要通过意象进入到诗歌的意境中，从而进一步把握诗歌的思想感情，这些主要通过朗读表现出来。四、布置作业。完成“学生自主学习、小组讨论”各题，第二课时展示，程度稍差的学生，加“▲”号的题可以不做，展示时可以略作调整。五、课后反思第二课时一、回顾上节课要点，朗读全词。二、欣赏下阕，自主学习、小组讨论。㈠鉴赏“同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”1、“同学少年，风华正茂”，描绘了怎样的青年？2、“书生意气，挥斥方遒。”写出了青年怎么的精神。3、“指点江山，激扬文字”，刻画青年人怎样的行为？4、“粪土当年万户侯”，表现了青年人怎样的精神。5、诗人刻画了青年人怎样的特点？㈡“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”写出怎样的气魄？▲㈢上阕提出了“谁主沉浮”的问题，下阕怎样回答呢？㈣下阕写了什么内容，抒发了什么感情？四、课堂训练▲下列句子中加点词能否被括号中的词语替换？为什么？鹰击（飞）升空，鱼翔（游）浅底，万类霜天竞（争）自由。五、课堂小结。1、综观全词，上阕写眼前的景物和心中所思——谁主沉浮；下阕追忆往事，表现青年时代的革命精神和远大的理想。上阕由“立”到“看”再到“问”，下阕由“忆”到“记”，思路清晰，情贯全词。通过学习，毛泽东诗词那精练形象的语言，深远而优美的意境，那博大的情怀和革命壮志，都给我们留下了深刻的印象。2、读诗最主要的是学会领会是诗的意境，而如何领会呢？最好的方法就是：反复的读，理清思路，展开想象，品味语言，知人论世。六、布置作业。㈠完成上面鉴赏各题。程度稍差的同学，加▲号的可以选做。㈡背诵全词，欣赏伟人毛泽东的英姿和书法。㈢预习徐志摩《再别康桥》（见导学案）七、课后反思八、名句积累除《沁园春·长沙》的名句外，你还能说出毛泽东哪些诗句？（建议课外由学生自行收集）如：1．看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（《沁园春·长沙》）2．忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。（《沁园春·长沙》）3．烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。（《菩萨蛮·黄鹤楼》）4．敌军围困万千重，我自岿然不动（。《西江月·井冈山》）5．收拾金瓯一片，分田分地真忙。（《清平乐·蒋桂战争》）6．一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。（《采桑子·重阳》）7．七百里驱十五日，赣水苍茫闽山碧，横扫千军如卷席。（《渔家傲·反第二次大“围剿”》）8．赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？（《菩萨蛮·大柏地》）9．东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。（《》）10．雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。（《忆秦娥·娄山关》）11．山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。（《十六字令·三首》）12．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（《七律 长征》）13．不到长城非好汉，屈指行程二万。（《清平乐·六盘山》）14．须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。（《沁园春·雪》）15．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（《沁园春·雪》）
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