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重庆市綦江县隆盛中学七年级政治上册 1.3 融入新集体学案(无答案) 粤教版

资料简介

1.3融入新集体学习目标知识与能力:1、了解个人离不开集体,班集体是我们成长的摇篮,知道集体团结的重要性,自觉维护集体荣誉和利益。2、通过参与有关活动,培养和提高自我表演及口头表达能力;搜集、整合、提炼有效信息的能力过程与方法:1、通过“探究园”中“第一名是怎么来的”材料,去感受集体荣誉和集体凝聚力的重要性。2、通过“探究园”中“齐参与”的活动,增强集体荣誉感。3、开展“建设集体从我做起”的活动,在一定理论的指导下,为建设班集体,增强集体的凝聚力贡献自己的智慧。并学会分组探究问题及归纳总结的学习方法。情感态度与价值观:通过活动培养对新集体的归属感,尽快融入到新的班集体中。自觉维护班集体的荣誉,努力增强集体的凝聚力,共同担负起建设新集体的责任。重点了解集体团结的重要性,增强集体荣誉感难点如何帮助学生尽快融入新集体。教学过程一、自主学习(一)、自学课文:学生自学教材《融入新集体》P17——P22,围绕“导学练习”再析初学内容。把自己的疑问写在下边,老师巡视指导。(二)、导学练习1、探究园:第一名是怎样得来的?七年级(6)班在本年级9个班的拔河比赛中,荣获第一名。请你谈谈该班获得第一名的原因。2、一滴水为什么离开大海妈妈的怀抱会马上消失?如果它不想在世界上消失该怎么办?3、集体的概念(1).完成诗句(在括号内填上恰当的词)树林是             构成的集体  繁星是               构成的集体-4-大海是             构成的集体学校是            构成的集体我们班是           构成的集体(2).同学们试着概括什么是集体?4、请你回想你原来的班集体是怎样的?它对你的成长有什么影响?5、畅想一下“我们心目中的班集体”并谈谈你的理由。(三)自学疑难摘要:(学生把自学中不能解决的问题写在此处)二、合作探究活动一:小记者在行动活动目的:通过采访,让学生寻找体艺节我班获得胜利的原因,初步体会团结就是力量,增强集体的凝聚力。采访提纲:1、你对集体活动的看法和态度怎样?2、同学们在准备活动中表现如何?3、在集体活动中班集体的凝聚里如何?活动步骤:1、请1—2名同学担当小记者,按采访提纲分别采访3—4名班上的同学。2、师生共同观看3、观看后学生发言,教师引导学生初步感悟班集体团结的重要性和集体的含义活动二:我心目中的班集体同学们都希望到中学后,生活在一个出色的班集体中。一个良好的班集体需要我们共同建设。那么你心目中的班集体是什么样子的呢?请用词语描绘你最喜欢的班集体,并说出你的理由。我希望生活在的班集体中,因为在这样的集体中,我们。因此,我们班集体的共同目标应该是。我们生活在一个班级中,如果没有共同的愿望,各想各的,各做各的,班级就像一盘散沙,不可能成为一个我们为之自豪的集体。活动三:出谋划策“我们齐参与”教材p18-4-1、小组讨论:本班同学为什么意见不能统一?甚至要到弃权的地步?这个班存在什么问题?怎样化干戈为玉帛?2、学生代表对大家的意见进行总结。3、老师总结:只要我们团结友爱、互相帮助、互相激烈、积极向上,我们的班级就能成为一个具有凝聚力和安全感的大家庭,我们就能在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。三、展示提升阅读与感悟:野雁的感觉1.教师指导学生阅读文章,见教材P21你从中受到什么启发?2.说说新集体令你感动的事3、“我为新集体出谋划策”要求每位学生写一写创建优秀集体的具体方案。看看谁的点子多,方案好。 四、反馈与检测(一)、选择题1、俗话说:“大河有水小河满,大河无水小河干”这句话生动说明了()A、许多个人利益合起来就是集体利益B、集体利益是个人利益的源泉C、集体成员应为集体荣誉而拼搏、奋斗D、个人没有能力为集体取得荣誉2、良好的班集体对我们的成长有着积极的影响()A、形成良好的组织纪律性B、培育奋发向上的精神C、有助于我们形成集体主义精神,培养义务感、责任感和主动精神D、可以满足我们交往需要、自尊需要(二)、问答题1、一群蚂蚁被野火包围,整群蚂蚁即将葬身火海。这时,蚂蚁们迅速地聚集在一起,抱成一个巨大的蚂蚁团,顺着地势向没火的地方滚去。熊熊大伙烧焦了外围的蚂蚁,但被烧焦繁荣蚂蚁一点也没有松动,蚁团迅速滚过火海,使得其他的蚂蚁逃离了危险。-4-(1)蚂蚁群凭借什么力量逃离火海?(2)这个故事给你什么启示?3、你打算为创建良好的班集体做些什么?课后反思:思想品德课的教学目的就在于学生由感知、认知、到行之本堂课教学由于准备较充分,在教学中充分发挥教师主导,学生主体的作用,收到了较好的效果。-4- 查看更多

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