资料简介
《运动和力》一、知识梳理（一）牛顿第一定律1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下，（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的______；阻力的大小用小车在木板上滑动的_______来体现（转化法）。实验次数表面材料阻力大小滑行距离1毛巾2棉布3木板结论：平面越光滑，小车运动的距离越_____，受到的阻力越______，速度减小得越_____。实验推理：如果运动物体不受力，它将永远_______________________.2、牛顿第一定律：一切物体在时，总保持状态或状态。牛顿第一定律是在_________的基础上____________得出的。3、惯性：物体保持原来不变的性质。惯性是物体本身的一种属性，一切物体在_______时候、_______状态下都有惯性。其大小只与物体的有关，_______越大，惯性越大。与物体运动状态和速度的大小无关。（二）二力平衡4、平衡状态：物体处于_______或_______________状态时，称为平衡状态。5、平衡力：物体处于__________状态时，受到的力叫平衡力。6、二力平衡条件：作用在_______上的两个力,如果大小______，方向______，作用在_________直线上，这两个力就彼此平衡。（三）摩擦力7、种类：_________、静摩擦力、_________。8.滑动摩擦力:两个_________的物体，当它们做_____运动，在接触面上会产生一种______________的力，这种力叫做滑动摩擦力.9、滑动摩擦力的大小与____________________、____________________两个因素有关。压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越___________，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越__________。10、增大摩擦的方法有（1）______________（2）_____________________11、减小摩擦的方法有（1）_______________（2）____________________（3）_____________________（4）______________________二、典型例题1、牛顿第一定律例1.目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将（）A.返回地球B.沿原方向做匀速直线运动C.加速向外飞去D.在太空中停止不动52、惯性例2.关于惯性，下列说法中正确的是（）A.物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大B.物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大C.当物体没有受到力的作用时，能保持匀速直线运动或静止状态，物体不受外力时才有惯性D.惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都有惯性3、二力平衡例3.一个文具盒放在水平桌面上，下列一对力中是平衡力的是（）A.文具盒受到的重力和文具盒对水平桌面的压力B.文具盒受到的重力和水平桌面对文具盒的支持力C.桌面对文具盒的支持力和文具盒对水平桌面的压力D.桌子受到的重力和文具盒对水平桌面的压力4、摩擦力例4.摩擦无处不在,在生活中或生产中有时需要增大有益摩擦,有时需要减小有害摩擦,下列叙述中,属于增大有益摩擦的是()A.螺丝刀的手柄上刻有一些凹槽B.旱冰场冰场的地面做得很光滑C.自行车的转动部位要经常加一些润滑油D.行李包的包底上装有四个小轮三、跟踪训练:1、(2022东营)看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是（ ）A．做匀速直线运动B．停在人中静止不动C．飞行路径不受影响D．竖直下落2、（2022潍坊）如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果某一天，吊线突然间断开的同时，所受外力全部消失，则电灯将（ ）A．竖直向下匀速运动B．竖直向下加速运动C．保持原来静止状态D．竖直向上匀速运动3、（多选题）（2022聊城）将一杯牛奶放在水平桌面上如图所示，下列关于作用力情况的分析，正确的是()A.牛奶对杯子底的压力大小等于牛奶所受的重力B.杯子和牛奶所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等C.桌面对杯子的支持力与桌面受到的压力是一对相互作用力D.杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力4、（多选题）下列做法属于增大摩擦的是（）A、冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人行走B、在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些C、当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物休垫在车轮下D、体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止从杠上滑落5《运动和力》能力提升一、填空题1、汽车轮胎上有凹凸不平的花纹，这是利用_________________的方法来________摩擦的.2、射出去的子弹离开枪口继续向前运动，这是由于子弹具有________；子弹最终落到地上，这是由于受到一个方向竖直向下的________作用。3、行驶的汽车车厢里挂着一个小球．出现了如图的情景时，汽车在做 （填“加速”、“匀速”或“减速’）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力 （选填“是”“不是”“可能是”）一对平衡力。4、一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与________力是一对平衡力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力 10N（选填“大于”、“小于”、“等于”）；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动此时受到的摩擦力为_________N；当水平推力增大到20N时，木箱受到的摩擦力为______N．二、单项选择题5、如图所示，现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害（ ）A．汽车速度太慢B．汽车转弯C．汽车突然启动D．汽车刹车6、妈妈做饭时，鸣一在旁边仔细观察。于是联想到许多物理知识，其中错误的是（ ）A．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了 B．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D．静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力7、从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下正确的是（）A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的8、小明沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小汽车仍保持静止，则()A.小明对车的推力大于车受到的阻力B.小明对车的推力等于车受到的阻力C.小明对车的推力小于车受到的阻力D.两者大小关系不确定9、如图所示，一个工件随着传送带一起沿水平方向匀速运动，则工件（）A、受到向右的摩擦力B、受到向左的摩擦力C、不受摩擦力作用D、无法确定三、多项选择题10、若一个物体只受两个力作用，则该物体（ ） A、可能静止 B、可能做匀速直线运动 C、可能做加速运动 D、可能做减速运动11、平稳行驶的列车里，桌面上有一个静止的小球,若小球突然滚动，则列车可能在（)A.转弯B.加速C.减速D.匀速前进12、下列生活实例中，为了减小有害摩擦的是（ ）5A．给自行车轴加润滑油B．汽车轮胎上刻有凸凹不平的花纹C．在机器的转动部分装滚动轴承D．移动重物时，在它下面垫上钢管13、汽车在平直公路上做匀速直线运动,则下列两个力是一对平衡力的是()A.汽车所受的牵引力和重力 B.汽车所受的重力和支持力C.汽车所受的牵引力和阻力 D.汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力四、实验探究14、在学习“运动和力的关系”时，我们曾设计过这样的“斜面”实验：⑴每次都让小车从同一斜面的 位置由静止开始滑下，保证小车在底端速度相同。⑵结论：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，小车运动速度减小得越 。⑶推理：若水平面绝对光滑，小车会在水平面上做 运动。15、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验.（1）将滑轮两端的线挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向__________，并通过调整来改变拉力的大小．（2）当卡片平衡时，将卡片转过一个角度，松手后卡片(选填“能”或“不能’’)平衡。说明两个力必须．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：．（4）小明设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验．其主要原因是。A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片比较容易找到C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转不同表面实验次数放置方式木块速度(m/s)弹簧秤读数/N木板1一个平放11.8木板2一个平放1.51.8木板3一个侧放11.8木板4两个平叠放13.6毛巾5一个平放1.52.4毛巾6两个平叠放14.816、淼淼同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：A．与物体接触面积的大小有关 B．与物体受到的压力大小有关C．与物体运动速度有关 D．与物体间接触面的粗糙程度有关为了验证以上猜想是否正确她利用如图所示装置进行了实验．实验中所用的木块完全相同：（1）由第1和2次实验，可验证猜想________是错误的．（2）由第1和3次实验，可验证猜想________是_______的.5（3）由第1和4次实验，可得出结论是：___________________________________________________________________。（4）除第2和5次实验，还有第______次和第______次实验也可验证猜想D．5
查看更多
Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6
优学科声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记
如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品，请立即联系：uxuekecom，我们会立即处理。